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國小自由主題演講稿2分鐘範文5篇 國小生自由主題演講:探索無限可能

本文是一篇關於國小自由主題演講稿2分鐘範文的文章。在國小階段,演講是培養孩子口頭表達能力和自信心的重要活動。這篇範文將通過簡潔明瞭的語言,向讀者展示一個2分鐘的自由主題演講稿,可以作為國小生們備戰演講比賽的參考。

國小自由主題演講稿2分鐘範文5篇 國小生自由主題演講:探索無限可能

第1篇

在平時,家裡的作業堆成了山,我就像是被關在籠裡的小鳥,沒有一丁點兒自由。當然,有時候我也會有十幾分鍾時間來放鬆。

一次吃完飯後,我又像往常在房間裡做著作業,當我要做數學作業時,客廳裡傳來了爸爸的聲音,“哎呀,差一點忘了樓下還有一袋在‘拼多多’上買的大米呢,我現在就下去拿。”聽到這句話,我寫作業的心思全都沒了,我馬上開啟房門,走到客廳對爸爸說:“我來幫你拿快遞吧,反正作業最多半個小時可以完成。”“沒有想到今天你竟然這麼樂於助人,那好吧,現在把大米拿上來,小心點!大米有十五斤,挺重的。”“我知道了。”說完,立刻跑出家門,飛奔向電梯。我心想:好不容易有一個下樓拿快遞的機會,可不能白白浪費,我還可以在小區裡轉幾圈呢!

下了電梯,我沒有馬上去拿快遞,我先在小區裡玩了五分鐘滑滑梯,又去池子裡玩了一會兒水再去拿快遞。在樓下放鬆,心情就變好了,空氣也特別清新,真想再多玩一會兒,可又怕回遲了,老爸會罵。快遞不是特別重,我一會兒就到家了。到了家,爸爸立刻問了好幾個問題:“為什麼去了這麼久?大米找到了嗎?你有沒有去哪裡亂玩啦?”“大米找到了,我沒有去哪裡玩,因為那裡的快遞特別多,我一個一個找,找了好久才找到。”爸爸點點頭說:“我知道了,現在你可以去做作業了。”我馬下跑進房間,做起了作業。

有十分鐘放鬆真是太棒了,我終於不用像機器一樣不停地埋頭做作業了!

國小自由主題演講稿2分鐘範文5篇 國小生自由主題演講:探索無限可能 第2張

第2篇

現在的國小生都特別忙,整天不是學習就是寫作業,像陀螺一樣忙得轉不停。

週四的晚上,媽媽又讓我去書房寫毛筆字了。我臉上一副不情願的表情,心裡卻暗暗發樂:終於能自由一刻了。我迅速關上門,鎖上門鎖,把寫毛筆字的材料準備好,心裡卻只有“玩”這個字了。

我拿出畫筆,像妹妹那樣在紙上自由地亂畫,沒有美術老師在一旁說:“不能這樣畫,不能那樣畫!”不一會兒,一副抽象畫就完美地完成啦!我又拿出手賬本,在沒有媽媽虎視眈眈的監視下,我盡情地裝飾著美麗的手賬本。那感覺就像關在籠子裡的鳥兒正在天空中盡情地飛翔、嘻戲。。。。。。

玩累了,怕媽媽待會兒發現我一個字還沒寫,便認認真真寫一張又開始玩了。

畫過了,玩過了,我又開始吃了。被媽媽藏得深深的寶貴零食,都被我翻了個底朝天。我拿出缺一根也不明顯的魚腸津津有味地吃起來,又翻出了國外進口巧克力糖品嚐起來。

“思琦,你寫好了沒,一個半小時啦,今天怎麼這麼慢!”我一驚,趕緊把畫筆、手賬本和零食收起來,說道:“哦,還沒,今天這幾個字有點難。”我撒了謊,“那你快點。”我靠在門邊,確保媽媽沒來看我,心中的大石頭才終於落地。

