見習期工作總結6篇 見習期工作綜述：蓄勢待發，邁向卓越！

在這個見習期的工作總結中，我將回顧過去幾個月的工作經驗和成果，並分享我在公文網站編輯崗位上的學習和成長。從與團隊合作到高效撰寫公文，我通過不斷努力和學習，取得了可喜的進展。我希望通過這篇總結能夠展示出我的進步和對公文編輯工作的熱情。

第1篇

參加工作以來，在院領導和科室主任、護士長的言傳身教、關心培養下，在同事的支援幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今後工作和學習打下了良好的基礎，現在將工作總結如下：

一、政治思想方面：堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

二、增強法制意識：認真學習《護士法》及其他法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事，依法維護自身的合法權益已成為人們的共識。現代護理質量觀念是全方位、全過程讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

三、工作學習方面：在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生，嚴格執行無菌操作，保證病人的安全。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊，著裝整潔，禮貌待患者，態度和藹，語言規範。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對於各種疾病知識瞭解不夠，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲採各種“營養”；二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的'學習態度，主動向同事們請教，積極參加醫院和科室組織的業務學習；三是在實踐中學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗自己所學的知識，找出不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛鍊，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養的重點。

護理事業是一項崇高而神聖的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今後工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，為人類的護理事業而作出自己應有的、最大的貢獻，樹立全心全意為病人服務的宗旨。

第2篇

20xx年7月我來到中鐵十三局蘭新鐵路專案經理部，根據工作需要，專案部領導安排我擔任工程部排程，至20xx年7月見習期已滿一年，現正式提出轉正申請。下面我將一年來的思想、工作、學習、生活等方面進行如下彙報：

本人畢業於一所鐵路院校，雖然在學校通過四年的學習和老師們的介紹，已對工程局有了一定的瞭解，但當時畢竟並沒有真正的經歷過工程局的生活，所以沒有參加工作之前，對自己將要從事的工作充滿了好奇與嚮往，但更多的是擔憂和迷茫。在到專案部工作之前，我參加了單位組織的新學員入職培訓。通過這次培訓，瞭解了公司的發展歷程、企業文化、產業結構和相關制度，學習如何成為一個優秀的職業人。通過幾天的培訓，我們感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔憂和迷茫也通過培訓老師的講解減輕了很多。

20xx年7月20日我到達蘭新線開始正式工作，經過學校的學習以及入職前培訓意識到，要想比較快的適應工作崗位，我必須要儘快的融入到專案部這個大家庭之中，必須要儘快的轉變角色，要清晰的認識到自己已不在是在校學生，而是企業的一名員工，專案部的工作和生活也不會像學校生活那樣的相對自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時不明白的地方我會及時向同事請教，他們也會很熱心的幫助我，這樣也會增進互相的瞭解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學生到一名企業員工角色的轉變。

在專案部我擔任工程部排程，作為工程部排程我需要儘快明確自己的工作職責，才能夠使自己的工作順利的開展。通過部門領導和同事的幫助我很快的瞭解了自己的工作職責：

1.接收公司、指揮部排程釋出的排程命令、排程通知、其他相關電文及公司、指揮部排程有關工程建設資訊的電話、傳真、郵件，呈報單位領導，並督促、回覆落實情況;

2.對施工中出現的重大問題和突發事件，按有關規定逐級向有關部門和單位彙報，轉發相關處理指示和意見，並跟蹤監控，掌握處理過程和處理結果，反饋處理情況;

3.掌握本單位施工動態，及時收集各種工程資料，按公司要求彙總編報各類報表並作分析，編寫排程報告，報送指揮部排程，填寫排程系統資訊;

5.核查本單位工程建設資訊的真實性、準確性和全面性，對排程報告、排程記錄和上報排程資訊的準確性負責，對資訊反饋、追蹤落實的及時性負責;

時間一晃而過，轉眼間一年見習期已完。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裡我充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經歷風雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會到了工程人的艱辛和忍耐。在對工程人肅然起敬的同時，也為自己有機會成為工程人中的一份子而感到自豪。

