美學學習心得體會6篇 美學心得：推陳出新！

美學是人類審美能力的體現，是人類對美的體驗和理解。學習美學可以提升我們的審美水平和文化素養，同時也可以增強我們對人生的感悟和把握。本文將分享美學學習的心得體會，希望能啟發更多人關注和熱愛美學。

第1篇

2022年的《開學第一課》如期而至。今年的《開學第一課》主題為“理想照亮未來”，聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會，請“七一勳章”獲得者、脫貧攻堅模範、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00後”奧運健兒、中青年藝術工作者和青少年代表走上講臺為大家“開課”。

“開學第一課”不僅是中國小生的一堂人生課，也是廣大青年的“思政課”。青年一代是國家的未來、民族的希望，要堅定理想信念，知所從來、思所將往，在新時代的趕考路上當好先鋒力量，扛起時代使命、託舉人民幸福、凝聚鬥爭力量，在新時代的偉大實踐中綻放青春之花，書寫更加閃耀的青春篇章。

理想照耀青春，扛起時代使命。理想信念是“不指南方不肯休”的磁針石，理想信念所指的方向就是廣大青年的奮鬥方向，是我們發展事業、報效祖國的奮鬥目標。對於青年幹部來說，遠大理想與愛國情感是相融的，愛國信念光耀前行。從帶領整個沈飛團隊攻克難關的羅陽到太行山上的愚公李保國，從敢啃硬骨頭的公正法官鄒碧華到為扶貧事業奉獻青春與生命的黃文秀，家國之情砥礪強國之志，化作愛國之行。青年一代有理想，國家和民族的未來就有希望，我們當高舉愛國主義偉大旗幟，扛起偉大復興之時代使命，將個人的發展與國家和民族的前途命運緊緊相連，將智慧與力量注入國家發展的巨集偉程序中，成長為能擔大任的時代新人。

理想照耀青春，託舉人民幸福。青年一代理想的根芽牢牢地紮在人民群眾之中，“初心”就是蘊積著力量、衝破重重阻隔的“種子”。“種子”生根發芽至破土而出，逐漸茁壯生長為苗，再經風歷雨為樹，無論遇到怎樣的艱難險阻始終“不墜青雲之志”。理想融於初心，勃發著力量。時代青年當心向群眾、腳踏實地、身入萬家，及時瞭解人民群眾的生產生活情況，高效解決群眾的所憂所慮，用一點一滴的奉獻不斷築起人民群眾的“幸福感”和“獲得感”。“鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深。”面向未來，青年當用不懈努力去書寫嶄新的篇章，用勤勉的日夜去記錄奮鬥的軌跡，堅持與人民“有鹽同鹹，無鹽同淡”，託舉起人民群眾的幸福未來。

理想照耀青春，凝聚鬥爭力量。從有理想到達使命，從踐行使命到實現理想，每一個階段都充滿了挑戰與考驗。“時代的責任賦予青年，時代的光榮屬於青年”，青年責任重大、使命光榮。眼裡有理想之光、心裡有奮鬥之火，青年一代被喻為“後浪”，生動刻畫了他們勇於鬥爭、拼搏進取的最美模樣，擊碎礁石、衝出困境、逆風奔騰，在時代大潮中的“浪花飛濺”蘊含著青春的朝氣、勇氣和銳氣，拼盡全力的前行之姿是眾“後浪”共舞時代的青春姿態。青年一代是滾滾“後浪”，當不虛度光陰，在奔赴理想的道路上敢於鬥爭、善於鬥爭，不將責任推卸於“我亦是行人”，不“寄蜉蝣於天地”，敢於在大江大浪中撐杆前行，乘風破浪“鬥”出最青春，“鬥”出時代風采。

第2篇

學期之初，我抱著好奇的態度選了美學這門課，在中國小時學習過美術，我以為，美學跟美術一樣，學過以後我才知道，美學是對美的本質及其意義的研究為主題的學科，是哲學的一個分支。研究的主要物件是藝術，但不研究藝術中的具體表現問題，而是研究藝術中的哲學問題，因此，被稱為“美的藝術的哲學”。我瞭解到，美學與美術並不是同一概念。

