學生遊園活動方案5篇 “暢遊童年，快樂成長——打造精彩紛呈的學生遊園活動方案”

本文主要介紹學生遊園活動方案。近年來，隨著城市化的快速發展，越來越多的學生缺乏接觸自然的機會，遊園活動成為了他們鍛鍊身體、增長知識、放鬆心情的好途徑。本文將提供一些遊園活動的方案，旨在讓更多的學生能夠通過遊園活動融入大自然，均衡心態，提高身體素質。

第1篇

為了展現我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業餘文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現學院的風采與活力。

管理系遊園會—以遊園會的形式，每個班級提供2~3個創意遊戲，同學們參與各個班級設計的遊戲，若遊戲通過，可獲得各班的一份小獎品。

1、前期準備：a召集各個班級負責人，徵集創意遊戲，並篩選（11月7號之前交齊遊戲專案單）。

e將宣傳部做好的卡片交與各個班級，並由各班班委負責分發。

2、活動準備：a播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。

b各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況（遊戲道具、場地佈置、獎品準備等），出現任何問題要迅速做出反應幫助解決。

3、活動總結：a在活動中發現不足與優點，活動結束後召開會議，對本次活動進總結。

注：活動結束後各班負責整理教室，清理所有的裝飾，並做好教室的衛生打掃工作。

b負責維護好活動現場的秩序。及時妥善地處理突發事件，如遇事態嚴重時應及時上報。

c協助實踐部，根據所達成的贊助補償協議為贊助商宣傳。

2.祕書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。（11月17日前完成）

b將上報的各個班級的遊戲，製作成遊戲專案單。（註明班級，場地，遊戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部）

3.生活部：a採購活動所需的.獎品及道具（11月17日前完成）

b監督各個班級活動結束後場地的衛生打掃及桌椅擺放，清點桌椅。

b印製800張遊戲卡片以及抽獎箱。（11月17日之前完成，交與文娛部）

b接待當天到場的嘉賓，並安排4名工作人員在樓梯口進行指導。

6.實踐部：a負責拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。處理好與贊助商的接洽工作。（11月17日之前完成）

1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。

2、踩氣球。一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

3、一個桌子兩頭，分別豎直襬上3個碗，碗裡分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗裡各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗裡誰就算贏。第一個吹到者，得獎券一張。

4、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，

5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎券

6、搶說運動專案：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動專案名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動專案名稱。在一分鐘內，誰說出的運動專案多，誰即得獎劵。

7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

8、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

10、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

第2篇

“六一”是少年兒童自己的節日，通過開展活動，使學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

1、8：30前各班級及活動點做好準備（個別專案週二下午放學後做好準備），負責老師及家長志願者（每班2至3位）到位，8：30活動開始。

2、11：00集中教室點名，發放六一禮物，宣佈遊園結束。

1、遊園活動分1～2年級、3～4年級、5～6年級三個活動組進行；

2、學生遊園時只能參加本活動組的專案，不能跨組進行活動，所有學生不能重複參加同一專案。

3、班主任將學生分組，每組6—8人，並選好能力較強的組長帶隊，告知學生先去人少的專案，以確保安全及秩序井然。

4、活動前各班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育。

5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等）。

6、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。

7、遊園活動結束，各班負責清理場地及包乾區衛生。

8、每位學生憑活動卡參加遊園活動，若獲獎，負責教師在活動卡上蓋上相應數目的小紅花。

1、負責各個專案的.老師請將遊園規則貼於門口或黑板上，並準備好活動用品。

2、負責各個專案的老師請佈置好場地（嚴禁將課桌椅擺放在走廊、通道），並在教室門口貼好出入口。

第3篇

一、活動目的：通過活動，使國小生自主地參與遊園活動之中，在遊園中獲取樂趣，在遊園中培養能力，勞逸結合，放鬆身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去！