作為局指工程部排程，工作內容相對來說比較瑣碎，這就需要在日常工作和生活中，注重培養自己的細心、耐心和責任心，摸索工作方法。工程排程日常具體工作為：

1、統計每日工程進度情況，根據進度情況進行分析，並向單位領導彙報。

2、每週需統計工程進度，填寫週報和建設週報(文字彙報)，並上報業主。

3、每月需完成月報和建設月報填寫，並上報業主;同時需要填寫集團公司月度報表，並報集團公司工程管理部。

4、每日須關注辦公平臺上資訊的釋出，根據資訊內容向相關領導彙報。

5、接收日常業主下發的檔案，並向相關領導呈閱，根據批示內容進行回覆或下發工區。

6、根據業主排程的通知，收集、統計專案建設資訊。

7、督促工區及時對監理、業主下發的檔案進行回覆。

作為工程部排程，日常工作與現場施工情況緊密相連，所以我除了需要具備細心、耐心以及責任心等這些基本素質之外，還必須掌握紮實的專業知識，雖然在學校學習了一定的專業知識，但畢竟是紙上談兵，與現場實際施工存在不同，所以我必須繼續學習，不斷充實自己，理論聯絡實際，將書本上的知識以及平時閱讀的圖紙與現場實際施工銜接起來，將理論用於實踐，並通過實踐來檢驗理論，通過這樣不斷的積累，慢慢的對現場更加了解，也加深了所學理論知識。

剛剛工作之時，由於畢業之後直接擔任工程排程，並沒有在施工現場經過歷練和學習，對工作中與現場聯絡緊密的方面相對來講感覺很陌生，這給我的工作帶來了很大的障礙，所以在工作中犯了一些錯誤，給單位領導和同事添了不少麻煩，但我相信自己能將這份工作做好，同時我也意識到了問題所在，因此，平常在完成自己工作後會去施工現場學習，不懂的地方向同事詢問，對不同結構施工中應注意的控制要點進行彙總，並且著重記錄與自己排程工作聯絡緊密的工程進度。通過對現場實際施工的逐漸瞭解，我慢慢的感覺到做起日常排程工作也變的得心應手。

但我不僅僅滿足於此，作為一個工程人，同樣要用發展的眼光看待問題，我也不會一輩子只做一個職位，因此就需要不斷的給自己“充電”，工程無小事，我必須要養成嚴謹的生活和工作習慣，提升個人修養和專業素質，用“精品人品同在”的企業精神來嚴格要求，為單位的發展儘自己一份力!

首先很重要的一點就是儘快的適應新的環境。作為一名剛走出校門的大學生，沒有太多的社會經驗，當進入社會角色突然轉變時，難免會出現緊張、擔憂的狀況，這就需要我們儘快的適應新的環境，只有很快的適應新環境，才能談進步、談發展。如果我們對於新的環境存在牴觸心理，不願意做任何改變，那樣只會使自己處處碰壁，一事無成。因此，當我們置身於一個新的環境，面對新的面孔時，誰能夠較快的適應，誰就會較早的步入正軌，這就我們需要讓自己主動與那些新面孔儘快的熟識，環境是由人構成的，當我們與他們熟悉之後我們基本離適應新環境不遠了。

其次要有一顆平常心，冷靜地去對待每件事情。如果沒有這樣的心態，也許每天都會製造出很多壓力，特別是在剛剛參加工作時，在超高壓力的壓迫下，越怕犯錯的人往往最容易犯錯。所以從一開始我就注意不讓自己處於太大的壓力下，一步一步有條不紊地完成自己的工作，每個難點都當作自己的一次學習和提升的機會，慢慢地讓自己習慣於這種相對繁瑣的工作。

再次體會很深的一點就是：要用最簡單的方法解決最複雜的事情。但要做到這種簡單並不容易，是需要在工作中慢慢積累經驗的。也可以說是一種習慣的徹底改變，在學校裡時老師希望的答案總是複雜的，複雜的答案在某種程度上可以體現出我們掌握知識的深度。但工作是在解決問題，複雜的過程只會產生混淆。

