自我介紹的國小生作文7篇 “發現自己 勇敢啟程”

大家好！我是一位公文網站的編輯，今天我為大家帶來了一篇關於“自我介紹的國小生作文”的文章。在這篇文章中,我們將以一名國小生的視角，用簡單明瞭的語言，介紹自己的姓名、年齡、家人以及興趣愛好。敬請期待！

第1篇

我性別女，十四歲，三不少年，不高冷，不傲嬌，不好相處。我啊，喜歡交朋友？不是，只能說現在不喜歡主動交朋友，原因嘛，很簡單，怕被拒絕啊。不過，我悄悄地告訴你們，要交朋友都可以找我哈，反正暑假期間，我每天都閒的發黴。

我最討厭的科目是數學，英語，之所以討厭數學是因為數學不好，上數學課就像是在上催眠課。然而，我之所以會討厭英語，完全就是因為我太愛國，哈哈，開玩笑的。討厭英語完全就是因為不喜歡英語老師，而且我英語也不好，所以，不好的東西，我當然會討厭。

我最喜歡科目是語文和歷史，語文這沒毛病，從小喜歡到大，成績也是從小好到大，最最重要的是，語文老師我都挺喜歡的。為什麼會喜歡歷史呢？完全就是因為歷史老師，況且歷史老師上課很吸引人，沒有理由不喜歡。

我討厭我不喜歡的人，但是目前為止，沒啥人讓我討厭的。而且吧，我覺得討厭別人也挺累的，被討厭的那個人也不會少點啥。所以呢，我不打算討厭別人，我要用友善的目光看待所有，畢竟世界還是很美好的。

我喜歡什麼樣的人呢？比如像幽幽，白傾翊，檸柒，音玖嵐，自為光方不懼暗，八戒我不知道你名字啊。反正還有很多來著，但是她們的筆名啥的，我差不多都不怎麼記得了。這些人，我都喜歡，只是喜歡的程度不同而已。

我沒啥興趣愛好，基本上全被我自己扼殺在搖籃裡了。以前蠻喜歡打籃球的，基本上每週都會去打，不再打籃球是因為要考試，結果，考著考著，籃球也漸漸被我遺忘了。可能現在唯一的興趣就是玩手機，玩電腦啥的了。

我外號挺多的，蟾蜍，樹蛙，胖子，小胖子……其它的就不方便透露了，不能讓你們把我的底都給知道了。畢竟作為一名內向的好學生，我會很害羞的啦，你們不能叫這些外號知道吧。

我的偶像是薛之謙，我之所以喜歡薛之謙，有兩方面的原因，一方面是老謙唱歌超好聽，必須喜歡呀。另一方面是，老謙超帥，所以，我沒有理由不喜歡呀。建議你們可以聽聽老謙的歌，真的很好聽。

我是個音痴，我朋友老是說我五音不全，其實，我自我感覺還是良好的，沒有他們說的那麼誇張。不信的話，以後我可以唱給你聽的，不過我只唱給我喜歡的人聽。

第2篇

我叫xxx，今年10歲，屬龍。但我的脾氣卻倔得像頭牛。令家人十分頭疼，可我也機靈活潑，頭腦靈活，也常常令親人們愛之不及。

說到我的倔脾氣，那是從小便有之，連我自己都覺得汗顏。常聽奶奶說起這樣一件事：那時我一歲多，有一次尿褲子了。奶奶便把我的尿褲子脫掉，順手扔進了洗衣池中。我一覺醒來，發現奶奶給我穿的褲子不是剛才穿的那條，便嚷著要穿原來的。奶奶說已經在水裡溼透了，我一聽，氣急敗壞，聲嘶力竭地大叫大嚷，“我要穿溼褲子，我要穿尿褲子。。”哭聲、喊聲震天動地，一連哭了一個多小時，奶奶拿我毫無辦法，只好任我哭喊。

還有，從小我就學會整理自己的東西，我有我自己的順序，也有我自己的道理，這是別人不能破壞的。如果被大人們無意中破壞，我會大發脾氣，不依不饒，弄得他們不知如何收拾。更可氣的是，一次在樓梯裡，一位爺爺逗我，摸了一下我的小臉蛋，我當即大哭，讓他把剛才那一下摸回去，這可把他難壞了，再摸一下吧？我嚷得更厲害，咋能摸得回去呢？好不講道理的小娃呀！

現在我長大了，懂事了，那些糗事兒也甭提了，我也不會再讓大人們操心了。倔脾氣還是有一點，但大體上是比較講道理的了。

還是說說我的優點吧！我的愛好廣泛，喜歡閱讀課外書，這讓我增長了不少的見識；我還喜歡小孩子們都愛的網路，網路遊戲更是讓我沉迷不已；電子琴是我進的唯一一個課外輔導班，媽媽說好歹得有個業餘愛好。我還喜歡打羽毛球、下象棋、五子棋。我自認為學習效率高，接受能力強。

但俗話說得好“聰明反被聰明誤”。我的缺點也是顯而易見的，做事缺乏毅力，馬馬虎虎，三心二意。比如彈一首曲子吧，我總不能集中精神，一會兒被電視吸引了，一會兒又想講幾句話，一個小時的時間只能練半個小時的曲目。做作業也是一樣，別人半個小時能完成的作業到了我這兒，起碼得兩個小時。不是我不會做，是因為吸引我的東西太多了，耽誤了時間。

既然我能認識到自己的優缺點，就一定發揚優點，改正缺點，相信我能做到！

第3篇

花有百樣紅，人和人各不一樣。我，中學生的我、沉默的我、內向的我、愛讀書的我、愛笑的我構成有稜有角的形象。

哦，只顧介紹自我的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁嶽。聽家裡人說，這個名字可費了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭海》、《辭源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。