二、 活動時間：20xx年12月25日（週四）下午15：30——17：00

1、學生遊園時不能亂起鬨，要按順序排隊參加各遊園專案，聽從指揮，遵守紀律。

2、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部遊園活動結束，各專案負責人清理場地！

3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學一定要謙讓小同學。

遊戲推薦專案，如果專案負責人有更好的專案，可在不與其它人重複的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲專案為建議遊戲專案！

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

遊戲規則：每人從箱子裡抽出一個口算題，通過口算後用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動物件：低年級

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。（如圖）

方法：每人投兩次，環數相加即是最後成績，環數多者為優勝。

規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設定。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

1、 在臉盆裡裝一定量的水， 把跳棋均勻放入四個臉盆。

2、四人一組參加比賽， 看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多。

2． 參加遊戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其餘同學都背朝觀眾站著。

3． 教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

4． 該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己後面的同學看，讓最後一位同學來猜。

猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。

11、背背球（接力） 負責人：龔仕程 活動物件：低年級

方法：以組為單位（人數不限），每組隊員後背中間夾氣球一隻，站在起跑線後，聽到口令後開始比賽，先到者為勝。

比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員後背中間夾排球一隻，站在起跑線後，聽到口令開始比賽，跑到另一端後將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。

方法：兩個人、或者三個人為一個小組，並排站立，將想靠的兩隻腳用繩子紮在一起，令後各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組為勝。

1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。（允許有一次，以第二次為準）

4、如果比賽過程中摔倒，站起來後應從腳所在的地方重新起跑。

5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。

6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。

13、袋鼠賽跑接力賽 負責人：羅昊 活動物件：低年級

準備：皮帶兩張，40釐米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線後，聽到口令立即出發，蹦跳著前進，途中跳躍40釐米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裡，按原路線蹦跳回去。

規則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。

學生轉呼啦圈或跳繩，一名學生在老師處抽取卡片說中文，另一名學生說出單詞，說出五個單詞為過關。（2人一組）

活動準備：小盒子兩個（若月餅盒大小），分別裝有印有一二年級已學的單詞、片語的紙條，學生盒子中抽取紙條讀出單詞或片語即可獲得獎券。

遊戲規則：學生到準備好的盒子裡抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞，把單詞讀出來，即可獲得一張獎券，否則沒有。抽到空白紙條，即代表沒有中獎的.機會。

遊戲規則：雙人合作，一方根據紙條上的句子發出指令，另一方按指令做動作，動作正確即可得一獎票。

抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

5、原地轉圈後射門 負者人：餘徵東 活動物件：中年級

方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊員在規定的地點，以規定的方式（手扶杆子，閉眼）原地轉6圈，然後將球（壘球）射入6米外的小球門（以欄架代替）。每人限射3次。整個過程必須在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。

主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為訊號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。

7、隔山打牛（乒乓球碰地進筐） 負責人：陳少玲 活動物件：中年級

方法規則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐，每人10次機會。 進筐得分，反之不得分。

方法：聽到口令後，在規定的時間裡哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。

規則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。

器材場地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發線後。

方法：“預備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”（用手帕矇住眼睛），一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線後。教師發令後，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞杆曲線競走，繞折返標誌杆後直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌後，第二組按同樣方法繼續遊戲。依此類推，最後以先完成的一隊為優勝。

規則：1、擊掌時，準備出發的一組必須站在起點線後。2、途中曲線行進必須按規定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。

10、搬磚過河（接力） 負責人：羅潔好 活動物件：中年級

方法：參賽者站在起點聽到口令後，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內，再把第一個呼啦圈向前移，如此後復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。

比賽規則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。

把單詞貼在牆上，學生聽老師指令，迅速用氣錘錘單詞，最先錘到單詞的為獲勝者。（4個學生一組）

老師出示字母，學生五人一組，接單詞，首字母與尾字母接龍。

15、跳繩說英語句 負責人：萬紅豔 活動物件：中年級

學生五人一組，同時跳繩，每跳十下說一個句子（例如：merry christmas），一分鐘內看誰說的句子多，一個人說的句子不能重複。

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

2、比比誰的眼力好 負責人：李國秀 活動物件：高年級

主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動專案名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動專案名稱。在一分鐘內，誰說出的運動專案多，誰即得獎劵。

