團結就是力量國小作文3篇 「團結合作,創造奇蹟」-國小作文
“團結就是力量”是我們常聽到的名言,它不僅適用於成年人,同樣適用於國小生們。在班級裡,一個團結的集體會讓大家變得更加強大,團結也是國小生獲得成功的關鍵。在這篇文章中,我們將探討團結的力量在國小生中的作用。
第1篇
有一天,我在院子裡發現了一隻飢餓的螞蟻,強烈的好奇心驅使我捉來一隻毛毛蟲放在這隻螞蟻旁邊。螞蟻開始在毛毛蟲旁邊轉來轉去,大約轉了兩三圈,它突然向毛毛蟲發起了進攻。一次、兩次、三次,他都被毛毛蟲擊退了。這時,只見這隻螞蟻又圍著毛毛蟲轉了一圈兒就急急忙忙地進洞去了。可不一會兒,他又帶出了一群螞蟻。螞蟻們開始進攻了,他們分成了幾個小隊,分批向毛毛蟲進行攻擊。第一批螞蟻被毛毛蟲擊退了,第二批也被打得鼻青臉腫。最後,螞蟻們一擁而上,和毛毛蟲展開了激烈的搏鬥。經過一番激戰,毛毛蟲翻滾了一陣兒,便不再動彈了。接著,螞蟻們便一鼓作氣,又一點兒點兒地把毛毛蟲抬到了洞口。
正是由於有了螞蟻們的團結和堅韌不拔,才使它們戰勝了比他們大得多的毛毛蟲,並得到了美味的食物。在我們的日常生活中,我們也要團結。比如:在集體做課間操的時候,我們大家都要仔細做,還要相互配合,才能做到整齊劃一;在集體齊步走的時候,我們也要聽清口令,步調一致,才能走好、走整齊。由此可見,無論做任何事情,團結都是必不可少的。只有團結一致,靠集體的力量,我們才能做好每一件事。
第2篇
"團結就是力量,團結就是力量……"小時候,聽著這首鋼強有力的歌,我就知道了:團結就是力量。
記得在第一天去學校的時候,朱老師就意味深長的對我們說過:"一個人想要成功,需要大家的力量。"
就在前幾天,我們班又吵開了,原來是為了搶一支鋼筆。為此我想說:我們要學會在必要的時候讓步,而不是斤斤計較,"忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。"所以,彼此之間還要互相包容,這樣才是一個團結的集體!
想要成為一個優秀的集體,不是單單靠個人的力量,而是要靠團結的力量。在今天早操時我們就受到了校長、老師、教導主任的表揚,為什麼會受到表揚呢?原來是因為今天在原地踏步走的時候非常的整齊,甚至連我們班最調皮的小男孩張譽涵今天都跟上了同學們的步伐,"咚咚咚,咚咚咚"我們的腳步聲迴響在天邊。如果只有一個人走得那麼整齊,能受到老師的表揚嗎?不能。
想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體裡的每一個人都覺得有自信,覺得自己在這個集體裡很快樂。
雖然我們每個人不是最優秀的,但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體,因為團結就是力量!
第3篇
週末的一天,我欣賞了一場精彩絕倫的籃球比賽。 那天,我正在散步。突然,傳來一陣陣“嘭嘭嘭”的聲音,我扭頭一看,原來是附近的籃球場上正有一場籃球賽要舉行。各隊的隊員都穿著有編號的隊服,他們的面板呈古銅色,個個留的都是短髮。雙方隊員注視著對方,一股濃濃的火藥味漸漸散開。
“噓”哨聲一響,球就飛到空中,一隻大手向球抓去,紅隊的1號隊員搶到了球!支援紅隊的觀眾們歡呼起來,眼中異彩連連。1號繼續向對方半場跑去,藍隊也已經做好了防備工作。而1號隊員來了個聲東擊西,他向在籃下的4號使了個眼色,接著,他正要投,卻把球傳給了4號,“撲通”一聲球進了。觀眾們都有些目瞪口呆。我心想:這也太默契了吧!
到了第二場,藍隊不甘心,拿到球就往對方半場衝去,藍隊的2號隊員把球傳給了13號,13號又把球傳給了6號,這樣精準的傳球打紅隊個措手不及,藍隊就趁勢而為,獲得了兩分。
經過一番“龍爭虎鬥”,比分是:紅35;藍33。藍隊拿到球后,衝到了對方半場,他們看紅隊鬆懈於左側的防守,就將球傳給了在左側的6號隊員,6號趁機投了個漂亮的三分球,而伴隨它的則是一聲響亮的終場哨。通過這場籃球比賽,我明白了“團結就是力量”這個道理。團結,往往會在危急時刻迸發出不可思議的力量。
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