最後，做好工作還需要同時兼備兩種能力，不光對事情要有總體的'把握，還需要很細緻地處理每件事情。在正確把握了大前提下，細小的事情必須不折不扣完成，再細小的事情都必須有根有據，而不是憑自己的猜測敷衍過去。事情是做出來的，而不是想出來的。由於工作細緻煩瑣，這就需要統籌安排。理清思路，想清楚哪些是最重要的，必須馬上完成的;哪些可以放到最後做;具體怎麼安排好。有了“磨刀”才有更多的“柴”。花上幾分鐘時間定下大致的計劃，也許能省下不少時間。力爭將工作在最短的時間裡高質量完成。

通過對自己近一年來在工作中出現的差錯和失誤進行客觀的分析，存在的不足和努力方向如下：一是思考問題不夠全面，對工作整體上的把握不夠，這一點和知識積累、工作經驗都有密切聯絡，今後的工作中要多向領導和同事學習，有意識鍛鍊，提高整體把握綜合協調的能力。二是專業水平還欠缺，主要原因是理論知識積累不夠、現場實踐少、分析和解決問題的能力欠缺，以後要著力在這三個方面來學習思考，進一步加強專業水平。三是執行力不強，工作效率低。一方面是有些工作是需要別的同事或領導配合，工作往來過程中的客觀原因在一定程度上影響了工作的進度;另一方面是主觀上的原因，對同事或領導心存敬畏，需要對方協作支援的工作不敢催促，而一味的等對方有時間再辦;有時怕出錯，對一個工作往往要反反覆覆檢查多次才敢定下來;再就是有時會因忙碌而忘記一些工作。以後工作中需要其他人協助支援的要放開心態，加強有效溝通，減少在工作往來中消耗的時間;也要提高對工作的信心，培養膽大心細的工作作風。

回顧工作一年來的點點滴滴，自己在蘭新專案部工程部普普通通的崗位上也做了一點事情，同時在我身邊有許多的員工，一直影響著我、激勵著我。他們有專案部領導，也有普普通通的奮鬥在施工一線的技術員，他們都長期戰鬥在施工第一線，風雨中、烈日下都能看見他們辛勤勞動的身影。在他們言行的帶動下，我受到莫大的鼓舞，我能夠和他們一起戰鬥，感到了光榮和自豪，伴著“誠信創新永恆，精品人品同在”的企業文化的薰陶，我更加堅定了紮根工程局，做一名工程人的信念!我堅信通過我們的努力，一定築出一條條精品鐵路，為集團公司和中國鐵路事業的發展做出貢獻!

第3篇

從入職至今已經一年了。在這段工作期間，我主要是從事公司的基建管理工作。

在這一年裡我深刻體會到了做為一個基建管理員的艱辛和快樂，要成為一個好的管理員的痛苦和壓力。初涉社會，我把自己的青春和激情傾注於基建管理工作中，把汗水灑在每一個不起眼的工作場面上。轉身回顧這一年，有過多少艱辛苦悶，有過多少寂寞孤獨；也曾彷徨，也曾迷惘。而今再回首，一如桐鄉的天空，風輕雲淡。這時正如張小嫻所說，人生過渡時百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。在工作當中，領導孜孜不倦的指導和同事的幫助，把工作經驗傾囊相授，各位領導親切的關懷，使我有過多少感動和欣慰。這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的回憶。