5、妙接對聯或歇後語：負責人：謝榮 活動物件：高年級

主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。

準備：空地一快，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）

方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點線後。開始的訊號發出後，各對立即出發，先走右腳後左腳。步調一致向前走。當走到折點時，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結束。

規則：1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發出後方可出發，否則為犯規3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點重新套上方可繼續進行。

主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

準備物品：四張桌子，兩條長繩子，細線若干條，小片紙張若干。

規則：請用筆寫下你的心願，懸掛在繩子上，每組4名同學，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。

備註：此天空中的美好心願我們將做為祕密禮物保管。

主持人事先把一些英語單詞做成籤，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯絡起來。

11、單詞跳跳“堂” 負責人： 黎歡歡 活動物件：高年級

規則：學生抽取一單詞，然後按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。

準備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學生根據單詞拼出句子。

14、二人撐起一片天 負責人：樑國超 活動物件：高年級

1、 教師設計一些比較愉快，比較幽默的場景，寫在紙條上，儘量多。

2、 每兩個學生為一組，按照抽中的枝條上所描寫的場景，以幽默的英語和肢體語言表達出來。

老師提供整個國小階段的英語歌曲 每個學生抽三張，任選一首唱，學生唱完唱好一首英文歌曲得一張票，也可以唱兩首，可得兩張票。（每個學生最多可唱兩首）

第4篇

通過活動，使學生在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，豐富學生校園文化生活。

1、本次遊園活動實行班級承包制，即一個班負責一個專案，如需調整活動內容請及時通知團委;

2、各班確定承辦專案後，可對遊戲規則重新修訂，並擬訂獲獎標準;

3、各類遊戲道具由各班負責列出清單，學校統一購買。

1、各班班主任負責本班的`遊園活動，組織班幹部管理好本班人員;

2、各部長委派老師負責巡視組織紀律和環境衛生，學生會幹部協助;

1、兌獎辦法：1)兌獎組：由羅春燕老師負責，組員廖偉瓊、何漾，學生會幹部若干;

1、活動開始前，請各班主任重點加強對本班學生的組織紀律教育、安全教育，特別強調學生要服從遊園班級老師、學生的管理;遊園時，一定要看海報，熟悉規則，注意安全;

2、各項活動負責老師要充分團結協作，組織好下午的各專案活動;

3、活動結束後，各專案負責班級將各專案成績記錄表交周卓;

4、各班組織學生把桌椅搬回，並打掃活動區域的衛生，學校將會進行檢查評比。

第5篇

近期天氣很好，冷暖適宜，可見，無論天氣情況還是以同學身心考慮，都是很適合外出活動的，一來豐富同學的課餘活動，增進同學之間的友誼；二來享受活動的樂趣，鍛鍊身體，為以後更好的學習生活提供有利條件。

1·第一天晚上7：00全體同學集體開會，大家商議一下要買什麼東西，要走的路線，以及使用的.交通工具

2·早晨6：00由班長提前到達活動地點做出安排和準備，由團支書，心裡委員，生活委員等班委在校內購買燒烤使用的食品。

3·上午8：00全體同學（參加燒烤的同學）在校門口集合，然後騎自行車到達目的地，與班長集合，預計這個過程需要四十分鐘，到達目的地約9點。

遊戲，飯後將進行百米接力等活動。整個過程在5點之前結束，由班長召集所有同學集體回校，預計6點安全到達。

本次活動以娛樂健身為主，但必須以安全為首要前提，由於第一階段是騎自行車，所以同學們必須有足夠的準備才可以順利開展，所以組織人員應做好各自分工。