大學生學生會工作總結怎麼寫7篇 高效撰寫大學生學生會工作總結

大學生學生會工作總結是對一年工作的回顧和總結，具有重要意義。寫好總結可以從多個方面反思工作中存在的問題和優點，促進學生會的發展。下面，我們來看看如何寫好大學生學生會工作總結。

第1篇

時光荏苒，轉眼之間又到期末，回首在學生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。經過選拔，我如願進入新聞部，在學生會這個大家庭裡，我受益匪淺，學到很多東西，同時自我也得到了充分的鍛鍊，真正地懂得了群眾觀念和協作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進行，特作出本學年工作總結。在這個學期，我化學與材料科學學院白雲校區主辦的活動有化韻新飛迎新文藝晚會、體育文化節、魅力星聲杯主持人大賽等，在這些活動中，我用心參加，新聞部主要負責新聞稿的撰寫，現場攝影，拍照等工作。透過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團體協作，增強了我的群眾觀念，同時還讓我的組織潛力得到了提高。我認識到了團結的力量，只有各部門之間用心配合，團結一致，才能讓我院學生會更加精彩。最後我作出工作經驗總結，為下一步工作開展作好鋪墊：1。在其位，謀其政，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自我的本職工作;2虛心學習，誠實進步，不斷提高自我的寫作潛力和組織潛力;3。加強與其他部門的交流合作，樹立團結協作意識，增強學生會凝聚力;4儘量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫忙，只有這樣個人潛力才能真正得到提高;儘管自我在工作中還存在著許多不足之處，

但是我堅信天道酬勤，只要我一如既往地熱愛新聞部，切實為學院服務，我必須能在今後工作中取得更好的成績。同時，我衷心地期望新聞部越來越好，祝願化材學院的明天更加燦爛與輝煌!

第2篇

20xx年度前半學期，大通社記者站由於工作需要進行了內部改組，在李老師和學生會主席的熱心幫助下歸入了學生會，成立了資訊部，原記者站全體學生記者和通訊員開始接觸新的工作，開始進行一步步新的探索，建設與壯大資訊部。

新人上路步步為艱，回顧這半年，資訊部是從無到有，伴著汗水和淚水，夾雜著無數笑聲一點點成長起來的。在我做具體工作總結之前，首先我要代表資訊部部長到幹事上下11人和記者站所有通訊員10人。對給予資訊部無私關懷和幫助的老師和學生會其他部門真誠說一聲感謝。以下是具體的工作總結。

開學初資訊部在制定總體工作目標中提到了三點：第一、繼續加強校報的發行工作，加大發行力度，增加中稿數量，調動在職學生記者和通訊員的工作熱情。第二、打造具有資訊部特色的精品活動。第三、積極配合學生會的日常工作，完成好分派下來的各項任務。

可以說資訊部這三點任務都基本完成的不錯。繼承著往屆記者站優良傳統，院報的上稿，發行工作仍然是本學期資訊部全體學生記者與通訊員的工作重點。為了加大影響力度，本學期資訊部採取分片負責制度。具體分派學生記者和通訊員到學生會各部、團總支、各個社團，對分發生的大小新聞與各項活動進行跟蹤採訪、報道。力爭第一時間瞭解，第一時間傳送，第一時間上報。大的採訪有十次，對院長的採訪報道，對陽光嘉年華活動的跟蹤採訪，對運動會的現場採訪等等。共在院報上發表通訊約20篇，四版文章達35篇。從報道先進導師到報道明星學生，採訪工作基本做到了有聲有色。資訊部制定了一系列的值日工作，值班的同學將同時負責將最新一期的院報送到院領導，導員以及全體學生幹事的手中。

資訊部首次推出舉辦了具有特色的精品活動現場情景大賽。比賽內容是初賽的時候事先給出一個場景squo;打劫squo;，現場有簡單的道具可提供給參賽人員，可以盡情的發揮自己的想象能力，採取演戲劇、舞臺表演的方式把所提到的場景會有什麼樣的人出現，會發生什麼樣的事情，盡情的演繹出來……複賽要過三關，第一現場給出場景表演，第二現場知識問答，考題是一些動腦的、開發想象思維的題。第三現場才藝表演……

