聖誕設計方案7篇 聖誕奇趣設計方案：點亮節日魔力

本文將為大家介紹一些精美的聖誕設計方案，讓您在這個特殊節日中擁有一個獨特且令人難忘的體驗。無論您是在尋找聖誕卡片、節日裝飾品還是室內外裝飾等方面的靈感，我們都將為您提供一系列創意與設計靈感，幫助您打造一個溫馨、歡樂的聖誕節。

第1篇

活動背景：本公司酒吧自8月20日開業以來，經營狀況一直不容樂觀，且管理層更換反覆，公司員工人心浮動,市場競爭日益激烈，想要在衡陽娛樂市場生存壯大，那麼，一句話，關健就是要創新，在管理上要創新，在營銷上要創新，同時，在宣傳上也同樣需要創新，而且重中之重、急中之急就是在宣傳上要下決心進行創新，要進行品牌化、良性化、規模化的宣傳，必須從主流和根本上徹底改變酒吧在衡陽人心中就是藏汙納詬的形象。

e、來xx酒吧還需要理由麼?浪漫、溫馨、激情，還有意外的聖誕禮物，神祕的聖誕老人更讓你喜出望外!

f、即日起，預定聖誕節卡座、包房，均可當即獲贈精美禮物一份。

a、以“聖誕節”為主線，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍。

b、每個包間的門及各樓層的走道和臺階需標誌“merrychristmas”、“聖誕快樂”。

d、員工的服裝可以不變，加以聖誕帽即可，但必須在服務質量上加強。

g、整體環境可播放聖誕歌曲，提高節日氛圍，擴大企業知名度。

a、20日前完成所有市場宣傳，完成所有活動所需物品的採購。

第2篇

一、活動目的 我們不在乎吃什麼，不在乎玩什麼，也不在乎在那裡度過，只在乎身邊是不是有三班的每一個人，只在乎能不能讓忙碌的心靈能回到集體裡感受溫暖，今年的聖誕節讓我們一起來放鬆平時忙碌生活帶來的壓力，感受我們三班的歸屬感。

五、活動內容 1、 沿路班級取景拍照，為以後“班級文化活動建設”準備素材。

3、 快樂之家班級狂歡——ktv、檯球、乒乓球、ps遊戲、棋 牌遊戲、自助廚房。

a，一部分秀廚藝展示自己才華，為大家準備豐盛的團圓飯。

4、 八點結束後，有事情的各自安排離開，沒有事情的大家可以一起去逛逛街，購購物，一起回校。

除他們三人，班級成員每人上交十元班費，一併劃入此次活動經費。

七、活動注意事項 1． 本次活動的意義特殊，時間安排合理，特班委要求班級成員無特別重要事情請準時參加。

2． 活動過程中請大家注意安全，來回路上請不要追逐打鬧，預計24日（週四）為陰有小雨，請大家多穿點衣服，備好雨桑

3． 請大家放開身段，敞開肚皮，一起狂嗨o(≧v≦)o~~。

八、備註 1、特別鳴謝：小文、真一、炎華的大力支援，和班級成員的積極參與，祝大家身體健康，天天開心，學習進步。

第3篇

為展現我們最熱情活潑的一面，為促進班級內部的交流與團結，同時也為進一步推進文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給學員們一個展示自我風采的舞臺，藉此20xx年聖誕到來之際，動畫（11）班特主辦此次聖誕晚會。

二、活動時間：12月24日下午5.30點（暫定）

規則：每一組出三人出來進行pk。接著聽從人員安排，分為兩組，最後兩組的k歌王再一一pk，決出冠軍。

內容：由主持人來現場一句歌（歌由主持人現場出題），接著按照順序一組的必須出來一個人接龍，注：要唱的歌是前者唱的歌的最後一個字！最後沒有唱出3次的組，淘汰。接著再進行另兩組的。最後兩組優勝者再進行pk，決出勝負。