寫毛筆字是我的“天堂時光”,只有在書房,勞累一天的疲倦才能暫時被吹到九霄雲外。

第3篇

自由是大眾所渴望的。人們肯定會認為,自由就是為所欲為。事實並非如此。自由是在不影響他人的情況下,在法律和道德標準下,合理地控制自由。

每個人都會經常在心裡抱怨父母老師對自己的限制太多:沒有遊戲,沒有挑食,沒有瘋狂的遊戲,沒有……作為一個學生,作為一個孩子,我經常抱怨:為什麼我不能這樣那樣?我想快點長大,這樣我就可以做我想做的事情。但實際上,長大後,你不一定能隨心所欲。為什麼?因為父母和老師為了讓我們健康成長,給了我們有限的自由,但卻對我們充滿了無限的愛和責任。

不允許我們挑食,這樣才能擁有健康的身體,獲得成長所需的各種營養。我們不允許玩遊戲,因為害怕影響視力,佔用太多時間來耽誤學習。不允許我們瘋狂的追來追去,怕我們受到傷害,可能會造成終身遺憾。從小到大,父母和老師給了我們自由,也約束了我們自由,讓我意識到什麼才是真正的自由。

自由是想象力的刺激。我們可以在學習和研究中發揮無限想象的自由,使我們在藝術、文學、科學、醫學、娛樂等方面都有新的研究和發展。這是腦力自由發展的結果。

我們也可以在精神和精神層面自由追求,因為“生命寶貴,愛情更貴。如果是自由,兩者皆可拋。”放下靈魂的自由,就能追求更大的目標。

所以,他們雖然有自由,卻像天上的鳥,水裡的魚。它們似乎能自由飛翔和游泳。然而,隨著季節的變化,鵝會向南飛,魚會根據洋流游回來。在一定規範下的自由可以創造一個開放、創新、溫暖的和諧社會。這樣的社會足夠我們安居樂業了!

第4篇

我們,撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受雲那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執著。

人生是對理想的追求,理想是人生的`指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡,同學們,你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過:“夢裡走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵。

第5篇

我有一個假想,關於自由,在一處祥和的土地上,可以放下身上沉重的包袱,歡鬧嬉戲,那是自由的樂土。

我有一個幻想,關於自由,在一處僻靜的土地上,應當掙脫塵世的枷鎖,不再被禁錮,性格變得粗獷,那是自由的樂土。

我有一個夢想,關於自由,在一處屋舍儼然的土地上,駿馬馳騁,鳥語花香,沒有壓力,有怡然自樂,可以面朝大海春暖花開,那是自由的桃花源。

自由,一個遙遠而又觸手可及的話題,對於身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們,那顯得尤為遙遠。對於我們來講不會有陶淵明“採菊東籬下悠然見南山”的清閒,也不會有李太白“舉杯邀明月對影成三人”的灑脫,我們所擁有的只是數不清的煩惱與道不盡的壓力,當然,這些古人也不會有。

關於自由,古人追求精神上的,而對今人來講,物質上的尚且無法滿足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車海,忙碌於大廈高樓,於是自由也就成了籠中的金絲雀,令人可望而不可及。每個人都渴望能夠返璞歸真,但當我們真正迴歸自然的時候,鼻子裡嗅到的只有樹葉與泥土混合的氣息,吸到肺裡,滿滿的全是清新。自由卻仍未見到蹤影,而我們卻已經在紙醉金迷之中迷失了自己。過去滿腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權貴”到頭來卻變成了“人在屋簷下不得不低頭”,自由在無形之中離我們越來越遠,就如同是一件在時間浸染下逐漸褪色的衣服,變得透明。開始時我們不自知,直到後來後知後覺卻仍不以為然,只是一心去追求其他,卻忽略了身上這件“外套“正在被洗刷的逐漸消失。

自由對庸人來講那只是時間的施捨,所以他們毫不珍惜,抱著自由去追求名利與金錢,一路上遺失多於得到,結果一事無成,碌碌終生;而對智者來講,自由是時間的饋贈,他們對待自由的態度是吝嗇的,他們會用自由創造更多,無形之中也創造了財富取得了名利。

關於自由,沒有太多絕對,相對來講珍惜也算是一種另類的自由,我們可以在珍惜中追求,倘若只是凝視,那麼只會陷入深淵失去自由。