可以說第一次舉辦活動後心情真的是十分複雜，舉辦活動不是想象中的那樣簡單，從開始宣傳到應付現場突發事件，步步為艱恰如其分的表明了我的感受。這次活動可以說資訊部每個人都做了最大的努力，每個通訊員都切身鍛鍊到了自己。前期宣傳工作得到學生會宣傳部大力支援，整個過程都有學生會主席的幫忙和鼓勵。資訊部那段時間一次次的開會，一次次的研究方案，又一次次的推翻重來，大家和我都有一個信念，想要辦好。令人欣慰的是活動的反響很好，大家都覺得很滿意，參加的人也覺得很有意義。不足的地方自然也很多，因為經驗不足，比如說決賽現場秩序有點亂，到結尾的時候同學們不是很安靜。活動結束我在資訊部總結會的時候叫大家發言，每個人都和我一樣感覺鍛鍊了自己，受益匪淺。

做為學生會的一個部，資訊部對日常學生會分派的各項工作很重視，可以說是積極配合其他各部開展工作和舉行各項活動。聯合廣播站做好宣傳工作。資訊部接到的任務之一就是做好宣傳工作，安排學生記者負責廣播稿件的纂寫工作完成的很不錯。

資訊部的具體工作總結就是以上這些。我想說點感想，無論是我個人還是資訊部的其他人，我們都很珍惜這段在學生會度過的難忘時光，期間我們這個小集體21個人在工作中很好的配合，建立了很深厚的友誼。那段在資訊部一起嬉笑爭論偶爾也鬧矛盾的時光，想起來依然覺得很珍惜很陶醉。還有就是我個人作為資訊部的部長和記者站的站長和其它部部長、學生會主席和李老師的接觸，由於和那麼多優秀的人在學生會一起工作，感覺我個人的能力得到了提高。而記者站自從加入學生會成為資訊部以後，工作完成的更加的出色，本身記者站也壯大了起來。一個人的力量必竟是渺小的，靠資訊部每一個人的努力和所有關心資訊部成長和給予我們幫助的人，資訊部才取得了些許成績。

通過半年的在學生會的實際接觸，我想提些建議，這些建議只是我個人的看法，不一定完全正確，我希望我的建議能對學生會以後更好的建設有一點點幫助。直言不諱的說幾點。

(一)學生會需要減員，開會存在很大弊端。每次學生會開會我都會覺得特別的痛苦，說實話我有時候是故意請假不去的，真的是受不了。想想，一百多號人每週一都要擁擠的坐在一起開會，而且每次開會都在一個小時以上，而且根本沒有那個必要，根本沒有什麼事情非要說這麼久。一個話題反覆重複，一件事情研究半天沒有成果。都是學生會主席一個人的報告會，虧得他本身說話有點風趣，要不估計我會吐血。我曾經做過簡單的調查(呵呵，這可能因為是學生記者愛顧弄玄虛吧)有70%的人開會時一直在發簡訊玩遊戲，有15%的人在看課外書，只有15%的人和我一樣，因為是部長或者不小心坐在了前排，不得以痛苦的忍受著，可是往往什麼都沒聽進去。不是說人越多就越好辦事情的，比如說我們開班會抬桌子，派兩個人抬要兩個小時，派10個人只要半小時，可是派50個人抬就要半天了，派100個人根本就幹不了活了，屋子都進不去。可見抬桌子只要10個人就很漂亮的解決了。學生會其實就是100人在幹50個人甚至更少人的活，效率反而特別低。

(二)學生會制度不健全，有些沒有必要的東西流傳著。當然沒有規矩不成方圓，部員要聽從部長的安排，部長要聽主席的。我說的不是這些，而是學生會營造的一種可怕的氛圍。由於我是剛剛接觸，經歷了一個認識學生會的過程。我本身是個很隨和的人，在資訊部本部人在一起的時候很輕鬆，覺得大家在一起玩笑著很輕鬆的就完成了任務。我手下們都叫我squo;頭squo;，我叫他們丫頭、小夥，他們跟我開玩笑都無所謂。可是第一天學生會開會我就嚇了一跳，一個我以前瞭解算多的人，加入學生會一年當了squo;官squo;後，整個人變了，平時說話都官腔，做什麼事情都做作。結果我發現每個人都是官腔，我隨意的按常理做事情卻得罪了人。在學生會做任何事情的都要分等級的，小心的處理那些沒必要的瑣事，不然說不定你就怎麼又錯了。結果是沒有人會真正說自己想說的話，開會提意見的時候也沒有人會敢說出來。包括我現在，其實這些話早想說，這些意見早想提，可是沒有這樣的機會和氛圍，做為部長都這樣，何況是委員，何況是幹事呢?再說直白點，這樣的結果是在學生會幹好的不一定真正有能力，在學生會埋沒的有頭腦的人一定不在少數。