美學一詞來源於希臘語aesthesis。最初的意義是“對感觀的感受”。由德國哲學家亞歷山大·戈特利布·鮑姆加登首次使用的。他的《美學(aesthetica)》一書的出版標誌了美學做為一門獨立學科的產生。

直到19世紀，美學在傳統古典藝術的概念中通常被被定義為研究“美”(schnheit)的學說。現代哲學將美學定義為認識藝術，科學，設計和哲學中認知感覺的理論和哲學。一個客體的美學價值並不是簡單的被定義為“美”和“醜”，而是去認識客體的型別和本質。現在，對美學的研究物件還有爭論。

第一種意見認為，美學的研究物件就是美本身。在持這種意見的人看來，美學要討論的問題不是具體的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那個美本身，那個使一切美的事物之所以美的根本原因。

第二種意見認為，美學的研究物件是藝術，美學就是藝術的哲學。這個觀點在西方美學史上得到了相當一批美學家的認同。

第三種意見認為，美學的研究物件是審美經驗和審美心理。這種意見是隨著19世紀心理學的興起，主張用心理學的觀點和方法來解釋和研究一切審美現象，把審美心理和審美經驗置於美學研究的中心。

總之，以上關於美學研究物件的各種意見雖都有其一定的道理，但亦有各自的缺陷，因而都難以取得學術界的公認。美學的研究任務除了它作為一門學科，應揭示和闡明審美現象，幫助人們瞭解美、美的欣賞和美的創造的一般特徵和規律，進一步完善和發展美學學科本身，並從而提高人的審美欣賞能力外，針對當今社會，它尤其還要提高人的精神，促使人生審美化，亦即海德格爾所說的"詩意地棲居"。

學習了美學，使我大致瞭解到如何審美。美既是客觀存在，也是人們的主觀想象。美學是一門超世俗功利的學問，它反映了人的終極關懷和追求。但它又與哲學不同，它把這種終極關懷和追求溶入詩意之中，用生動感人的形象去打動人的情感，因而它更易被人所接受。

學習了美學，使我更加了解了羅丹那句話：“美到處都有，只是缺少發現美的眼睛。”

學習了美學，使我更加懂得了如何生活，如何享受生活。

第3篇

我覺得學習護理，不僅僅要懂得專業知識、專業技術，護理方面的禮儀也同樣重要。面對不同的患者，在不同的場景下，其禮儀也會有所不同。當然，禮儀不是一朝一夕學得來的。而是在長期生活中不斷磨練，逐漸形成的。這也不是刻意去模仿能做到的。是在生活的一點一滴中總結的。

為了順應社會發展，護理改革，素質教育深入等要求，我作為一名在校的護理專業學生，我從學習護理美學這門課中，也深深地感受到其重要性。我感到自己從中受益匪淺，對此體會良多。現在我就來談談學習護理美學的體會。

我認為護理職業道德美很重要。護理工作是與人打交道的工作，面對的是人，是寶貴的生命，是與生命，健康相關聯的工作。因此，護理人員的職業道德和素質顯得尤為重要。瞭解了護理創始人南丁格爾為照顧病弱，為促進健康，無私奉獻了自己畢生精力的事蹟，我發現自己找到了所向往的方向，一個能將願望付諸實現的方向，那便是成為一名護士。我相信自己的選擇，並會為之奮鬥。

護士職業形象美包括護理人員的外在美和護理人員的內在美。護理人員的外在美是護理職業形象美的外在表現形式，主要是指護士的儀表、體態給人的美感享受，即護士的容貌、形體、服飾、行為舉止等。護理人員的內在美是指護理人員本身蘊涵的美，主要是指護理人員美好的心靈、善良的行為以及高尚的情感與情操。這種內在美是通過護士的言語和行為以及外在美的表現傳達給他人的。護士職業形象美是指護士的內在美與外在美交相輝映的整體美。

