有關環保教案範文集錦4篇 精選環保教案範文集：為地球而行，為未來而責任

本文提供有關環保教案範文的集錦，包括國中和高中的教案，較為全面且實用，可供教師借鑑和參考。這些教案涵蓋了環境保護知識的核心內容和常見案例，旨在幫助學生認識環保的重要性，積極參與環保活動，並形成良好的環保意識和行為習慣。

第1篇

2、環保知識圖片若干，紅、綠彩紙若干，記號筆若干。

師：小朋友，今天老師帶你們到環保王國裡玩一玩，你能找到終點在哪裡嗎？那從哪裡出發呢？

師：有了起點和終點，這真像是這一副有趣的環保棋啊，那你覺得我們玩棋的時候還需要什麼呀？（棋子、骰子）

小結：它是用來投的，骰子朝上的數字就是向前走的格子數。

2、那棋盤上除了起點和終點，還需要些什麼內容呢？

3、今天老師給你們準備了一些圖片，請你和好朋友一起選一張，說說圖片上的'內容是保護環境的還是破壞環境的？

4、現在請你們在棋盤上找一個合適的地方，把圖片貼上去吧，撕下來的紙請你藏到口袋裡，呆會扔到垃圾桶裡，好嗎？

師：那如果圖片內容是保護環境的，我們可以怎樣呢？（前進）前進幾步呢？（出示綠紙寫上數字）那如果是破壞環境的呢？（停止或後退）（出示紅色紙）

師：接下來，請你和好朋友一起給你剛才貼的圖片制定一下規則，並貼到剛才的圖片旁邊吧。

先每隊請一個小朋友當棋子，另一個小朋友來拋骰子，骰子頂面出現數字幾，棋子就向前幾步，如果遇到圖片的內容是保護環境的，棋子就前進幾步，如果是破壞環境的，就後退幾步或停止一次，看誰先到終點，就是勝利者。

師：遊戲好玩嗎？你在遊戲的時候有沒有發現什麼問題呢？（教師在棋譜上做相應的調整）

師：現在我們紅隊和綠隊就要比賽了，每隊出兩個小朋友，商量一下誰來當棋子，誰給他拋骰子。誰先到達終點，就是勝利者。

區角遊戲：投入相應的圖片和棋譜，幼兒繼續製作環保棋，和好朋友一起玩。

第2篇

通過這次“樹立環保意識做文明國小生”的活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，瞭解環境保護的意義，增強環境保護的意識，為環境保護儘自己的義務。提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用行動來保護大地球。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗：在觀察中體驗環境保護的重要性；在調查中體驗不重視環境保護的危害。

1.收集有關環境保護的資料（圖片、錄影、資料等），繪製有關破壞、汙染環境的圖畫。

3.中隊幹部準備中隊的“倡議書”，各小隊制定環保計劃。

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕鬆的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。

1、播放由學生有關環保的圖片，讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分答錯倒扣十分。

4、演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園裡也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的破壞環保綠化的一些不良行為。

5、小品結束後，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

6、由主持人宣佈比賽結果，並對這個環節進行，讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發言的形式談談自己的體會，同時從自身出發，談談如何做一個文明的國小生。

（2）由主持人對本次主題班會進行。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以做一個“文明國小生”來約束自己的不良行為。

第3篇

活動設計背景：我們幼兒園的前面有一條小河溝，我看見受到汙染的河溝水，心理很難受，我就思索要設計一個活動來培養孩子們從小愛護環境的意識。

2、引導幼兒認知人們處理垃圾的一些壞習慣對河溝水的汙染，以培養幼兒良好處理垃圾的習慣；

一、 出示圖片讓幼兒觀察，看看圖片上的河水是什麼樣的。同時讓幼兒討論：這幅圖畫得是什麼地方，有什麼？ 河水很清，裡面有小魚在遊、 還有小蝌蚪在裡面遊， 圖片上的風景很美麗。

二、 那麼今天老師帶小朋友去看看我們這裡的河溝水是怎麼樣的呢？

組織幼兒到戶外河溝去觀察河溝水的情況，讓幼兒討論：你看到的河溝水是什麼樣的?河溝水又髒又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝裡的水也快乾了、河溝裡沒有了小魚小蝦！

三、 幼兒回到教室：讓大家一起討論怎樣保護河溝水？怎樣做才不會讓河溝水受到汙染？

1、不往河溝裡倒垃圾，和廢棄的物品，比如;用過的塑料袋，舊鞋子，舊衣服，不往河溝裡倒糞便和腐蝕物。

2、引導幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時，能拒絕不用塑料袋；

3、讓幼兒繪畫——請愛護環境的標誌貼在河溝邊的牆上。

五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提醒幼兒注意安全。讓幼兒回家和爸爸媽媽

教學反思: 在這個活動中，幼兒在觀察的過程中很仔細，在老師的引導下，孩子們分析了河溝水受到汙染的原因，同時也提出了各種不讓河溝水受到汙染的方法，也增強了孩子們的環保意識。

第4篇

2、知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

活動重點：知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

活動難點：解綠樹植樹對環境和生活的作用。

1、老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裡來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，

大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住小鳥?為什麼留住小鳥呢?小鳥為什麼喜歡樹呢?

二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節的來歷以及意義。)

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裡，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。