(三)學生會是個染缸，這樣說或許過分點。我不想得罪誰，只是舉一個例子來說明問題，資訊部只進行了一次放電影的工作，原因是這一次沒做好，得到了批評，其實包括我和我手下在內一直有些事情沒辦法說明白。沒說明的原因在第二點意見裡已經解釋了。當時放電影的時候，有很多學生會人高馬大的squo;頭頭squo;來主動幫著把門幫助我們工作，本來做為部長，我該感激才是，可是我受批評竟然也是因為他們，我手下說有三四個人說因為把門的學生會的某某欠他們錢，所以讓他們來免費看電影。還有為數不少人不知道怎麼混進門來的。當然我要坦白我曾讓寢室的來免費看，可是她們臨時有事情就沒來，但我動機和他們一樣。可能有人要說這樣的事情沒辦法避免嘛，畢竟時代社會都不同了嘛。可是我同時做為記者站站長在大通社接觸的工作中根本就不存在這樣的問題，所以我特別喜歡大通社的氛圍，並且會很賣力的工作。那邊我唯一會注重的只是我的工作成績是不是優秀。

還想強調下，以上的意見只是我個人的看法和感想。個別地方如果有什麼言語過分的，也是直言不諱。我是個坦誠的人，不想留在心裡些什麼本來想說出來的話。因為我確實通過在學生會的工作，受益匪淺，所以才更關心學生會包括資訊部以後的發展和建設。真的有點捨不得，我曾幾次故意經過我們原來資訊部一起工作過的地方看看，偶爾碰見以前曾在一起玩鬧的丫頭小夥們要很興奮地侃會。想想時間過的真快，希望他們會把我留在心裡，而對於我來說，有一些人和記憶無論相隔多久依然會是鮮活的。

希望那些已經流逝的美麗日子，希望那些曾經在一起奮戰過的朋友們，一切都好!

第3篇

時間過得飛快，我的大學第一個學期就要結束了。剛上大學，我還處在懵懵懂懂中，憑著直覺對宣傳部的喜愛就報了名，沒有想到成功進入了宣傳部，還認識了很多好朋友，部長們也給了我們很多建議，使我對大學的許多事情有了瞭解，不再像無頭蒼蠅一樣。

在宣傳部呆了將近四個月，對宣傳部的工作從空白到現在的適應。宣傳部主要負責學院的新聞、微博以及各個活動的宣傳工作。剛開始時什麼都不會，部長說的一句話我記得很清楚:不會的就要學，越不會就越要學。所以，現在我可以一個人去跟新聞、寫新聞。還嘗試做了一次海報，但結果不太理想，以後我會努力做得更好些。加入宣傳部一共跟了6次新聞，第一次跟的籃球賽初賽的新聞，當時不瞭解新聞的圖片應該怎麼拍，寫個新聞用了好長時間，新聞格式也老是出錯，寫好了怎麼上傳也是個問題……做海報那次更是心力交瘁，自己對office的使用不是很熟練，海報做的……自己都嫌醜……我們還進行了班服設計大賽和攝影及徵文大賽的整理，對作品進行統計。不過困難的都是過去，堅持下來就好了，和同部門的小夥伴相互幫助，自己也從他們身上學到了很多東西。以後跟新聞也越來越順利，和小夥伴配合的更加默契。跟了幾次招聘會，對未來的工作也有些瞭解，爭取成為企事業單位需要的人才。刷了一次微博，明白了創意精神還是要有的，不要轉發其他的，以後應該學會自己原創，給大家傳遞正能量。這學期遺憾的是沒有打過版，想嘗試一下，雖然困難，但和大家一起完成的話，還是值得開心的。每週的部門例會是我們彙報工作總結一週的時間，這使我養成了總結自己做的事情的習慣，更容易看出自己的不足並及時作出改正。我們的會議活潑輕鬆，在愉快的氛圍裡交接工作，找出不足。

接下來說一說在宣傳部生活的事。剛開始時大家還都很拘謹，後來我們一起為幹事慶生，每週的例會，還有幹事培訓，都讓我們更加熟悉彼此，成為了很好的朋友，每次都開會和活動都其樂融融。女生節時，部門裡的男生做得很好，我過生日時大家還送了禮物，這使我很感動，我們更像是一家人了。我們在一起討論學習生活，部長們會分享一些工作、生活、學習上的事，很感謝你們給我們傳授經驗。

