關於責任與擔當作文3篇 《挑戰自我,擔當責任》
本文主題為“關於責任與擔當作文”,探討在當今社會背景下,個人應當如何擔負起自身的責任與使命,發揮出自己的擔當精神,為構建和諧社會做出貢獻。
第1篇
在我的國中生活中,責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。
那還是七年級的時候。一日,做操時我的幾位同學打鬧了起來,那時我們都站在最後幾排,當他們打鬧時以為老師看不見,卻被值日生抓了個正著。自然,中午老師大發雷霆也是意料之中。
“怎麼了!連個操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著桌子,而我們則站了起來,一臉嚴肅。應該沒我事把,我心中暗想,當然,我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦,眼睛望著課桌,即使才剛三月就大汗淋。
環顧四周,全班竟無一絲動靜,沒有人說話,也沒有人行動,整個教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鍾過去了,打鬧的同學你望望我,我望望你,只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來,想必老師肯定懷疑後排的所有同學,雖然我沒有參與打鬧,但我也有不可推卸的'責任啊!我符推了推椅子,小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光,我飛快的跑了出來。當我到教室外時,看到越來越多的人跑了出來,竟超過了打鬧了人。
於是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般,但當回到教室後看到老師欣慰的笑容,頓時覺得一股清涼從心底湧現。不錯,只有在擔當了責任之後才能體會到這解脫般的清涼。
“相信有些同學沒有打鬧,但他們的勇於擔當責任,這才是一個人最根本的基礎!”老師最後說到。
從此,承擔責任便成為我整個國中生活的基本旋律,讓我受益匪淺。責任在於擔當,沒當我懦弱、止步不前時,每每想到此事,此話,便會再次振作,繼續擔當。
第2篇
一個人的一生中,總會扮演許多角色。在家裡,你可能是孩子,也可能是家長;在學校裡,你可能是一位學生,也可能是一位老師;在社會上,你可能是一位明星,也可能是環衛工人……但無論你扮演什麼角色,在人生這場戲中,你都有屬於自己的責任。
一位演員,重要的不是他能做什麼,而是他知道自己的責任,知道自己應該做什麼,並投入自己的身心,扮演好自己的角色。
中國,一個傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家,自古以來便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時代,不少人都是獨生子女,父母們捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了,過著衣來伸手,飯來張口的日子,根本不知道自己的責任是什麼,更不論擔當起自己的責任了。由於父母們的過分溺愛,在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長,認為自己是家庭的中心,家中的一切都應該圍繞著他們轉。正是由於這種心理的存在,如今的中學生責任感不強,擔當意識差,不清楚自己所扮演的角色,更不清楚自己的責任。
現在的'我們已經不小了,可以為父母分擔一些事情了。在家裡,可以做做家務,照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過後,給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經長大了可以幫助他們做一些事情了,我想他們會很高興的。這樣,既鍛鍊了自己,培養了自己的責任感和擔當意識,又可以讓父母們休息一下,何樂而不為?
在學校裡,我們應努力學習好每一科,作業不抄襲,考試不作弊,擔負起自己在學學校裡的責任。到最後你可以問心無愧的對自己說:“我已經盡了全力了,不會後悔了。”
在社會上,我們應該盡到作為一箇中國公民的責任。不講粗話,過馬路不闖紅燈,行為舉止有禮貌,為國家的文明建設貢獻出屬於自己的那一份力。
當我們走在街頭小巷,坐在電視前,總會聽到人們談論著一個個的感人故事。趙文龍,一個普通的中學生,十幾歲的花樣年華,本應該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關愛的時候,而他已經用自己幼小的肩膀,承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天,在家庭和學校的雙重壓力下,他沒有倒下去,反而更加堅強,對生活充滿了信心。
我們和包文龍處於一樣的年齡階段,它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任,而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢?相比於包文龍來說那微不足道的事呢?
最主要的原因還是由於我們所處的生活環境。從小便在父母的溺愛中長大,沒有責任感和擔當意識,躲避自己的責任,這對我們的發展十分不利。因此我們必須改變這種請況,從零做起,勇於承擔自己的責任,那是你會為自己的改變感到高興。
擔當是一種態度、一種責任,也是一種行為,面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩,這是我們應具備的素質。同時,也只有勇於承擔的人,才能使自己的潛質得到充分的發揮,才能在成長的途中創造屬於自己的精彩。
第3篇
不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇:“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會是我終於身不變的準則。
暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉,每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長,浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮,沒有書去閱歷,就常常借鄰居或藏書人的書,親手抄完後才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言,不管是寒冬臘月,不管借書的路程有多遠,不管還書的路程有多遠,不管……他總是準時地把書歸還,因此別人都願意借書給他,他也因此能博覽群書,他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任,才會有他日後的成就,責任有大有小,有輕有重,但都是春天的新芽,只要你去承擔她,秋天就會結出累累果實。
責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅遊,在半路時,答應搭了一個順路人,因為看那個人不順眼,因為車裡已有太多人,因為他們無責任心,本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什麼他們會喪失責任心,難道是責任太重?其實責任就像是無形的嚴冬的考驗,佈滿了、陷阱,因此有的人會喪失自我,不敢面對,逃避責任。為什麼不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥,只要你有恆心,責任的考驗會像自動解開的手銬,隨風而飄。只要你衝破了責任,承擔了她,你就會很快開啟成功之門。
是什麼,來得悄聲無息,走得不留痕跡,卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什麼,走得不留痕跡,卻留下了彩放綠色的青春活力;是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,留下了成功的橙色;是什麼,悄悄地來了,又輕輕地走了,為沉寂的.大地紡出潔白的夢想,全面的招生平臺,是誠信,是堅持,是恆心,還是…,都不是,是責任。
全世界的人都知道,承擔責任是一種煩惱,承擔責任就像是上不了岸的潮,只能徘徊。但全世界的人也知道,承擔責任之後,成功會發,幸福會畫上心型的記號,你的人生將會是全部是幸福寫照。
-
學生法制教育教育心得體會範文8篇
寫心得體會的時候可以看出一個人的寫作能力,在寫心得體會過程中,我們體驗人生的酸甜苦辣,為自己賦予更多深度和內涵,本站小編今天就為您帶來了學生法制教育教育心得體會範文8篇,相信一定會對你有所幫助。學生法制教育教育心得體會範文篇1隨著科學技術的進步和人類社...
-
安全交通教育活動方案模板8篇
一個安全的方案可以保護員工和資產的安全,一個符合法規和倫理的方案可以保護組織的聲譽和利益,下面是本站小編為您分享的安全交通教育活動方案模板8篇,感謝您的參閱。安全交通教育活動方案篇1活動目標:1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。2、...
-
讀書之星主要事蹟材料6篇
只有在認真分析了人物事蹟後,我們寫出的事蹟材料才是有價值的,通過事蹟材料我們可以認識到一個人在各個領域中所做出的不懈努力和付出,以下是本站小編精心為您推薦的讀書之星主要事蹟材料6篇,供大家參考。讀書之星主要事蹟材料篇1xxx同學酷愛讀書,可以說閱讀是她最...
-
消防兵事蹟材料300字5篇
寫事蹟材料可以引導人們樹立正確的人生觀和價值取向,實現個人與社會的和諧發展,通過欣賞他人的事蹟,我們可以學會更加理智地面對困難和挫折,下面是本站小編為您分享的消防兵事蹟材料300字5篇,感謝您的參閱。消防兵事蹟材料300字篇1這個家庭與大多數家庭一樣普普通通...