期會考試的作文集錦5篇 才華綻放:期會考試作文精選
歡迎來到我們公文網站,今天我們帶來了一份精心編輯的“期中考試的作文集錦”。這個集錦彙集了各個年級、各個學科的優秀作文,涵蓋了各類話題與文體,旨在為大家提供一個範例參考,激發寫作靈感,提升寫作水平。希望這些作文能夠給大家帶來啟發與收穫,並在即將到來的期會考試中取得優異成績。
第1篇
勞動是光榮的,俗話說;“先苦後甜”,勞動是收穫之母。勞動越苦,收穫越甜。
這是一個寒風至骨的嚴冬。我在家寫作業,小小的火爐不再溫暖,大大的外套不再火熱,寒風從窗戶的縫腺鑽進來,讓人不禁心底發慌。
午夜十二時。我用二隻凍得通紅的小手握這筆,沙、沙……地寫起來。殘酷的寒風哪能理解我幼小的心靈,白雪伯伯一個勁的吹下鵝毛大雪,凍住了大街的每一絲喧鬧。我停下來,向手哈了一口熱氣,接著持筆奮鬥。迎接明天的考試……這時,好像只有我的手在動,身子已經僵硬了。
第二天一早,我拖著沉重的步子走進了考場,開始考試了。教室裡如同死一般的寧靜。只有沙、沙……的寫字聲。猶如蠶吞桑葉,有一種壯士一去不復返的感覺。心理髮慌地寫起來。
時間哪能等你,眼看時間快過去了。我十萬火急的看了看試卷。悲哀的交卷了。“事情已經過去了,再也不能挽回了。”我暗暗對自己說,便沉重的離開了。
第三天。天氣不是很好。太陽公公沒有有露面,天空如同我的臉色“烏雲滾滾”。老師冷酷地走進教室,手裡拿著白花花的試卷。讓人看到心理髮慌,水也不能阻止一切。只聽老師唸到彭恆98分第一名。同學們都向我投來讚揚的目光。我一身的雞皮疙瘩也就解放了,我深吸了一口氣,心裡比喝了蜜還甜。我的辛苦沒有白費,我的勞動更沒有白費,我得到了回報,我收穫了成功。
收穫不可能從天上掉下來,只有勞動得到的收穫是最甜的。
第2篇
今天,我早早的來到了學校,因為今天要期會考試,這次我們要和五年級五班的交換。
開始考試了,第一個考的是數學。從8:00到9:20,我大約幾十分鐘就寫完了。我認真地檢查了一遍又一遍。終於等到了收試卷的時候了。我們預習了一會,開始考語文了。語文有些題我會的要命,有的題我思考了半天。終於把語文試卷寫完了。我看了一下表,一看還有二十多分鐘。就要收試卷了。我檢查完,過了一會就收試卷了。
考完試,我們的老師給我們講幾道題。我們就放學回家了。中午,姥姥爺問我考的怎麼樣。我說:“應該九十以上。”
下午,我們開始考英語,我看了一下英語試卷 ,體可簡單了。我們本來以為是三年級先讀。可是改成了,五年級先讀。我們終於考完了英語。考完英語我們一起玩遊戲,一起說話。邢老師來了給我們佈置好作業,我們就放學回家了。
我爸爸還和我有一個約定,只要我能我考到95分以上,他就給我買一個三國拼插玩具,100分就給我買兩個三國拼插玩具。希望我的成績會很好!這次的期會考試令我很難忘。
第3篇
這學期我的期會考試數學得了100分,爸爸媽媽說我不錯,還給了我獎勵。王老師也給了我獎勵,在我的數學書上加蓋了印章。
老師說我前半學期表現沒有原來好了,所以後半學期我要更加努力,多得100分,讓爸爸媽媽和老師都滿意。
第4篇
今天我們全校學生進行了期會考試。這是我入校以來第一次正式的考試。為了迎接這次考試,我每天都認真的複習功課。所以在今天考試的時候,我一點都不緊張,因為考試的內容都是老師平時在課堂上講過的知識。
我覺得自己今天發揮的還可以,但是我還要繼續努力,爭取在期末考試中取得優異成績!
第5篇
通過期會考試,從期中成績看來,我感悟頗多,其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度,是一種精神:它不僅是指對學生的嚴格要求,更包含有教師嚴謹的治學精神,嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格,就是一定的原則。嚴格,不同於嚴厲。嚴厲,動不動板著臉孔訓斥,高高再上,中學生處於青春期逆反心理,這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴,是在一定範圍內的嚴,是符合教育規律的嚴,是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴,決不是無規律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格,既要給學生指出方向,又要給學生提出具體的要求,這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裡的“嚴”字包括:管教,關心和負責。我們的教育物件他們心理結構尚不健全,正處於青春期,需要教師用正確的,行之有效的方法加以指導。俗話說:無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風,端正的學風又感化了成長中的學生,嚴師以其“規矩”之嚴格,方法之得當,一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛,而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責,而是嚴而有度,嚴而有情,把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中,把愛融會到對學生行為規範的嚴格督察中。嚴愛結合,讓學生真正的感覺到,教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言,都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這才是我們所說的嚴師,這才是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責,做一名新時代的“嚴師”,是每一個教師不悔的追求。
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