很開心能在宣傳部工作，從工作中學到了以前沒想過可以會的東西，還體驗到了當記者的感覺，這對我來說是新鮮的有趣的。在下學期裡，我們有更豐富的活動，會有更多的東西讓我去學習，我希望自己會盡力學好每一個部長們教的東西，盡力做好部長分配的工作，在工作中少犯錯誤。希望我們的幹事齊心協力，團結合作，把宣傳部建設的越來越好，為我們學院作出貢獻。

第4篇

高等院校是培養高素質人才的重要基地，高等教育要在全球化背景下全面展開，保證培養目標的實現，一方面必須進一步深化教育改革 ，努力根據市場的需求辦出自己的特色，另一方面必須根據現有大學生的特點，積極探索當代大學生的管理模式，培養出符合新時代要求的高素質人才。

本次調查以我係本科學生為主要物件，通過走訪、學生座談會、輔導員座談會、文獻查閱等多種形式調查學生工作現狀，研究我係學生工作管理模式，對現行模式存在的問題進行總結，並針對問題給出建議和措施。

我係現有專職輔導員二人，兼職輔導員四人，全部具備研究生以上學歷，其中具有博士生學歷一人，研究生五人，五人年齡在30歲以下。我係現有四個本科專業，在校人數約1200人。我係在學生管理工作方面積累了許多寶貴經驗，制定了許多規範化的管理制度，成效顯著。尤其是在校園文明建設、學風建設方面取得過比較好的成績。但隨著我係規模的逐漸擴大和辦學層次的提高以及社會的發展，原有的管理模式、管理理念、方法、手段都需要不斷創新和完善，某些管理模式已不適應時代的要求和當代大學生的特點，其突出表現在：

1. 在學生日常行為管理中，“以管代導”的現象仍較普遍，強調單一的管理模式;學生因而缺乏個性和適應社會多種變化的能力，缺少創新精神。

2. 教學改革與學生管理相互分離，各自為政，未能形成有機的統一體，隨著彈性學分制、分級教學的實施，班級的概念日趨淡薄，但建立在班級基礎上的管理落腳點並未改變，加之任課教師和輔導員缺乏有效溝通，使學生管理工作出現真空。

3. 管理的時效性較短，如在校園學風建設活動月中已基本消失的一些不良行為，如“課桌文化”、早餐進課堂、上課遲到等現象，目前在我係又有回潮，說明在管理中缺乏持續性，管理未能達到喚醒學生自我約束的目的。

4. 後勤社會化後，後勤部門與各部門之間的關係有待於進一步理順，特別是學生公寓管理亟待加強，公寓內學生思想政治工作力度應進一步加強。

5. 網際網路給學生管理帶來嚴峻挑戰。我係有些學生沉湎於網路遊戲，晚上

玩遊戲造成白天上課睡覺，學習主動性大大下降，甚至有些同學逃課上網。隨著網際網路的普及，上課玩手機的大有人在。

6. 我院學生心理健康問題日漸突出，受學習和就業壓力、人際交往障礙、家庭和經濟貧困等諸多因素影響，許多學生心理健康出現問題，個別學生有嚴重的自閉傾向，思想過於偏激。

7. 我院學生戀愛現象較為普遍，戀愛動機、愛情觀及戀人間的行為舉止存在諸多問題。

大學生既是管理物件同時又是管理主體，學校管理部門和學生管理工作者要加強民主意識，增強平等、服務、公正、創新意識。要尊重廣大學生在學校中的主人翁地位和他們的民主權利，在工作中應淡化權力意識，多一點感化與引導，少一點生硬與高壓教育，尊重學生思想自主，堅持學生自我教育的原則，培養學生的自我認識能力、自我激勵能力、自我控制能力。要正確引導學生個性的發展，不要以一種標準來判斷學生。從事學生管理工作者一定要有創新意識，學生管理工作一定要順應時代潮流，積極改變以往包辦過多，管得過死的管理模式，構建全新的大學生管理理念和體制，牢固樹立服務意識，積極營造一個開放、自由、民主的氛圍，使學生的主體性和個性得到充分發揮，從而為社會培養具有正確的理念和創新能力，適應知識經濟時代的全面發展的高素質人才。

