主題是自由的演講稿6篇

在演講稿的撰寫過程中，演講者應當保持謙遜、禮貌的態度，避免傲慢或過於自信，，演講稿的成功在很大程度上取決於演講者的交流技巧和表現力，，下面是本站小編為您分享的主題是自由的演講稿6篇，感謝您的參閱。

主題是自由的演講稿篇1

週一至週五放學我一回到家，就像一隻關在籠裡的小鳥，馬上就要開始寫作業，一點自由也沒有。

於是，在我千辛萬苦趕作業之後，我終於想出來兩條妙計，這兩條妙計使我擁有了十五分鐘的自由。

有一次，媽媽對我說：“作業寫完了沒有，我跟你說過作業要在晚上七點半之前完成的。”“哦，媽媽，我出去喝一口水。”媽媽點點頭表示可以，我就悄悄地來到了客廳裡，使用了第一條妙計：尋找我自己早已準備好的零食，在客廳裡吃起零食來。“你去幹什麼了，喝口水要那麼久嗎?都過了二十分鐘了，快一點。”“好，等我把這一口水喝完，今天在學校裡都沒有怎麼喝水。”“哦，那你快一點吧，我還在等著你，而且你的作業我看了一下，還有一個預習作業和一個數學口算作業，你預習一篇課文要一個小時，你要快一點了。”

寫完了作業，已經是八點四十分了，媽媽問我，“今天作業寫得太慢了，快一點去睡覺吧。”“可是媽媽，今天我去跳八字繩了，出了很多汗，我想去洗一個澡。”“那好吧。”於是我興高采烈地跑進了洗手間，開始了我的第二條妙計。我打扮了一下，自己輕聲說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好…”在鏡子前當起了主持人。後面媽媽說：“好了沒有?”“馬上好了。”雖然出來的時候被媽媽批評了，但是我十分開心，因為我獲得了自由。

客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那裡，我才能把學習的壓力、勞累的感覺暫時拋到九霄雲外去。

主題是自由的演講稿篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

?海闊天空鳥兒飛翔》展示了一幅自由和詹妮弗的畫面。我們的心能如此自由嗎？

有一次，一位科學家畫了一個形狀。他主要想知道學生的想象力。首先，他把照片拿到國小一年級的一個教室，問他們是什麼。學生們對此爭論不休：有人說是香蕉，有人說是月亮，有人說是切好的西瓜。然後他把照片拿到國中生的教室，問了同樣的問題。學生們異口同聲地說是月亮，科學家們聽後非常沮喪。

我想科學家之所以惱火，是因為那些孩子的心被灰塵封住了，他們不是自由的。就像八股一樣，只有廢除它，才有進步，才有新發現，才有新精神的.誕生。

我們永遠忘不了秦始皇焚書坑儒對社會文明的嚴重後果。被禁錮的心靈就像一隻破碎的風箏，永遠飛不到更高的天空。

喜歡看著人哭啊哭，喜歡聽人狂吼，喜歡吐出一些埋藏在心裡，喝完發酵的往事。我喜歡過去安靜平和的人，無休止的訴說自己的苦難。喜歡群星失寵後傷心地微笑，喜歡英雄暮年勉強回首，喜歡官場失意者獨自品綠茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是真誠，是可貴的精神。

草要自由，就要積蓄力量，等待破土而出的那一刻；未馴服的野馬的自由也是由於它的努力；靈魂要想自由，必須經過一番努力和勤奮，等待“忠實妻子”的時刻。

在青春裡，我們要像舞者一樣，舒展自己的感情，把自己最美的一面，靈魂最閃亮的部分奉獻給觀眾。

在我們年輕的時候，我們應該像鋼琴家一樣，用優美的旋律釋放我們的心，把生命中最響亮的時刻獻給關心我們的人。

拋棄世俗觀念，忘記世俗的忽視，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”讓自己的靈魂完全、清晰、徹底的自由。

主題是自由的演講稿篇3

a bird in a cage, the free space is infinite, they like the frog in well spend in narrow space, not their own free life.

each time i see them, they think, feel with the other.

every day to stay in his own study, although the book is my partner, can let i dare not to mind empty, but sometimes standing to the window and saw the children of the same age with me on the ground to play, there is sweet smile on her face, in the heart how envy.

so, every day i see it, and have a headache, how much i yearn for freedom, i hate being at home, live a life they want, how perfect it is!!!

"the birds have belong to own sky, fish have belong to own lake, the grass has belongs to own the land, the flowers have their own sunshine, why cant i have my own life?" my time of day, but god is one of my speaker, what can he reach to me?

freedom, how much i yearn for freedom, if one day, i walked alone in the wilderness of fragrant, let the wind blowing my hair, as the grass on my feet, as the sun on my face, i will always be walking without the light of day, when one day, i went to the sea to the sea to speak my mind, pick up a conch tell my secret about it, have a dream that one day someone picked up it, slowly to get the ears to listen to tell my story, unknowingly going the rounds and mom, dad, you may hear this story? if i understand my heart, give me a piece of my own perfect life, give me that you want freedom?

have you heard the story?