樹立護士職業形象美是護士不斷提高個人修養的過程，是護士良好的職業素質的一種自然表露。護士職業形象美是護士的品德修養和知識素養在言談舉止中的自然流露，只有包含了內心美好情感的外在美的表現才能真正傳達出美意，也才能有打動人心靈的力量。要展現護士職業形象美，必須通過理論學習、實踐探索以及自身內在品質的不斷強化，才能不斷提高自身的外表修飾技巧，養成舉止端莊大方的行為習慣。

我在老師的教導下，我們學習了護士的姿態美和操作美、儀表美、語言美等知識，並穿上了護士服，進行了實踐感受。那是一種很奇特的感覺，彷彿有點懵懂，卻又很堅定的心理。在穿上護士服，學習站姿，拾物，坐姿等操作時，我感到既期待又興奮。那一身的潔白讓人覺得端莊素淨，美麗大方。儘管我們不懂的還有很多，但單憑學習的這些禮儀，就讓我覺得好像真的到了成為護士在的那天，嚮往之意油然而生。

學習禮儀知識，不僅能體現護理禮儀美，更重要的是可以改善護患關係，提高護理質量，維護醫院的整體形象。講文明，有禮貌，懂禮儀，才能體現自身的精神文明風貌，展示護理禮儀美。一句熱情的問候，一個親切的微笑，都能使患者得到一份溫暖，能夠維持和睦，穩定的護患關係。

良好的護理禮儀、規範的處事行為是靠後天的不懈努力和精心教化才逐漸形成的。我認為個人的原動力是很重要的因素。我們應該在日常中自覺克服自身的不良行為習慣，自覺抵禦外來失禮行為，鍛鍊自律性。不斷提醒自己作為護理人員應有的禮儀，展現護理禮儀美的風采。而在學校我們也得到了老師的指導，進一步瞭解了護理禮儀美的內涵和深意。通過對護理禮儀美的學習，我學會了許多護理禮儀知識，瞭解了不少平時不注意的細節。我覺得我應該從生活中的禮儀行為做起，認真學習護理禮儀，使自己具備良好的護理禮儀。相信經過努力，我在護理禮儀方面一定會有很大的進步和提高。

語言作為人類交往的工具，在護理工作中起著非常重要的作用。護士使用語言與患者進行思想、情感的交流，給患者以安慰、啟迪、教育、指導、保證，又從患者那裡獲取各種資訊。在現代護理模式中，護士良好的語言能使患者樹立戰勝疾病的信心，進行有效的護患溝通，建立良好的人際關係，並表現出護士品德文化素養美。在實際工作中，護士必須高度重視語言的學習與提高，提高個人修養。善於使用語言進行交流，幫助病人恢復健康。護士不但要有熟練的操作技術，而且應具備廣博的學識，要熟悉瞭解自己所接觸的每一類患者，給予最恰當的語言交流。這就要求護士一定要注意語言的藝術修養，提高自己的交流技巧，使患者的心理在最佳狀態中接受治理與護理。

幽默是溝通中不可缺少的潤滑劑，同樣能達到好的效果。在學習護士語言美時，老師向我們提出了各種事例，要求我們快速作出恰當的語言回答和應對方法，以此來培養我們的語言表達技巧和應變能力。通過這種方式，我瞭解到了許多臨床上的事例，學會了一定的語言技巧，更為老師靈巧、精妙的語言技巧所折服。多想什麼時候也能像老師這樣回答得滴水不漏就好了！當然，這是需要多學習溝通技巧，多注重語言的藝術美，不斷練習和鍛鍊，才能達到的。應盡最大的努力為病人創造一個幽靜、整潔、舒適的住院環境，使病人從清潔衛生，優美環境中得到一種美的薰陶、美的享受，使病人以一種良好的心境接受醫療和護理。