學校的主要任務是培養人才，教育是學校的主要職能，學校管理活動必須圍繞這一職能來進行，管理過程要與教育過程結合在一起，從本質上講，管理就是教育，是教育者有意識、有目的、有計劃、有組織地促進受教育者身心發展的自覺活動。要使大學生全面而健康地發展，大學生管理工作必須堅持理論與實踐相結合，行政管理與思想教育相結合的原則。管理與思想教育是相互聯絡的、相輔相成的。重教輕管的結果只能使管理工作難以落實，思想教育就會軟弱無力。只管不教，管理就會變成單純的行政指令，缺乏恆常性。學生日常的行為管理既是一種管理手段，更是一項重要的教育措施。如加強學生在校文明行為的教育，就是通過長期推行一種合理的可行的規章制度，使學生產生定勢心理，從不自覺到

自覺，從不習慣到習慣，漸漸地使行為取向與管理目標一致，從而養成良好品質。管理目的達到了，教育效果也實現了。

大學生的管理是一項複雜的系統工程，學生從入學到畢業的整個大學過程，貫穿著不同層次的教育管理內容，一方面從大學過程的每個學年來看，其不同年級均有著不同的側重和要求，另一方面，人的特長、興趣、愛好不一樣，發展方向也不一樣，在管理中應注意個體的差異，因人而異，使學生的個性和專長得到充分發展，潛力得到充分發掘，應多層次、多方位、多渠道地做好學生的管理工作，防止“一刀切”。如對一年級的新生，從入學開始輔導員就要堅持不懈地抓好學生日常行為規範、常規管理，把重點放在培養學生的習慣養成教育上，強化校紀校規的教育管理，讓學生們知道什麼事該做，什麼事不該做，從而養成良好的習慣和良好的品質。各學院應建立院史館或榮譽室，讓新生一進校就親眼目睹學院的發展史和取得的成果，以增強其責任感和榮譽感，激發學生們的學習積極性和主動性。對大二、大三學生，由於他們各方面已比較成熟，則應以導代管，儘量給其一個相對寬鬆的環境，輔導員以指導為主，學生以自己管理自己為主，引導其自我約束，自我管理，並嚴格執行學校的有關規定。分層次的管理模式能真正使我們的管理工作做到“管而不死，放而不亂”。加強了管理，針對性提高了，管理也出效果了。

後勤社會化以及教學管理所進行的一系列改革措施、政策都對高校的學生管理模式提出了新的要求，尤其是實行彈性學分制，分級教學以來，原有以班級為單位的管理模式已越來越不適應形勢的發展，而作為大學生生活、學習、休息的主要場所――寢室，則對學生成長的影響和作用變得越來越大，它不僅僅是學生生活和休息的場所，更是良好學風形成的最基層單位。寢室氛圍的好壞不但直接影響著一個單元，甚至整個院校的校風校貌，所以學生管理工作的側重點應從班級轉移到寢室。加強寢室建設首先要建立一套完整的行之有效的規章制度，實行科學化規範化管理是進行文明寢室建設的基礎。學校應明確規定學生租住學校宿舍應享受的權利和承擔的義務。每位新生一入學就應與分院簽訂一份《自律協議書》，其內容為雙方的權利與義務，《協議書》在激勵學生主人翁意識的同時，又

對學生不良行為起到約束作用，引導學生進行自我管理。大學生大多數已年滿18週歲，是法律意義上的合法公民，理應承擔相應的法律責任，對自己的行為負責。搞好寢室建設另一重要環節是選好寢室長，寢室長不僅僅是負責安排好寢室的衛生和值日工作，還要管理好寢室成員的各方面表現，帶動全體成員積極向上，營造良好的學習氛圍。分院可適當選派團、學幹部、入黨積極分子擔當此職，認真抓好寢室的各項工作，在實踐中來考察學生幹部和入黨積極分子的各方面表現。院學生會和團委還應積極組織以寢室為單位的各項競賽活動，如定期公佈寢室的衛生成績、大學英語4、6級考試、計算機等級考試通過率、各項活動的獲獎率等，以寢室建設為切入點來不斷地提高全院的校風校貌，把寢室真正建設成學生素質教育的重要基地。針對公寓社會化後入住公寓學生來自不同學校、不同專業的特點，開展有效的思想政治工作，還要在公寓中成立臨時黨團組織，發揮黨團組織的戰鬥堡壘作用。以每樓層為單位，成立不分年級、專業的黨小組，以每幢公寓樓為單位建立臨時黨支部。讓學生黨員承擔責任，成為學生自我管理和教育的核心，在工作中對他們進行考評，在工作中鍛鍊、教育他們。目前由於我校宿舍緊張，輔導員進宿舍還有一定困難，但輔導員應定期召開舍長和黨小組會議，對宿舍管理進行有效的指導和監督。

