國小生青銅葵花讀後感7篇 著名古籍《國小生青銅葵花》賞析

《國小生青銅葵花讀後感》是一篇引人深思的作品。通過描述國小生們在寒假期間種植葵花的經歷，引發了讀者對於責任、毅力和成長的思考。儘管他們面臨了諸多困難和挑戰，但通過自己的努力和團隊合作，最終取得了令人讚歎的成果。這篇文章向我們傳遞了積極向上的價值觀和形成良好品格的重要意義。

第1篇

這部小說，講訴的就是一個名叫青銅的鄉村男孩與一個名叫葵花的城市女孩之間發生的故事，在充滿天災人禍的歲月裡，他們樂觀的生活著，從容面對火災、水災、蝗災等一切苦難，而在12歲那一年，命運又將女孩找回到他的城市……

這部小說的作者曹文軒說過：“讀了這本書不流淚是不可能的。”我的的'確確的被深深地打動了。我讀完這本書既悲傷又高興，悲傷的原因是青銅還沒有長大時就發生過一場火災，青銅受到驚嚇，便不能像正常小孩一樣說話了，他卻只能用手勢和眼神告訴大家他在想什麼。高興的原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹，感情更加深厚，噹噹青銅知道葵花要被城市裡的人領走時，他十分悲傷，等葵花再次回到大麥地時，青銅衝著葵花喊了聲：“葵花！”這一聲雖然不是十分清楚，但是這個聲音是從青銅的嗓子裡發出來的，我看到這裡已經不知道是哭還是笑，但是我知道這裡讓我十分意外，十分激動，十分高興！我想說一句話：“只要你堅強，只要你相信，只要你理想，只要你希望，生命永遠為你持續不斷……”

第2篇

週四，我在家裡閒著沒事幹，便從書櫃裡取出了一本《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本《青銅葵花》我已經讀得滾瓜爛熟了，甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書，會覺得有淡淡的憂傷，而這種憂傷，卻正好表達了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起來。讀著這樣樸實無華，又震撼人心的文字，不知不覺中，就會走進青銅和葵花美麗的世界。

這本書主要講了從城裡來的葵花失去了她唯一的.親人——爸爸，成了一個無依無靠的孤兒，雖然貧窮，但心地善良的青銅一家收留了這個小女孩兒，從此，青銅就成了她的哥哥，她就成了這個家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學，開始奮力掙錢，共同渡過了一次次甜酸苦辣。在文章的最後，城裡人把葵花接了回去。已經是啞巴的青銅，也為了妹妹從心底高喊出了一個名字——“葵花”！！！喊聲震動了所有人的心靈。

?青銅葵花》一書真正讓我明白了：有時候，痛苦，也是美好的回憶。就像曹文軒說的那樣：少年時，就有一種對痛苦的風度，長大了才可能是一個強者。

第3篇

當我合上《青銅葵花》這本書，心情仍然久久不能平靜，不得不承認這是本令人思緒萬千的書……

這本書講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長大，在充滿天災人禍的歲月中，青銅一家同心協力，艱辛而又快樂的生活著。在葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾，高喊出一個名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。

這份作品寫苦難——大苦難，把苦難寫到極致。苦難是不可避免的：在故事中，當發生裡毀滅性的蝗災，讓大麥地的人們吃不上飯的時候。在現實生活中，當2008年汶川大地震，奪取幾十萬人的生命的時候；當2008年發生的大雪災，讓無數兒女回不了家的時候；當中國煤礦連連爆炸，將一團團生命之火熄滅的時候……我們還能認為世界上只有幸福嗎？

苦難是永遠存在的`，它總是在人們身邊，讓人無奈而又無能為力，但你無需逃避它，而要學會勇敢的面對它，別林斯基說過：“不幸，是一所最好的大學。”所以，我們要有青銅一家那種面對苦難百折不撓的精神，坦然地面對蝗災的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對不可避免的苦難時，就會驚慌失措。

人生就是一本書，沒有了苦難，他就不是一本完整的書。讓我們學會面對苦難吧！

第4篇

書是知識的海洋，我喜歡讀書。最近我看了一本書，名叫《青銅葵花》，我對這本書感觸很深，明白了許多做人的道理。

這本書主要講的是，一個名叫葵花的.小女孩的爸爸死了，她被青銅一家人收養了。雖然青銅家很窮，又經歷了許多災難，但葵花在他們家仍然生活得很好。葵花最後還是被城裡的人接走了，看到這兒我很傷心，但高興的是啞巴青銅能說話了！

我希望葵花能留在青銅家，我要是葵花就一定不會走，因為葵花已經在這裡生活了那麼多年，青銅為了讓葵花能上學自己放棄了上學，他讓葵花吃好穿好，奶奶也為了掙錢讓葵花繼續上學而累死了。俗話說，滴水之恩當以湧泉相報，但湧泉之恩，連滴水相報都不行嗎！我認為城裡人把葵花強行接走真的很不好。

