雙減背後告訴家長的道理——自律者優秀，懶散者出局

雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，目前，9個城市試點雙減工作，一系列措施的背後又體現了什麼呢？以下是本站小編和大家分享的雙減背後告訴家長的道理，供大家閱讀，希望對您有幫助。

秋季開學後“雙減”政策正式全面落地，剛剛開學教育部就提出了三不允許：
　　
　　1. 國小一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；國中年級從不同學科實際出發，可適當安排一次期會考試；
　　
　　2. 不得以任何名義設定重點班；
　　
　　3. 考試結果不排名、不公佈。
　　
　　很多學校為了響應教育部“雙減”號召，老師開始少佈置作業，甚至不佈置作業。
　　
　　學校沒有單元測試、月考、期會考，孩子學得如何，家長很難掌握真實的情況了。
　　
　　到了期末考試才會暴露孩子在學習上存在的問題，到時候再改就晚了。
　　
　　因此，在後雙減時代，家庭教育尤為重要。
　　
　　“雙減”之下，家長需要嚴格要求孩子，培養孩子的自主學習能力，培養孩子的自律性，讓孩子學會時間管理，掌握更多學習方法和技巧。
　　
　　知乎上曾有段話，一度爆火：
　　
　　“既然整天不思進取，渾渾噩噩，沒有半點目標可言，就不要做什麼英雄式的夢，好好地甘於平庸。
　　
　　既要前程似錦，又要毫不費力，你咋不上天？”
　　
　　話糙理不糙，每一個迷失在舒適區的孩子，都需要父母將他點醒，沒有輕而易舉的成功，只有日復一日的努力和自律。
　　
　　新學期，家長一定要告訴孩子，這世上有個亙古不變的道理：自律者出眾，懶散者出局。
　　
一、所謂自律，就是自己給自己定下的紀律。
　　
　　經常聽到父母抱怨：
　　
　　孩子做作業要大人守著，電腦一玩一整天，起床、睡覺、吃飯、上學都得催，總之，大事小事，都得大人看著，否則，別指望他能自己做好。
　　
　　其實，這些都是孩子缺乏自律的表現。
　　
　　缺乏自律的孩子，總是需要有一個教練般的角色在身邊不斷地鞭策他，否則就很容易懈怠。
　　
　　但學習是孩子自己的事情，如果孩子自己不懂得自律，那麼無論如何是很難學好的。
　　
　　正如貴州省理科狀元李旭陽所說：
　　
　　“學習就像一場馬拉松，如果需要別人在背後推著，甚至是用鞭子趕著自己往前跑，肯定是到不了終點的。”
　　
　　沒有哪一份成績不需要付出汗水，也沒有哪一種成功不需要狠心堅持。
　　
　　所謂自律，就是自己給自己定下的紀律，並且逼迫自己去遵守。
　　
　　在別人出去玩樂的時候，強迫自己專心看書；
　　
　　在別人偷睡懶覺的時候，強迫自己堅持早起；
　　
　　在別人心神不定的時候，強迫自己心無旁騖。
　　
　　孩子唯有做到自己管理自己，用自律代替懶散，懷揣著初心，把模稜兩可的三分鐘熱度變成一往無前的決心，把搖擺不定的“我願意”變成清晰的“我會完成”，才能實現自己的理想。
　　
　　雖然前進路上難免會感到疲憊，但只要心中還有最真摯的熱忱，就終將抵達想去的遠方。
　　
二、自律的過程很難熬，但自律的人生很美好。
　　
　　記得曾有人問董卿：
　　
　　“很多人問我，你能一直堅持每天睡前閱讀一小時的習慣嗎？”
　　
　　董卿十分誠懇地講道：
　　
　　“這個無所謂堅不堅持，就是你習慣了。
　　
　　臥室裡沒有電視機沒有手機，沒有任何電子產品，這是我的一個習慣，安靜地看會書就可以睡覺了。”
　　
　　自律的前期是興奮，中期是痛苦，後期是享受。
　　
　　培養孩子自律也是如此。
　　
　　在沒有開始自律前，覺得不可能，在開始自律後，覺得萬分煎熬，再堅持一段時間後，就成了習慣。
　　
　　那些從小堅持閱讀的孩子，不會覺得每天閱讀很痛苦，相反，當有一天沒有看書，他反而不習慣；
　　
　　那些習慣寫完作業再玩耍的孩子，不會覺得先學後玩有多難熬，相反，你讓他先玩後學，他反而玩得不痛快。
　　
　　真正的自律，並不像外人見到的那般“痛苦”，而是和日常的吃飯、睡覺的行為一樣習以為常。
　　
　　自律的孩子，他們看似自虐，實際上他們享受的是解開一道道難題的快樂，享受的是努力學習後獲得好成績的快樂。
　　
　　自律的孩子看似辛苦，但他們從來不會失意和迷茫，因為他們永遠有自己堅定的目標。
　　
　　自律，從不是“痛苦”和“磨練”，而是幫你達成目標的方式。
　　
　　C羅說，值得擁有的東西，永遠都來之不易。
　　
　　孩子，你今天的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及，這就是自律的意義所在。
　　
三、放縱不是自由，自律才能掌握人生。
　　
　　知乎上有這樣一個問題：你最深刻的錯誤認識是什麼？
　　
　　點贊最高的回答是：
　　
　　以為自由就是想做什麼就做什麼，後來才發現自律者才會有自由。
　　
　　孩子，想看電視就看電視，想玩手機就玩手機，不想寫作業就不寫，不想上課就不上，這些都不是自由，而是被慾望裹挾，被懶惰控制。
　　
　　你不是不想上進，而是懶得上進，你不是不想好好學習，而是被誘惑影響。
　　
　　竇文濤曾在《圓桌講究派》中提到：
　　
　　“這自律的人，才叫有自由。你像不自律的人，他其實是被慾望控制的，你想吃吃想睡睡，屈服於肉體。
　　
　　這自律的人，我精神說讓軀體起來，它就得起來，讓它少吃它就得少吃。這樣的人才叫自由。”
　　
　　肆無忌憚的放任自己，這樣得來的自由，終將在現實中轟然倒塌。
　　
　　而自律贏來的，是你對現實的自主感，是真正的自由。
　　
　　早起讀書，雖然起床的片刻痛苦，但一天結束時卻內心充實；放肆玩樂，放縱的當下雖然快樂，但臨睡前卻常常愧疚自責。
　　
　　學習本就是反人性的，是帶有一定痛苦的，是需要咬牙堅持的，正因為如此，所以優秀永遠只屬於少數人。
　　
　　真正能夠登頂遠眺的人，永遠是那些心無旁騖，堅持著往前走的人。
　　
　　所以，去成為一個自律的人，過上高階且自由的生活，不悔此生。　　