5. 努力實現思想政治工作“進網路”，把握“網上”主動權

資訊網路技術的發展為高校學生管理工作提供了現代化手段，我們要充分認識到網路的優越性和重要性，學院應使學生管理工作資訊化、網路化，建立學生資訊反饋網路，及時接受和反饋學生資訊，不斷提高學生管理工作的效率和工作水平。學院通過資訊反饋網站及時公佈學生各方面的情況，如學風建設情況通報，校內重大活動安排，學生獲獎、處罰通報、熱門話題、就業資訊等多方面的內容，使學生能隨時瞭解到學校實施教育和管理的措施和要求，自覺規範自己的言行，同時不斷完善學生工作決策的準確性，科學性和可行性。學院通過網路還可以收集學生有關吃、住、行等後勤管理方面的意見和建議，有效地保證了後勤和職能部門的服務質量，同時也提高了大學生參與學院管理的積極性、主動性，大大增強了其主人翁意識，學生通過資訊反饋網站與院方領導及有關部門進行交流、溝通，達到共識，化解了學生管理工作中的難點、焦點問題，對提高學生管理工作的效率起到了促進作用。隨著網路的日益普及，資訊的安全與高技術犯罪以及學

生沉湎於網路遊戲問題也日益突出。但是不能因為網路的負面影響而不讓大學生上網。客觀現實要求大學生思想政治工作者應該注意網路發展的趨勢和所產生的社會道德問題，把網路法制教育和網路道德教育作為高校德育的新內涵，甚至可以考慮在網路上以討論會的形式開課，幫助廣大學生增強網路法制和網路倫理道德觀念，對沉湎於網路遊戲的學生進行正確引導，提高自控能力。

6. 加強大學生心理健康和愛情觀教育，提高學生心理素質和社會責任感

大學生的心理健康越來越受到社會的廣泛關注，學校除採取心理健康進課堂、建立學生心理健康卡片等措施外，分院還應通過專題心理講座、主題心理報告、心理沙龍等形式，廣泛宣傳心理健康的基礎知識以及心理自我調節的基本方法，增強學生適應社會和心理自我調適的能力，促進學生心理健康發展。大學生心理健康教育的有效指導，有賴於教育的三級網路--校級心理健康機構、院級心理健康組織、班級學生心理健康小組的完善。校級心理健康機構應由專職的教育工作者進行管理，組織協調校、院學科教師、思想政治工作者等人力資源，通過對學生的輔導及心理訓練活動，有效地為學生提供心理健康的指導。院級心理健康組織，應由分院主管學生工作的領導、政治輔導員組成，在學校心理健康機構的領導下，有針對性地對學生的心理問題給予及時、必要的服務。班級學生的心理健康小組，應由志願為同學服務且心理素質較好的學生組成，在與同學朝夕相處的學習生活中，給予那些心理需要關懷的學生以經常性的幫助，並能將有嚴重心理障礙學生的情況及時地向分院及學校的心理保健機構與組織反映，避免學生由於心理問題引發惡性事件。學院的思想教育工作者,應以積極的態度,在明晰了大學生錯誤的戀愛觀產生的原因的基礎上,積極疏導大學生感情困惑,引導學生端正事業與愛情之間的關係,建立正確的戀愛觀。

隨著社會的進步，高校學生管理工作也應隨著時代的發展而發展。要充分重視人的主體性、人的個體差異，充分發揮人的創造性，促進個性和社會性的全面和諧發展。這是大學管理者管理創新的出發點與歸宿。

第5篇

日子如同時間似箭，回想間，一年的學生會生活促消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我過程的點滴，激動過、高興過，也迷茫過、痛苦過，豈論得失與成敗，這點點滴滴配合見證著我的發展，是我一生弗成缺失的財富。以下是一年來我的個人工作總結申報：

憑心而論，進入大學我學到了許多的器械，有幸加入學生會，更使我有機會打仗更多的人和事，令我受益匪淺!回過火來觀觀本身走過的路，苦澀和歡欣並存，自得與失意同在。大概是光陰過得太快了，而本身想做而又來不及做的事情真的太多太多，於是心中便多了幾分遺憾，以致於每一次想提筆給本身這一年在學生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個過細的總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的翰墨。然而，不管本身如何沒有勇氣面對，曩昔的不能轉變，總結終究照樣要寫的，因為只有總結了曩昔，能力更好的進步本身，能力以此為鏡認識本身完善自我，並指導以後的工作。