護理的美體現在護士的心靈與外在，更體現在日常的護理工作之中。護理工作是平凡的，是日復一日的護理活動。然而，護士這體現著關愛與健康的白衣天使，在護理工作過程中展現著護理所具有的崇高美。而我會為成為夢想中的白衣天使，而不懈追求和付出。

第4篇

這是法國著名雕塑家羅丹最著名的一句名言，他認為生活中到處都充滿了美，只是我們缺少了發現美的眼睛。

通過學習一學期的《美學概論》使我對“美”這種現象有了更深入的理解與認識。在以前我只是通過感性來理解什麼是美、什麼是醜。這種認識也是非常膚淺的。以前我對美的認識僅僅“停留”在好看，美麗、漂亮，以為這就是“所謂的美”與美相對應的就是醜。

學習了《美學概論》我知道了美學是一門研究自然界、社會和藝術領域中美的一般規律與原則的科學。美學主要探討美的本質，藝術、現實關係以及藝術創作的一般規律等。在《美學概論》裡我們可以學習和探討審美活動的起源、美感心理、審美活動的構造與形態等。

學習美學不僅可以學會審美、認識美，更能夠幫助我們更深的理解或認識生活中的一些事物。並在生活中用美學的思維來引領我們的生活方式。

自己作為一名教師更應該學會怎樣正確的去認識美，發現美和審美。有了正確的審美方式我們才能夠更好的引導學生用眼睛去發現生活中的美。

當今社會都在大力提倡“素質教育”。目的是希望我們的學生能夠全面的發展和成長。在學習美學後我把美學與自己的工作相結合起來，通過總結我領悟到了素質教育應該包含：“德、智、體、美”。早在2400多年前古希臘的著名哲學家柏拉圖在《理想國》中就強調了教育的作用。柏拉圖尤其指出了美育的重要影響。他主張美育與德育應該統一。即：德、智、體、美全面發展人的思想的萌芽。

學習美學不但可以提高我們的審美修養和對藝術的鑑賞能力，更能夠提高我們的品味。羅丹一直堅信：“藝術即感情”。他的全部作品都證明了這一觀念，都深刻揭示了人類的豐富情感。他認為只要人們自己對某件事情傾注了自己的感情與心血，就一定能夠發現美，即使是別人都認為司空見慣的事情也能夠發現美的所在。

在這個世界上任何事物都沒有絕對的對與錯，同樣在世界上也沒有絕對的美和絕對的醜。美與醜就像矛與盾一樣共同存在於事物之中，每一種事物在包含美的同時也包含著醜，美與醜都是相對的。在生活中的“美”，並非“美”而是“美感”。這種“美感”是源於人們自己內心的真實感情。所以在人們的眼中美是永恆的。

我們來到這個世界是為了快樂和幸福的生活。在我們的生活中有很多美好的事物，它們一直都伴隨在我身邊。比如：明媚的陽光、綠色的草坪、清澈的流水等。同樣也有很多美好的情感圍繞在我們身旁：真摯的友情、濃濃的親情、甜蜜的愛情。也許是我們大部分時間都在繁忙和奔波中度過。以至於對自己身邊美好的事物都無暇顧及。在休息的時候我們應當解放自己的眼鏡，放飛自己的心靈。也許我們會突然發現在我們身邊原來有這麼多美好的事物。其實“它們”時時刻刻都在我們身邊，只是我們缺少了發現美的眼睛和心靈。

第5篇

近日，閩侯縣竹岐鄉元格村開展孫麗美同志先進事蹟學習會，組織黨員幹部學習她的先進事蹟。“孫麗美同志為我們基層黨員幹部樹立了榜樣。”元格村黨支部委員陳禮勝說，“作為一名村幹部，我要把榜樣力量轉化為實幹動力，投身鄉村振興事業，紮實做好群眾工作，為人民辦好實事。”學習孫麗美同志的先進事蹟後，泉州洛江區馬甲鎮永安村黨支部書記杜振忠感觸頗深。他表示，要汲取榜樣的力量、築牢理想信念，全力以赴做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作。“我們要向孫麗美同志學習，堅持以人民為中心，自覺與群眾想在一起、幹在一起。”漳州市龍海區程溪鎮粗坑村黨支部書記徐奇峰表示，在今後工作中，將努力提升當地花卉的產品力和品牌價值，拓展電商銷售平臺，帶動更多群眾增收致富。

