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讀書的重要性演講稿錦集3篇 「開啟人生昇華,讀書是首選」——探討讀書的意義和價值

讀書不僅僅是一項技能,更是一種習慣,一種追求智慧的態度。讀書可以拓展人們的視野,增加知識儲備,幫助人們更好地理解生活,更好地面對挑戰。下面是一些讀書的重要性演講稿,讓我們一起來了解讀書的魅力和價值。

讀書的重要性演講稿錦集3篇 「開啟人生昇華,讀書是首選」——探討讀書的意義和價值

第1篇

今天,我演講的題目是:《讀書,讓我冷靜,讓我成長》

還記得剛踏上講臺時,我總是很苦惱,為什麼我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕鬆自如的課呢?

於是,我下定決心要多讀書。幾年來,我先後讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導,激發學生的興趣,發展學生的智力,因材施教。慢慢地,我的.課也得到了學校領導和同事的認可。

蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養正是取決於此。”我願不懈努力,讀破萬卷書,相信我的教學一定能達到從容輕鬆、出神入化的境界!讀書,能提升我的道德水平、完善人格

歌德說:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》,我們懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我們感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長的耐心、智慧所感動。我學著他那樣微笑著傾聽學生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進他們中間了,我成了他們的親密戰友。

蕭伯納說:“你有一個思想,我有一個思想,相互交換之後,能裂變出無數的思想。”從讀書中來提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書,能開啟學生的成長之門。

我把讓學生喜歡閱讀、會閱讀,作為班級文化最重要的目標。學生上七年級的時候,在班裡建了圖書角,我帶頭先買了10本,學生受到影響,也都爭先自願捐書。為幫助他們在長篇經典作品中找到閱讀的快樂,我用班、團隊時間給他們領讀,或讓班長領讀。等讀完一本書的時候,全班大部分同學都已經找到了閱讀的快樂。後來,好多書目都是他們推薦我讀給大家聽。

現在,每天課外活動時間,當我走進教室,總能看見部分學生在津津有味地讀著自己喜愛的書。每週五的團隊課上,學生總是爭先恐後、暢所欲言,分享著讀書的收穫與快樂。我常常夢想著自己為學生開啟的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們開啟的正是他們的成長之門!

我願沉靜在教書育人這美妙的世界裡。和我的學生一起讀書、讀書、再讀書。也許,我們正是從這裡開始,邁向了人生髮展的最高境界!

讀書的重要性演講稿錦集3篇 「開啟人生昇華,讀書是首選」——探討讀書的意義和價值 第2張

第2篇

從古至今不知有多少名言告訴我們讀書的益處,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是人類進步的階梯………關於讀書的名言數不勝數,而它無不顯示著讀書的好處,讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。

書上的知識是多種多樣的,不同的書會使我們學到不同的知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們瞭解三國時期的歷史和名人,也能讓我們瞭解到其他的真諦:曹操打仗放縱士兵盜墓,而他在自己死時擔心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考,不能只想著自己不管別人處境,諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白,做人不能心胸狹窄,妒賢忌能,弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦裡學和體會不到的知識。

讀書也是有方法的,不能只看情節上的發展,應該要更深入瞭解。還是拿《三國演義》來講,它是一本歷史小說,雖然架構和歷史差不多,但很多地方都是因為作者虛構的:三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………,這些就是我們應該去了解的,還有作者在寫作方法,比如:作者應該怎麼不直接描寫才能寫出關於溫酒斬華雄的精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩,可以在寫作時加以應用。

世上的.書千千萬萬,想要讀完全世界的書顯然是不可能的,那我們就要挑選有意義的,對我們發展有益的書,同時也提醒大家,堅決不買毫無營養的,對我們身心發展有害的地攤書。

書是人類智慧的結晶,書是人類經驗的總結,書是社會生活的反應。“書猶藥也,善讀之可以醫愚"。多讀書可以使我增長見識,修身養性,讓我們明辨是非。同學們,多讀讀書吧!

第3篇

計算機老師走進教室的時候,我感覺他身上散發出儒雅的氣息,而他一開始不是給我們講課,卻是告訴我們一些他看到的現象,我也知道了他身上的溫文爾雅是怎麼修煉出來的。

老師講他看到一些網咖、牌室外面停留的幾乎都是電動車,而一些書吧、咖啡館外面停留的則大部分是小轎車,他由此引出他的論點:個人素養決定個人收入。所以他對我們提出建議,希望我們能夠每個月都讀一本書,不要找藉口說沒有時間或是其他原因,因為俞敏洪那麼忙都每年讀800本書。如果有些女生認為自己將來是當個家庭主婦不需要讀太多書,他則說,即使是家庭主婦也需要多加閱讀,因為一個家庭主婦影響一個家庭尤其是孩子的成長與素質。而好的讀書習慣,理應在年少歲月就培養下來。

老師為什麼建議我們多讀書呢?他認為書讀多了,一個人就會變得通透、豁達,這裡他就舉了他一個大學同學的例子。他們是還算比較好的同學在一些時候,而當畢業後他們一起去還借書證的路上,他同學說:“你看你,你的借書證用膠布貼上了一遍又一遍,而我的借書證卻依然嶄新。這四年裡,我就來了四次圖書館,還借書證這一次和剛開學軍訓教官帶我們來圖書館參觀。你說你嘛,讀那麼多書還不是和我一樣最後拿到'兩張紙‘,而且你還要去找工作,而我都不需要找工作……“老師聽到這些的時候,就是覺得與他的同學的距離更加遠了。在老師讀研究生的`那幾年,他那位同學有時會過來請他吃飯,而老師畢竟不是很願意,就是因為他們還借書證的那天所說的話。再沒一年,他的那位同學因為殺了一個人被槍斃了。這麼說,書讀多一些會讓一個人變得有理性。

但書不是隨便讀的,例如市場上的一些什麼穿越、修仙、玄幻這類是不接觸為好。餘華、佛洛依德、海藍等一些名家的書籍卻是讀得越多越好。

讀書的重要性很明顯,希望我們都能夠有固定的讀書時間以及一些讀書目標,通過讀書成為一位集”腦瓜子、嘴巴子、筆桿子“