“居心服務能力把事做對，認真服務能力把事做好”，我不停都記得剛剛入學生會時學長在部門會議上說的這句話。切實其實如此，顛末一年的工作實踐我更深諳這話中的韻味。祕書處工作需好支付有時還必要作出些小小的犧牲，大概在別人安心午睡的時候我們還要在外奔騰購物，大概在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份支付就多了一份勞績。學生會工作無小事，事事都不能懈怠，祕書處的工作多且雜，我們必要處處當心，時時把穩，因為祕書處是整個學生會的核心，工作中的細微毛病或拖延都有可能影響到整個學生會的正常運作。因此作為祕書處的一員更要進步自身的素質能力把所支配的工作做得少錯更好，當本身全身心的投入每一次學生會工作中，觀著本身的工作有益於整個學生會時我便深深感到到本身生命的意義，豈論工作的哪一方面都要斟酌到學院、學生會以及廣大同學的利益，本身的責任感也更強了。

祕書處工作必要激情，激情有如穿越窮冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生儲藏的寶藏，是讓生命發達的動力，如果工作沒有激情，那麼便會呈現被動工作的場所場面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣於人於己都欠好，激情工作能力把工作做好並享受工作歷程所帶來的愉快。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用來斷的盡力作養分料，用痛苦的檢驗作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，豈論做何事勝利的喜悅都將隨同左右。學生會是個人人庭，而每個部門都是這個人人庭下的一個小家庭，我不僅是個體照樣群體，工作會考究互助，只有具有積極心服務出有富有激戀人別人才願意與之互助，做舉事來也自然而然的更為順利，效率也會更高!

在學生會工作一年，我個人的組織和諧才能和團隊協作才能都獲得了很大的晉升，但不得不認可本身在工作中還有許多不夠之處，還有許多有待完善的地方。祕書處工作其實也還有許多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被本身一種固有的思惟禁固，總感到(畏懼)本身的想法不成熟，也就不敢勇敢提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的`道路去更好的完成……在接下來的工作中，我會做好20__年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

第6篇

本學期的工作即將結束，自接手工作到當初給人的覺得是忙，第二就是快!每年的這個學期(上半年)都是學校發展活動最多，最活躍的時期;所以也是學生會工作最忙最累的時光。祕書處的工作較為瑣屑，並不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運動，然而在這些瑣屑的工作中我們也收穫了不少，成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。我們祕書處的成長可能從日常發展的工作中來總結:

在通例工作方面，首先咱們可能圓滿實現學校團委，學生會支配的工作任務，每項工作都基本達標!這個學期我們部門做的重要工作有:1、傳達主席團對各個部門的工作安排及請求2、根據主席團的懇求安排會議的時光、地點並告訴各個部門參加各項會議以及會議的時光、地點、重要資料等3、加入了第19屆校運會的紀律堅持工作4、整理第19屆校運會的檔案並存檔5、面向高一級全體幹事和高二級部分幹部召開會議，安排新一學期的升旗儀式檢查工作6、與學習部合作，輔助紀檢部做好改革《高效會議制度》的前期準備工作(徵詢高二幹部跟高一干事的倡導)7、與學習部配合，諮詢高二幹部招收新一批幹事的人數以及標準，初步得出招收新一批幹事的人數。在這些工作中我們依據不一樣的問題採取了不一樣的對策，並取得了必須的成功。

在本學期的工作中，咱們部門還有不少不完美的處所。因為這是我們兩個幹事參加這個群體的學期，所以在很多的事上還停留在被動理解的階段，用一種固有的思維，不提出自我的主張，不踴躍主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實現，這都是之後的工作中需要始終完善的地方。此外，祕書處是聯絡主席團跟各個部門的橋樑與紐帶，除了日常的工作告知外，加強各個區域性之間的見解交流並及時地反饋給主席團很主要，也是日後要完善的地方。

在個人思維方面，個人對團委學生會竭誠為你服務這句話有了更深的理解，學會了公平部署學生會的活動與自我的學習時光，在學習上我也感到了一種前所未有的壓力，也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為自動學習。學會了冷靜的思考問題，能正確的意識自我的不足，彌補錯誤，同時也在參與各項工作中增強了本人的團隊配合才幹。

