地震心得4篇 地震解析：經歷與感悟

地震是一種突發自然災害，常常給人們帶來生命和財產的嚴重損失。對於地震的認識和應對能力，是每個人都應該具備的基本素質。在地震中生存下來，我們應總結和總結經驗教訓，不斷健全自己的防護措施。

第1篇

25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80餘人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的'應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，並在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程式。

整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，併到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。

通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收穫，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進後，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

第2篇

隨著一段憂傷又感人的樂曲，帶出了一個又一個悲傷的故事，在那些日子裡，譜寫出了一首又一首悲哀的歌，記得2008年5月12日的那一天，一個又一個年青的生命在生命線上被死神拉走，這是一個難以抹去的傷痕，深深地刻在了我們的心中，這就是世界上最可怕的汶川大地震，《汶川大地震》電影觀後感。

5月12日，燦爛的陽光灑滿了汶川市，百合還沒有開花，晨風中已經飄來甜絲絲的香氣，汶川市的人們並沒有察覺到在幾個小時以後，就會發生一場里氏8.0級的大地震。

我們也並不知道以後發生的事，也正是這一點，2008年5月12日成為轉折極大的一天。

早上，孩子們一起奔進學校的大門，他們一起在校園裡玩耍;影片裡的小主人公用爸爸給他的兩元錢買了熒光棒，在上課時引得全班鬨堂大笑;六一小組的同學們正在排練《讓我們蕩起雙槳》，袁老師在孩子們的歌聲中跳著優美的舞蹈---可是天神又是那麼的絕情，在快樂中帶來了不幸，這就是512大地震，觀後感《《汶川大地震》電影觀後感》。

天，漸漸的陰沉下來，烏雲籠罩著汶川，閃電把天空劈成了兩半，雷聲在空中怒吼，隨後一場8.0級大地震在汶川發生了。樓房倒塌了，高樓變成了斜塔，大地在不停地搖晃，哭聲、叫喊聲響成一片。

人們在悲傷中和驚慌中尋找著自己的親人。在中心國小，充滿歡樂的校園早變已成了一片廢墟，沒有受傷的同學和老師不顧自己的一切，只知道壓在地下的是一條條活生生的生命，他們一停不停地挖。6個小時，12個小時，24個小時--他們的身上滿是灰塵，衣巾上有些血漬，眼睛裡佈滿著血絲---再看看廢墟底下，袁老師用優美的歌聲喚醒了即將沉睡的孩子們，同學們為了不讓朋友怕，就互相鼓勵，不吃不喝活了三天。

是團結的精神，使他們成為了一個永遠不會分開的團體，也正是這股團結的力量，凝結成了一份巨大濃厚的愛。

第3篇

媽媽聽說唐山大地震這個電影很感人，就一直想看。昨天，她帶我和姐姐看了這部電影。

這部電影主要講了：女主人元妮有兩個孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方達，他們幸福地生活著。但是，一場突如其來地災難毀滅了一切：一天晚上，方登和方達都在熟睡。只見天空變成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地搖晃起來，樓板、磚塊止不住地掉下來，元妮瘋狂地要衝進房子裡救兩個孩子，父親攔住元妮，要自己進去救孩子，就在他快要衝進房子裡的那一剎那，一塊巨大的樓板壓死了他。

大地震過後，有人發現了方登方達姐弟倆，他們被一塊樓板壓著，一個在這頭，一個在那頭，就像蹺蹺板一樣，救弟弟就會壓到姐姐，救姐姐就會壓到弟弟，姐弟倆只能救一個。救援人員問元妮救哪一個，可元妮哪個都不捨得放棄，過了半天，人家跟她說，再不做決定，兩個都沒了!元妮狠了狠心，說：“救弟弟!”這句話讓被樓板壓著無法說話而一直敲石頭求救的方登徹底失望了……

一場大雨把方登淋醒了，她發現自己躺在拉屍車裡，旁邊就是她爸爸，死裡逃生的方登被一對軍人夫婦收養了，養父養母問她記不記得發生了什麼事。她總是搖頭，我想：她應該不是不記得，而是不想說罷了。過了32年，方登也恨了元妮32年，在08年汶川抗震救災，方登深深體會了一個母親的心情：這個母親的女兒腿被壓著，情急之下，這位母親一狠心，叫了醫生把她女兒的腿鋸掉，事後，她哭著要去找她女兒的腿。這一段最讓我感動的是，那位母親說：“長大，她恨我，就讓她恨吧!”我想：在讓元妮從兩個孩子裡選一個救的時候，她是多麼痛苦、難以選擇呀!這都是她的孩子!如果她拋棄了任何一個，她都會痛苦一輩子、愧疚一輩子!我深深地體會到一個母親的偉大與無奈。在方登吃東西的時候，偶然的，遇到了她的弟弟……

方登有沒有認方達這個弟弟?她有沒有原諒當初為了救弟弟而拋棄了自己的母親，想知道的話，就自己去看吧!

第4篇

為貫徹落實上級檔案精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。

為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的'能力。其次對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心國小地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程式、路線等都作了具體的說明。並教育學生，聽到校長宣佈險情發生後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數，向校長彙報最後對此次演練活動進行簡要總結，並宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，並要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有1900多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。