以下是我見習期工作小結，總的來說，收穫不小，感觸良多。

一．保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。

保持良好的心態、擺正學習者的位置，嚴格遵守部門各項規章制度，是新進大學生幹好工作的重要前提條件。作為一名初入社會的大學生，一名初進企業的新員工，我們有的只是理論知識，然而實際操作和理論是有很大的偏差的，特別是對於我們建築專業來說，很多寶貴的東西根本無法從書本上學到，都是千千萬萬的老員工摸索出來的。所以我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態，擺正一個學習者的位置，遵章守紀，努力工作，不斷學習，提高自身各方面能力。在工作中，我發現，一些老師傅，文憑水平並不高，但實際工作的能力很強，分析現場問題往往一針見血，常常能用簡單、通俗的語言或幾個手勢就能讓工人明白工作的目標、措施和方法。這些非常值得我學習和領會，他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉；"事無鉅細，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，必然會積累經驗。在這一年中，我從最初的跟班開始，到盯一個工作面，到管理多個工作面，現在已能獨立管理很多方面。在完成工作的同時，我虛心學習，反覆思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點提高。"積小流成江河"，通過一年的.工作學習，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。

現在的大學管理寬鬆，生活安逸。特別是現在大部分又是獨生子女，所以現在大部分人早已受不了一點苦，也都不準備吃苦。但我們都知道搞建築這一行是艱苦的單調的。既然我們選擇了這行，就要把"準備吃苦"的意識放在首位。建築這一行風吹日晒是家常便飯，雖然工作是艱苦的，但只要努力了就能慢慢看到自己成長的過程，一年過去了，親身感覺自己從什麼都不懂到漸漸的越懂越多的時候，收穫是喜悅的，以苦為樂，以苦為榮。

"態度決定一切"，朝氣蓬勃、積極向上的人生態度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對工作中出現的難題，去研究、去分析、去解決。我們剛從大學出來，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應該時刻保持一種奮發有為的精神狀態，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收穫。在工作中我理解了"厚積薄發"的內涵，沒有長時間的磨鍊和積累，難以成就一番事業。在基建管理工作，就是把自己當成一名工人，是一個積累的過程，積累經驗，充實人生；也是一個沉澱的過程，沉澱知識，融匯貫通；更是一個提高能力的過程，增長才幹，日漸成熟。我無比珍惜在施工現場的這段時間，將繼續努力工作，並將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。

我能適應當前的工作，並能取得不斷的進步，是和領導無私的幫助和關懷分不開的，在此表示感謝。在工作中，我認識到自己工作的不足，還要進一步加強自身的知識面和施工現場管理能力，多學習，多溝通協調，多為領導分憂，踏踏實實把工作幹好，為公司節約專案投資費用，把工程質量儘量做到最優。

第4篇

光陰似箭，歲月如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裡，在導師及其他所有領導和老師的指導和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。現將從思想、工作及學習三個方面對自己進行總結：

通過將近一-年的教學實踐以及高校教師資格證崗前培訓，本人已具備教學實踐的基本能力以及教書育人、為人師表的職業理論及職業道德。積極參加學校組織的各種會議，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合系裡搞好教研活動。服從安排，人際關係融治。在教學工作方面，我以身作則，為人師表，一心本著教書育人的信念。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

我所任教的一年級的教學工作。面對剛從幼兒園過渡到國小的學生，我根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點：

1.深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。

2.認真上好每一節課。我在數學課堂採用多樣化活動教學，如：擊鼓傳花，開火車等形式，豐富課堂活動。

3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的地對學生進行輔導。

4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的`教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從大學校園走進國小校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報。

第5篇

轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對於整個歷史長河來說，只可是是滄海一粟，對於人的整個生命來說也只可是是幾十分之一。可是，一年對於我這個剛剛走入社會的學生來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年裡我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養，不斷提高自我水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

在教學準備上，新教師面臨的問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。可是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經驗十分豐富教師樑義紅教師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的推薦，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自我教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。

因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。為了把自我的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的`長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間閱讀了教育學理論的教學參考，並且還借閱超多有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，晚上也儘量到校，為學生解決學習上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰。

第6篇

在區實驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統教育模式，運用一種輕鬆、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。

我覺得在實習期間，的收穫還是於對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們？這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的.態度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以後的成長產生負面的影響。

我們崇尚和諧，這裡包含著人文的和諧、自然環境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發孩子的自信，鼓舞他們的鬥志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。

其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規約束的活動。

在實習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能於區優秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。

總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮鬥著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續今後的工作和生活。也希望我能有這樣實踐感悟的機會。