遊戲規則:遊戲開始表演的1組兩人先要面對面(1人為表演動策劃,1人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在1張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)

a.聖誕老人 b.尼古拉 c.聖尼古拉 d.聖尼古拉斯

遊戲規則：由大轉盤隨機抽取學號，抽出5個人進行搶凳子游戲。在教室中央放4把凳子，然後播放音樂，參與遊戲的人隨著旋律圍著凳子轉，然後忽然停止播放音樂，參與者立即在凳子上坐下，沒有搶到位置的則算出局。（本輪一共3局）。

1、所有物品（包括現場佈置的用品、道具），獎品和必須品在週日前準備好並統一列表

3、週日部分人員購買桔子、瓜子、花生之類的作為食物

4、互動環節，主持人宣佈遊戲規則等（具體待定）；

1 現場佈置的用品、道具：音響、電腦、氣球、綵帶、拖地的拖把

2 在室內的牆上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球裡面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品

3 由於元旦放假部分人員可能離校、各協會活動等現象，班級不在舉辦元旦晚會，提前祝大家元旦快樂

本次組委會總負責人：王曉東。周穎。主要負責督查各部門工作程序！

1、策劃書中節目的相關事宜由周穎總負責，物品準備的相關事宜由王曉東總負責

（2）與文藝委員一起負責節目的稽核和節目的排定(24號前定節目單)

4、生活委員（1）負責活動當天物品的購買和搬運（找男生搬運）

（2）晚會所需要的裝置，如音響.電腦.等（其他部門有需要物品的於23號前說明，23號應將所需物品買全）

5、衛生委員（1）負責活動當天場地的打掃和場地的佈置

6、文藝委員：（1）負責節目的編排及晚會全流程銜接

第4篇

1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裡，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節著重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裡，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it ?

教師：哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?

2.主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)

聖誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4.播放視訊：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

第5篇

同城老鄉大聚會，本網咖周圍有很多工廠，打工的來自全國各地。就算是一個省的，也來自不同縣，本網咖開通了qq主題網咖，所以在這裡上過網的人的 qq俺都記錄了，而且加了，統計了哪些人來自哪裡，同省的都記到一起，到時候在徵得對方同意後，向網咖這些聊友公佈同城的老鄉的聯絡方式。同時pk選出最受歡迎的老鄉聚會。哈哈，讓他們感覺到，他們是老鄉，一見面淚汪汪，讓他們一生難忘~當然就更不會忘記我這個網咖了。

第6篇

聖誕老人面具，各種聖誕裝飾物品，聖誕樹若干，小屋一間，積木若干，聖誕音樂等。

1聖誕老人出現在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是聖誕節了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節的地方，爺爺才會來噢。

2，老師請孩子們回憶看到漂亮的聖誕東西是什麼樣，討論：請小朋友想一想、說一說：聖誕節常見到哪些東西？可以用哪些材料來製作？教室內有哪些東西可拿來佈置？（例如積木、雪花片，然後分配角色。請一位孩子做總設計師，2，3位做負責人。

3，分組行動搭建聖誕大街，老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量佈置場景。

4，請製作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到聖誕大街來，共同裝飾場景。

5，請總設計師檢查工作，所有的工作人員聯歡，結束遊戲。

在日常工作中，能互相關心，互相溝通，團結協作，致力做好中二班的各項工作，使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今後的工作中我們將繼續努力，為幼兒園貢獻自己的力量。

第7篇

2、醜小鴨雙語幼兒園充分準備聖誕用品及會場佈置。

1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字並隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。

(1) 聖誕老人隨著音樂駕車出現(備註：音樂和燈光配合)。

(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)

(3) 聖誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的聖誕老人一起來發禮物。

(4) 聖誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

3、自助餐開始 音樂響起，主持人宣佈快樂自助餐開始!

4、結束 (家長會吃一會，慢慢離去，通知上有註明幾點結束。)

2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。

可愛的寶貝們，24日聖誕老爺爺等著你!神祕的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對話樹，醜小鴨雙語幼兒園張開雙臂，以專業的角度，為您創設一個xx獨一無二的平安夜!come on!

一、活動主題：相約醜小鴨雙語幼兒園，暖暖聖誕共狂歡

2、集中活動：集體歌舞，大班組兩個，中班組一個，家長一個(童話劇)集體舞(全場互動)，聖誕老人群發禮物。