競聘幼兒教師的演講稿2篇 獻給孩子們——我競聘幼兒教師的情真意切演講稿

本文將為大家帶來一篇關於競聘幼兒教師的演講稿，旨在展示應聘者的教育理念、教育經驗和職業規劃，以及為何適合從事幼兒教育工作等方面的內容，希望能對正在準備競聘幼兒教師崗位的朋友們提供一些參考和幫助。

第1篇

首先我在這裡感謝同事一直以來對我的信任和支援，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業，在這裡多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

十多年裡，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收穫了豐碩的成果。被評為市優秀班主任；、被評為市優秀教師。藉此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛。

從幼兒師範畢業以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的`崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

1、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

2、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我願意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。

6、我具有有一線教學教研的工作經驗。這是我做好保教主任的工作基礎。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結成功的經驗、查詢失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題。創造性的運用已知資訊提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示範課。我的優質課二等獎；主題班會《我願做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地區二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨幹教師。

7、我具有有一定的管理工作實踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經歷中，我任教過小、中、大、學前班；擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒佈以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經驗。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作，根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係；對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育夥伴關係。

3、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果。

5、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

第2篇

不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。一直高標準嚴要求自己，刻苦專研業務，努力使自己成長為一名研究型、開拓型教師。

擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，理解、支援孩子，建立自由又自律的班級文化。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著， 每個活動，都能輕鬆高效地完成；每次比賽，都能斬獲最高獎項；並多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加xx電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。

擔任業務助理，協助園長分管新興園區的業務工作。擺正位置，務實本職，做好園區教育教學的引領與指導，促進教師專業成長，共同做好集團業務工作。

1、提升理念：關注教師理念的提升。利用教研、q群、面對面、進班、隨機、小組、一對一等多種形式，不斷與教師交流。帶領老師們在實踐中反思、在反思中前行。並要求每個活動前進行規劃、預案；活動中有觀察、有記錄；活動後有反思與梳理。感受“目標先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養成思考的習慣。

2、業務指導：進行手把手地指導。每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡、一個相對規範化的預案、以及大量可以參考的範例，以開拓教師思維，激發創想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區域活動創設、特色化班級文化建立、春遊、畢業party、計劃總結、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的影象及文字資料，並現場解讀關鍵點，不斷跟進推動。

3、 精研細究：新教師賽課、一課三研、外出學習展示課、原創課交流等，都帶領業務團隊，先進行園區層面的反覆地磨課研課。集團園本課程交流、現場教研、特色班級評選、經驗分享等，先進行逐段、逐個班級一次次地指導梳理。對於年輕教師，更是從框架思路的搭建，到ppt照片的選擇等都做細緻地指導。對資深教師開展的微課程、專案活動進行跟蹤，共同分析、挖掘、推進活動。

4、 互學互助：搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制，第2周實行禮堂上課制，3、4周分組教學制，讓教師們相互學習，增進交流，智慧共享。

5、 教學管理：注重教學檢查與評價制度的常規化。每天巡查2次以上；每週跟班、推門課2次以上，主題活動跟進1次以上；每月業務線綜合檢查1次以上，並進行及時地、詳盡地反饋。

6、 積極承擔：負責園區開學互動、紅歌會、金秋創意畫展、幼兒展演月、六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導師，五愛共同體指導工作等。

忙碌的工作中，不忘提升自身業務，不斷學習、積累、沉澱。被評為xx市優秀教師、教壇新秀、xx市14—16年度教科研先進個人、先進教研組，集團先進教師、科研先進、優秀班級等。並積極進行科研活動，參與省級課題獲xx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎、xx市一等獎，紹興市重點課題、xx市重點課題立項。多篇論文獲xx省一等獎、紹興市一等獎、xx市一等獎，多篇論文在省級刊物發表、案例被收錄於《幼兒教育案例選》。多次承擔市級公開課、市級講座，承擔全市非在編教師培訓活動。所帶新入職教師獲優秀學員，幫帶教師獲xx市優質課一等獎、論文一等獎等。

大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。並做好新興園區業務工作，與老師們攜手共進，努力建立一個積極向上、樂於學習、勤于思考、善於提升的業務團隊，為幼兒園業務發展貢獻自己微博的一份力量。