實用活動計劃3篇 精確計劃，高效執行：實用活動指南

活動計劃是指在一定時間內，經過統籌調配，按照一定目標和要求所制定的計劃。實用活動計劃包括各種實踐活動的總體方案，如會議安排、培訓計劃、公共事務和專案的順序等。本站提供豐富的實用活動計劃模板，幫助使用者快速制定合理有效的計劃。

第1篇

1、初步感知塑料物品經摩擦後產生靜電，能吸引輕、小的物體；

2、感受探索的樂趣，並願意用語言表達自己的發現。

碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動物圖片、自制柳條

幼兒平時在玩大型玩具、梳頭髮時積累的一些有關靜電的感性經驗

1、今天，老師來給你們表演一個小魔術，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒，讓這些小紙片跳到我的吸管上來，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然後輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然後將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦，教師口中說“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）

2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來了，你們知道其中的祕密嗎？

3、幼兒結合經驗，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發熱了……）

4、教師再次表演魔術，揭示祕密（將滌綸布拿出來演示，邊表演邊講解，重點說明要用力，讓吸管發熱以後再去靠近紙片）

1、師：你們想來試一試，變一變這個魔術嗎？現在，請每個小朋友拿一根

吸管去試一試，試的時候要多試幾次，等會兒把你的發現告訴大家。

2、幼兒操作探索（教師引導幼兒多試幾次，直到魔棒發熱了再靠近紙片）

3、教師提問：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的？（幼兒將自己成功的經驗進行展示）

4、教師和幼兒一起小結：吸管經過用力的磨擦後，輕輕靠近小紙片，小紙片就會跳上來了。

5、師：玩了這個小魔術，你們有什麼感興趣的問題嗎？（幼兒問題意識）

1、師：為什麼吸管經過磨擦以後小紙片就會跳到吸管上來呢？（幼兒集體討論，進行各種想象、猜測）

2、小結：讓我來把祕密告訴你們吧！原來，塑料吸管經過磨擦以後，會產生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來。

2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時頭髮豎起來、脫衣服時有時會聽到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。

1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？

2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊，柳條也正靜靜地垂著，請你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會發生什麼有趣的現象？

（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）

3、幼兒開始探索、操作，教師觀察，引導幼兒用語言描述自己的探索和發現（教師提醒、設問，你的小船、柳條有什麼變化，怎樣才能讓小船動起來：

師（設問）：你發現了什麼有趣的現象？你是怎麼做的？成功了嗎？

4、小結：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時，小船動起來了，柳條飄起來了。

1、師：聽，馬戲團表演的音樂響了，小動物正等著訓獸師的口令，準備表演節目呢！讓我們也來做一回小小訓獸師，用這根神奇的魔棒，指揮小動物們表演精彩的節目吧！

2、幼兒用吸管靠近小動物，讓小動物左右搖擺起來。（配音樂）

第2篇

1、通過棋類活動，使學生認識到象棋藝術是我國勞動人 民的智慧和結晶，有著悠久的發展歷史。

2、通過學習，促進學生的德、智、體、美、勞等方面發展，把他們培養成適應社會發展的新型人才。

3、使學生認識到走棋不僅是比棋藝的高低，而且是比勤學苦練，比頑強鬥志，比智慧的競技活動。

4、在活動過程中，培養學生頑強戰鬥，不怕疲勞，集中注意力，加強思考力，發揮想像力，看清形勢，準確判斷，精確算度，直至奪得全盤勝利的精神。

5、通過學習，提高學生審時度勢的應變能力以及靈活性和協調性的能力。

第3篇

以《通知》精神為指導，圍繞“普通話——五十年推廣，新世紀普及”的主題，重點宣傳國家語言文字法法規、方針、政策和50年來所取得的成績，宣傳普通話規範知識。廣泛發動各方面力量參與宣傳活動，擴大推廣普通話的社會影響，努力建立良好的人文和語言文字環境。開展推普周活動，有利於進一步宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規範意識，推動語言文字工作的深入開展。今年9月10日至9月16日是第九屆全國推廣普通話宣傳週，為組織好本屆推普周的有關活動，結合我中心校實際，現將具體工作安排如下：

繼續深入宣傳國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規範化意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增強人際溝通，促進社會交往，維護國家統一方面的重要作用，本屆推普周活動主題為： 普通話——五十年推廣，新世紀普及。

1。、各校要在語言文字工作小組的領導下，有序有效地開展各項活動。

2、大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》。把普及普通話、促進語言文字規範化，建立我中心校語言文字規範化示範校等工作落實到教育教學的各個環節，切實提高廣大師生員工的語言文字規範化意識。我中心校將在醒目位置懸掛宣傳標語，向各校發放推普宣傳畫。

1、各校要結合本次宣傳主題：“普通話——五十年推廣，新世紀普及”出一期推普班刊，開展一次推普周主題班會。

2、各校要及時張貼宣傳畫和宣傳標語，利用晨會、升國旗儀式的機會向學生宣傳“說普通話寫規範字”重要性，倡導全體學生積極響應、認真落實。

3、發動各校師生積極參加第三屆全國語文規範化知識大賽和第二屆全國教師語言文字基本功大賽的二項活動，以充實推普內容，擴大宣傳的力度和廣度。

4、要與教師節的活動結合起來，開展多種形式的推普活動。如：座談會、文藝匯演、教師頌作文朗誦賽、教師基本功比賽等。切實提高教師用字用語規範化能力。

5、各校要組織學生廣泛開展廣告語、店牌、牆體標語等社會用字的調查活動，讓學生真正體會到規範用字用語的重要性。

6、高年級的學生可要求他們辦一期新穎、有特色的推普手抄報。

7、學校廣播站分段播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

8、結合校園文明建設工作，發動骨幹學生對校園規範化用字進行全面檢查，在每個教室掛一幅推普標語。