總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要一向地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才華更好地服務同學。在從前的學期裡，我們愛崗敬業做了一些工作，但由於自我的水平和教訓不足，還存在著必定的問題。在新的一年裡，我們還要連續盡力，爭篡奪得更大的成績，使全部學生會有機的團結在一齊，為共建完美明天將來而努力奮鬥。

第7篇

人總是在嘗試中成長，在這一年裡我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己各方面能力都有所提高。從剛開學時的懵懂青澀到現在已經可以獨立熟練處理部裡的工作，我清晰的感受到了自己的變化。這種變化就是我一年來不斷努力、認真學習所換來的成長。

回想起自己參加學生會納新時，面對學生會十多個不同部門，我毫不猶豫的選擇了xx部，是因為自己對畫畫的喜好，也因為自己活潑開朗的性格適合這個立足於為大家服務的部門。

那時的自己空有滿腔熱血，自以為比較豐富的電腦知識也漸漸的在日後的工作中顯得匱乏起來。部裡的日常工作，一是為各個活動拍攝照片，二是為每個活動做宣傳海報，三是為系裡各個活動的開展提供電腦方面的技術支援。剛進去的時候，不知道在忙什麼，總是弄東西弄的號遲。在部長老大的保護下我們茁壯成長;在部長老大的領導下，我們齊心協力完成一件又一件的事情;在部長老大的教導下，我學會了很多以前不曾掌握的功能性軟體的使用。從ps到電子報刊的製作軟體，從辯論賽軟體到影子系統裝機保護，許多許多知識的增長讓我獲益匪淺。這一年總結下來，我進步最明顯的，大概就是ps的應用和ppt的製作了。這兩項能力的提升會對我將來的工作起到巨大的幫助作用。

做為學生幹事，我們也有我們的職責，首先我們應當以身作則，只有自己做好了他人才能信服，自然而然就會跟著我們去做，從而改變不良行為。在學校我們是校園的先鋒，我們的一舉一動更加受到學校的領導和學生的觀注，因此我們要做好榜樣，儘自己所能認真完成上級佈置的任務，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學校的“代言人”，要從言行舉止中體現學校的教育水平，維護學校的利益。

做為學生幹事應該具備各種素質和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務同學。任務，認真處理好每一件事。在社會上，我們是學校的“代言人”，要從言行舉止中體現學校的教育水平，維護學校的利益。

做為學生幹事應該具備各種素質和能力，這樣我們才能將工作做的更加出色，才能更好的服務同學。在同學之中我們沒有什麼值得誇耀的，但是我們應該具備良好的心態，想做大事就必須知從小事做起，要懂得和他人合作，相互幫助，相互促進。

各個部門都會有許多的活動，舉行一個活動就必須要有一份策劃書和一張完美的海報，一個良好的開端是成功的一半，有一份好的策劃書才能讓這個活動舉辦的更加完美。結合“三個和尚”這個故事我得出了一些結論，首先策劃一個活動方案時，我們要以學校和學生的利益為重，並且儘可能讓的同學參與到這個活動中。第二，遇到困難時要努力克服困難、堅持不懈。第三，要注重人們的心裡，讓他們有很想參加這個活動的想法。寫策劃書有許多注意的地方，策劃書要有新穎的標題題、明確的時間地點、內容、精確的經費計算。首先，舉辦一個活動要有場地，場地需要經過複雜的審批過程。第二，做好活動宣傳，如獨特的海報、到班級宣傳的形式等，對於有重大影響的事還應登報或通過媒體報到。宣傳很重要，宣傳的好與否決定活動舉辦的成功不成功。記得自己曾經為了海報，弄到凌晨半夜了。第三，這是一項非常重要的事，活動經費的預算，沒有這個經費活動根本辦不起來，我們要將各個專案的經費算出來，然後在精確算出總計費用，同時候要調配好人力、物力、財力。第四，對於參加活動的勝出者我們要給予一定的獎勵和小禮物等等。第五，大活動包含小活動時要確定好時間和地點，負責人的分工明確。寫明參與物件，承辦方，運用圖片、圖表等生動形象的展現出活動規則，讓參與者一目瞭然。第六，活動完成時要及時活動總節、簡報。明確活動的目的、意義、目標。策劃好活動後，要組織好人員安排，大家相互協調、相互合作。各個幹事做到盡職盡責，提高自己，鍛鍊自己、服務同學，做一位出色的學生幹事。