尤溪縣婦聯副主席陳曉翠表示，孫麗美同志對黨忠誠、衝鋒在前、實幹盡責、心繫群眾、甘於奉獻的精神令人敬佩。要以她為榜樣，用實際行動踐行一名共產黨員的初心使命，時刻把婦女兒童的事放在心上，盡心盡力為婦女兒童謀福祉、辦實事。“孫麗美同志在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，她的先進事蹟激勵著我們奮勇前行。”莆田市12345熱線管理中心主任張毓真表示，將進一步強化為民意識，著力解決企業群眾訴求，營造良好營商環境，努力打造有溫度、有深度、有滿意度的“線上政府”。

南平市檢察院第五檢察部四級檢察官助理劉勳表示，要以孫麗美同志為榜樣，立足本職崗位，持續把以人民為中心的理念貫徹到法律監督工作中，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。“孫麗美同志的先進事蹟深深感動了我。”上杭縣臨江鎮黨委組織委員廖新蓮說，要以孫麗美為榜樣，牢記為民初心，竭盡全力為群眾百姓做好事、辦實事、解難事。國網平潭供電公司團委書記李宇航表示，作為一名電力青年黨員，將時刻以孫麗美同志為榜樣，在急難險重任務面前，直面困難、勇於擔責，以實際行動踐行人民電業為人民的企業宗旨。

第6篇

“我深深地愛著你，這片多情的土地……我耕耘過的田野上，一層層金黃翠綠。我怎能離開這河叉山脊……”臺上，歌唱家深情歌唱；臺下，觀眾輕聲應和。

生命為使命而歌。大螢幕播放孫麗美生命的最後一天。

8月5日，颱風“盧碧”在福建沿海地區登陸，霞浦縣古縣村暴雨如注，河流水位急劇升高。孫麗美連夜轉移低窪地區群眾後，仍放心不下留在村裡的百姓，一次次逆行衝入風雨中。在清理水泥橋涵洞的淤積物時，一個湍流撲來，捲走了正全力搶險的孫麗美。

“阿美！阿美！阿美！”搜尋的呼聲從白天響到黑夜。8月6日晚上9點，人們在下游5公里處的河道中發現了孫麗美傷痕累累的遺體。

“人就這麼沒了，我到現在都不能接受……”好多天過去，古縣村村委會主任孫萬進在鏡頭前還是無法自控，幾度哽咽。

“在那麼危險的時刻，麗美書記能衝上去，我們一點都不意外，因為她平時就這麼拼，有什麼困難都衝在最前面。”同事們如是說。錄製現場，孫萬進帶來了孫麗美的遺物——一雙特製的38碼鞋。孫麗美平時穿36碼，去年4月她左腳肌腱斷裂，醫生叮囑她要好好休養3個月，不然可能落下一輩子的病根。但當時村裡正忙著g228道路專案的徵地拆遷工作，孫麗美做完手術十天後，就穿著這雙特製的大碼鞋一瘸一拐地走村入戶。晚上她把鞋子脫下來，腳又紅又腫。同事們都勸她休息一下，但第二天她又早早地到了徵地拆遷現場。

劉和梅是一名普通觀眾，面對鏡頭，她未語淚先流：“正因為有孫麗美這樣的人默默負重前行，才有我們的歲月靜好，安寧幸福。她是真正的英雄！”

“我是一名預備黨員，時常會思考一名合格的共產黨員是什麼樣子。在孫麗美身上，我得到了答案，她用生命和行動真正詮釋了共產黨人的初心和使命。”觀眾高俊說。

前輩回眸應笑慰，擎旗自有後來人。向時代楷模學習，與典型榜樣同行，這是對孫麗美最好的紀念。