書上的一段話總結得很好：“青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多年裡，它在坎坷不平的路上，風裡雨裡不停地向前滾動著。車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有些鬆弛，咯吱咯吱地轉動著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒有耽誤路程。”

這本書使我受益良多。我明白了窮不是錯，雖然青銅家沒有錢，但他們樸實、善良、可愛，哪一樣都比錢更重要。

第5篇

青銅家裡原來已經準備好了青銅上城裡聾啞學校的學費。可葵花七歲了，也該上學了，家裡沒那麼多錢，這可真麼辦呢？大人們東拼西湊還是不能讓青銅和葵花都上學。最後大人決定先讓葵花上，因為青銅是個啞巴，也已經耽誤幾年了，再耽誤一兩年也不算什麼。於是大人們決定讓葵花上學。

其實青銅早就想上學了。但為了妹妹葵花，他寧願放棄上學的機會。可葵花也想讓青銅上學。青銅想了一個辦法，一個萬無一失的辦法，一個絕絕對對可以讓葵花上學的辦法。他把一紅一綠兩顆銀杏放在罐子裡，誰摸到紅的誰上學。紅的在葵花手裡，綠的在青銅手裡。青銅笑了，是苦澀的笑，是含著淚花的'笑......

讀到這裡我想：上學，這是我們習以為常的東西，對青銅來說這只是一個夢，一個像陽光下肥皂泡一樣，很快就破碎了的夢。青銅為了妹妹，可以放棄一切。

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！所以我們應當正視痛苦，把每一次的痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒有那麼可怕了。

第6篇

這本書主要講葵花跟隨爸爸來到一個叫“大麥地”的村莊幹活，一次偶然的'機會，讓葵花認識了青銅。不久，葵花的爸爸因為去撿被旋風捲入大河中的畫而把船弄翻了，掉入河中淹死了。從此葵花成了孤兒，後來被青銅家領養了。青銅家的人都很喜歡葵花，為了讓葵花看馬戲，青銅就讓她騎到自己頭上；為了讓她上臺表演時有一串項鍊，就用冰為葵花做了一串項鍊；為了讓葵花成為有用的人，青銅放棄了自己去聾啞學校讀書的機會，而讓葵花去上學……而在葵花12歲那年，城裡人又將她接回了城市，青銅就天天坐在草垛頂上，看著大河最遠的地方，期待葵花回來時能第一眼看見她。

從這個故事裡，我體會到了青銅與葵花雖然不是親兄妹，但他們情同手足，如同親兄妹。雖然青銅家很窮，但葵花很懂事，知道為家裡省錢、掙錢。奶奶又因為去妹妹家摘花給青銅與葵花做棉被棉褲而累倒了，葵花因為妹妹給奶奶治病需要錢，而去江南撿銀杏，可是，她撿完銀杏回來沒多久，奶奶就倒下了，奶奶把手上的手鐲給了葵花。

這一本書，很感人，我們應該學習這本書里人們孝順、懂事、善良的好品質。

第7篇

我喜歡看曹文軒叔叔的長篇小說，什麼《草房子》、《狗牙雨》、《野風車》......每本小說都講述了一個鄉村孩子苦難的童年。其中，對我最有意義的還要數那本《青銅葵花》了。

?青銅葵花》這本書主要講了七歲的小女孩葵花跟著父親從城裡來到大麥地勞動，在一次偶然的機會中，她和十一歲的男孩青銅相遇了。這個青銅不會說話，是個啞巴。不久，葵花的父親溺水去世了，青銅一家收養了葵花。青銅一家人對葵花很好，把她當親生閨女看待，葵花又有了一個溫暖的家。她喊青銅“哥哥”，和他一起玩耍。他們有時在田埂上挖可吃的野菜，有時到一望無際的蘆葦蕩挖白嫩嫩的蘆根，還有時去清澈見底的小河邊捉在水中游來游去的魚兒......雖然日子過得艱苦，但他們很快樂。

然而，在葵花十二歲那年，城裡人又將她接回了城市。青銅便陷入了等待。無論颳風下雨還是驕陽似火，他都坐在門前的草垛上等葵花回家。

讀到這裡，我不禁鼻子一酸，差點流下淚來。我被青銅和葵花之間純潔的友誼感動。《青銅葵花》這本書告訴我，現在生活在城裡的孩子太幸福了，哪能體會到鄉村孩子生活的.艱苦？鄉村孩子其實比城市孩子還通感情。在他們眼中，一份純潔的友誼比什麼都重要，只要能和好朋友在一塊兒·，那就是幸福的。

?青銅葵花》讓我明白：世界上最貴重的東西不是金錢與權力，而是人與人之間真摯的情感。