"sometimes, i also want to be free!" i loudly shouting, bouts of echo in my ears. how i hope to have a free world!

主題是自由的演講稿篇4

得到自由是多麼的快樂，自由是我們大家必不可缺少的。

在我日常生活中，我看見其他的朋友都在高興地玩耍著，有的還閒著沒事幹，就像一隻自由的小鳥在天空上飛翔著。而我覺得自己像是一隻被關在鐵籠子裡的小鳥，沒有自由，我多麼渴望成為一隻有著自由的小鳥。

在爸爸媽媽眼中只有兩個字——學習。星期一到星期五都要上學，星期六從早上補習到晚上，回到家吃了飯就必須上床睡覺，又要迎接明天的學習，連一點玩的時間也沒有，也沒有一點自己的生活空間。都是別人叫我幹什麼我就必須幹什麼，你可能會說我是一個沒有自主能力的孩子。別人叫你幹什麼就去幹什麼，其實我也不想學習這麼多，可又想到我不學習又能幹什麼呢？

唉！自由在其他的小朋友眼裡是多麼的多呀！永遠也用不完。在我眼裡自已的自由是多麼的遙遠。唉！我的自由好短暫，一轉眼就沒有了自由，我多麼的渴望自由，它好像在我的.身邊，又好像不在我的身邊，抓也抓不住。

每天我聽見別人家傳出的是歡樂地笑聲和電視機的響聲，在聽聽我家，既沒有歡樂地笑聲，也沒有電視機的響聲，而且是多麼的安靜，只有沙沙的寫字聲。我是一隻關在籠子裡的小鳥，既失去了自由，又失去了快樂。如果給我一天自由我會好好的珍惜，不會浪費掉的。

啊！我多麼渴望得到自由。

主題是自由的演講稿篇5

freedom is an important right of people. it usually refers that you can do want you want and live the life you want. of course it must be on the basis that you can’t affect others’ freedom. otherwise it does not belong to your freedom anymore. in my opinion freedom is not you can do whatever you want but you don’t have to do what you don’t want to.

we live in the same society which there are many rules onstraining our behaviors. therefore we can’t do whatever we want. but we are not forced to do what we don’t want to is freedom.

主題是自由的演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家上午好！

今天，我國旗下講話的題目是《在規則的天空下自由成長》。

談及這個話題，我想我們一定會回想起呂校長的新學期致辭中的一句話：張弛有度，自由成長。是的，高中階段，是我們這一生中最富激情，最有活力的時光，很感謝xx在這個重要的階段為我們提供了一個可以自由做夢的環境。但誠如校長所言，在我們追求自由成長的同時，我們更需要重視“張弛有度”這個重要前提。為了更好地堅守這個“度”的前提，xx有自己詳實、嚴謹的《海安中學學生文明禮儀規範》《海安中學學生學業管理規程》《海安中學學生三大紀律，十項注意》《海安中學學生宿舍管理守則》和《海安中學學生獎懲條例》，每個班級也都制定了各具特色的班級公約。走出校園，我們同樣需要遵守中各類法律法規。

說到此，也許有人會說：甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。我不太想評論這種想法，我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看：河流是不是隻沿著河床在奔流？樹木是不是隻長在土地上？魚兒是不是隻在水中游動？鳥兒是不是隻在空中展翅？也許你會不屑一顧地回答：河流若不在河床中奔流，那叫氾濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎，魚兒離開了水，怎能遊動？鳥兒在地底下如何展翅？是的，河床是河水自由奔流的規則，土地是樹木自由生長的規則，水中是魚兒自由遊動的規則，天空是鳥兒自由飛翔的規則。

最近讀到一篇短文：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”“女”的`字樣，然後就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎麼做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標誌那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閒置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規則嘛，不就是讓人來遵守的嗎？

德國人的刻板可以讓我們開心地笑上一陣。但是，在開心之餘，嘲笑之後，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規則已經多久了？我們身邊又有多少起慘痛的教訓是因為漠視規則造成的結果？

規則限制人的自由，但只有掌握規則，才能擁有自由。規則不是枷鎖，懂得規則、遵循規則、使用規則，是我們進入社會的一張通行證。那麼，就讓我們的生命之船，在規則的護航中到達自由的彼岸！

在上學的路上，我們遵守交通規則，遠離學校門口上下車，這既是為我們成長提供保障，也是為他人構建生命保障。在食堂就餐需要遵守就餐規則，這樣才會營造良好的就餐秩序。還有在學校跑操，晚自習等我們都需要遵守相應的規則，唯有這樣，才會讓我們的成長更精彩！

同學們，“張弛有度，自由成長”不是一句口號，它需要我們在自己的內心深處去有所選擇、有所堅守、有所尊重；它還需要我們認真的思考，紮實的付出，真誠的奉獻。

同學們，美麗的xx就是我們的家，讓我們從身邊做起，從自己做起，從小事做起，時時刻刻提醒自己:什麼可做，什麼不可做，什麼堅決不做。時時刻刻問自己：我在做什麼，我該做什麼，對我最重要的是什麼。

讓我們一起努力。謝謝大家。