輔導員述職報告3篇 職場導航：輔導員述職報告

輔導員是學校教育管理中不可或缺的一環。他們是學生成長道路上的指引者，具有重要的思想政治教育和精神文明建設職責。本文將為大家介紹一份輔導員述職報告，以展示他們紮實的工作和高尚的職業精神。

第1篇

一年來，本人在做好一年級數學和五年級科學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看做一項事業，認真學習，努力工作，積極其學校工作獻計獻策。通過一年的努力，在學校領導的正確領導下，在各位老師們的支援配合下，不斷加強和深化少先隊本身建設，充分發揮少先隊組織積極、開闢、自立、創新的作用，在實踐中不斷摸索前行，首創少先隊工作的新局面，下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：

每週升旗儀式是少先隊的常規工作之一，通過國旗下講話，進步了學生的熟悉，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每週護旗手的推選，不但是對優秀學生或進步學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，本身得到進步。每學期冷暑假作業評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也鼓勵了學生更好地展開社會實踐活動。每一年一年級新生進隊都非常規範，利用10月13日建隊日和六一兒童節分別對新生舉行了進隊儀式，讓他們體驗到了繫上紅圍巾的喜悅與自豪。

在平時很多老師會尊稱我為領導，可在我心裡卻更多地把自己看做一個學校的服務者。

為了讓學校的班級文明檢查更加規範，每月都集中了全體少先隊監視崗進行培訓，使得監視崗在檢查時更為公正、公平。加強對大隊委學生幹部的培訓，使他們參與學校的大型活動，積極練習禮節隊，廣播員，練習護旗手完成每週的升旗任務，學生自己管理自己，體現出少先隊員的自主性。利用合格校建設契機，對大隊部活動室進行了小小的裝潢，使得大隊部活動室更加規範。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。

一年當中，少先隊大隊部利用好每個節日，精心策劃每個活動，通過周到安排，嚴緊落實，各項活動都展開得較有成效。以我校參加市實驗國小的驗收和市現代化驗收為契機，在我校展開一聲問好，兩個輕比賽活動，讓學生曉得了互敬互愛，通過消防安全演習與文明小乘客的評選，讓學生曉得安全的重要性；吃垃圾食品一票否決，學生曉得了如何辨別安全健康食品，學生的身體健康也得到了保障；校運會，組織一次別開生面的開幕式，國旗隊、鼓號隊、綵球隊、彩旗隊，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校的進步與活力。大隊部還通過開學儀式、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相干大型活動，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛鍊，得到了進步。

在獲得成績的同時，但在工作中也存在不足的地方，主要從三個方面加以改進。

1、升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規範，護旗手著裝、演講者練習等方面加強練習。讓升旗儀式真正成為學校德育工作主陣地，學校特點新視窗。

2、少先隊監視崗練習，上學期由於本人在音樂教學方面投進較多，分散了精力，少先隊監視崗沒能及時練習，產生的題目沒有得到及時的反饋和處理。

3、一聲問好，兩個輕的推廣，得到了學生的積極擁戴，在未來的日子裡，將不斷完善，讓一聲問好，兩個輕真正增進學生學習習慣和行為習慣的養成。

3、不斷學習，進步工作藝術，團結一切可以團結的氣力展開好工作。

回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內外奔走繁忙的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的快樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力首創學校新局面。

第2篇

簡要回顧這學期所做工作，把自己分管工作分別做一個總結，肯請老師們批評指正：

今學期少先隊主要以學生的自主管理為主，具體工作為：

1、健全了少先隊組織。根據少先隊的組織機構，今年我們通過中隊推薦、選手演講，通過老成員、各中隊隊員代表當場無記名投票選出新的大隊長，成立了新的少先隊大隊委。

2、這一學期重點以大隊委的同學為基礎對學校學生的各種活動進行了較好的整治，路隊秩序大有好轉。

3、對學校的中隊長及大隊委成員進行了少先隊基本禮儀和基礎知識的培訓。在建隊日前夕，由一年級各中隊輔導員向隊員進行隊前教育。

1、今年共上報三項活動各種小明星、小名士、小能手共184名，三項活動優秀教師8名。

2、上交黨史、國史徵文30餘篇，並按照保質保量的完成黨史、國史的測試題。

開學初對學校留守兒童進行了摸底排查，寫出學校留守兒童自查報告，根據教育辦的安排為留守兒童每人入了一份保險。

2、輔導員工作沒有量化標準，繁重的少先隊工作和教學工作是制約少先隊工作一個重要問題。大多數的大、中隊輔導員還是由班主任老師擔任。他們除了要管理班級外，還有較重的課業任務，這樣的雙重壓力使得少先隊輔導員很難有精力來組織更多的少先隊活動。

我們學校申報的少先隊示範校，下學期就要驗收，還需要各班主任積極配合做好活動的開展和材料的積累工作。

總之，一個學期以來，少先隊取得了一定成績。但還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。在今後的少先隊工作中，我將一如既往，努力學習，努力前行，希望更多人能夠提出寶貴的意見，促進少先隊的成長。

第3篇

本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：

本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。

輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每週一開會佈置一週工作，週二至週五早上下村聽課指導教學工作，週二至週四下午業務學習和處理站內其他工作，週五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改資訊，並摘錄有用經驗做法。勤於學習必有收穫，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我先後撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什麼》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的讚賞和鼓勵。

三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對於學校常規工作的指導，我更加不敢放鬆。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。

原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發影印檔案和課本、教育教學用品的徵訂發放等工作。我樂於接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。