我，這個人有些沉默，卻不孤僻；有些內向，卻不靦腆。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣了，別人問一句答一句。我喜歡一個人在空曠的山野中，在皎潔、寧靜的月光下，獨自沉默。我覺得沉默能夠梳理雜亂的思緒，能夠洗滌混亂的靈魂，能在不知不覺中剔除頭腦中一切浮躁和不健康的東西，你說呢？

我最愛的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會在大街上、小巷裡，看見一箇中學生捧著書，如飢似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊麵包，那就是我。鄰居朋友常說我是書呆子書痴書迷在我的榻下，書桌上，抽屜裡滿是書。有古典小說、現代小說、散文集、古代詩詞、科學小品文這些書充實了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節，道不盡的人生哲理使我痴迷；我愛散文，那詩化的文字，優美的言辭，含蓄、奔放的抒情，使我陶醉；我愛那精闢短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學道理，介紹科學技術的小品文書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關就會輕易的開啟。噫哉！讀書之樂，樂於美味佳餚。

我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發、野牛狂奔，勢不可擋。或噴腹大笑，或手舞足蹈，乃至笑的喘可是氣來。笑是應當的，因為我們的生活充滿陽光。

我，在芸芸眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠裡的一粒小沙子，百花園裡的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個命運之神的主角，在坎坷不平的人生道路上實現自我的人生之夢。

第4篇

中國人自古以來就是內斂，謙虛的。在古代，謙虛是被視為一個君子必備的品質。中國人注重的是自己的內在修養，甘願做一匹默默的千里馬，等待伯樂的發現。而像毛遂那樣敢於自薦的，則少之又少。

那麼時至當今這種現代化的社會，我們還應該將這種內斂謙虛，君子的品質繼續下去，還是應該選擇適度地表現自己呢?我想，大多數人會選擇適度地表現自己，因為在當下這個社會，如果你一直默默等待伯樂的賞識，千里馬也會淪為平庸，我們所要做的是做自己的伯樂，表現自己!

自卑的人不敢表現自己。有些人由於缺乏勇氣，缺乏對自己的信任，往往是不敢於表現自己。在人群面前，他們習慣於躲在後面。我想起了曾經看到的一個故事：有一個學生參加了他們學校的文藝匯演，他們班的節目是大合唱。他每天都非常勤奮地練習，將這首歌練得非常的熟練。一天，他們的指導老師聽到了他的聲音，非常滿意，決定讓他擔任領唱。不料，他因為膽怯拒絕了。無奈，老師只得另選他人。匯演那天，他們的節目演出非常成功，在學校掀起了一陣狂潮。領唱也瞬間成為了全校同學們的偶像。現在他又開始後悔了，自己本來唱的比他好的，這個機會本是自己的……

自負的人過於表現自己。有些人又由於對自己有著過分的信心，所以不論是做什麼，他們都樂於去表現自己，迫不及待的將自己表現出來。在我們班上就有這樣一位同學。他學習成績非常優秀，這也就成為了他自信的資本了。每次課堂上老師提問，還未待同學們思考，他就搶著把答案說出來，為此老師都批評他，讓他等等其他同學。慢慢地他在班上被孤立了，沒有人願意和他交談。因為每次和他交談時，他總是一副洋洋自得的樣子，總是想讓別人認為他了不起。現在的他總是形單影隻……

我認為，我們每個人都應該適度地去表現自己。有的時候，我們就應該主動地在眾人面前表現出自己的長處，優點，將自己的閃光點顯現出來。這也是在為自己爭取成功的機會。但是同時，我們也應該把握好這個尺度，不能過於地表現自己，否則那就成了一種炫耀。這種人，最終會被大家孤立，摒棄，然後變得孤單……

第5篇

同學們，大家好，我叫xxx，今年xx歲，畢業於xxxx國小，我的性格是xxx，(介紹完個性後，要舉例說明自己是什麼樣的個性)，我喜歡xxxx,我的特長是xx，曾獲得xxxxxx獎，我希望能和同學們共同度過三年的美好國中生活，謝謝大家。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段(或其它)，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，愛古典文學。我認為，我們是龍的傳人，應該繼承和發揚龍的傳統才是。此外，我還喜歡詩歌。因為詩能陶冶人的高尚情操。每當我心情不好時，拿出《唐詩三百首》或《宋詞鑑賞》，我就會馬上拋棄不快，沉浸到“舉杯邀明月”的意境中去了┄┄我最愛讀《紅樓夢》。我為寶玉黛玉的愛情悲劇傷心，我厭惡薛寶釵，明明是她偷聽了小紅和墜兒的談話，卻居心叵測，把這事推到黛玉身上-——多麼虛偽、多麼卑鄙!你如果也有同感的話，那可真是“英雄所見略同”了!

我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!

我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。

這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。

第6篇

稀疏的劉海後邊兒扎著一根簡單的馬尾，六年以來，髮型依舊。雙眼皮，挺鼻樑，眼神是別樣的天真、調皮，然而也帶著幾分深邃，似乎可以洞察、瞭解周圍的一切……愛笑，所以，清秀的面容常被友好的微笑填滿。

我在校看似文靜，在家卻是令大人頭疼的搗蛋鬼，常使他們哭笑不得；看似不胖，體重卻超標，是醫生交代需要減肥的物件；看似學習不錯，學習自覺性卻不夠，作業總是在大人們的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，可在我一年級時就自己洗衣梳頭、整理房間。這也全是母親的功勞，是她，造就了一個自力更生的我。

我酷愛讀書，所以知識豐富，文采橫溢，再加上一手漂亮的字畫，足以讓人羨慕。在假期裡，我的足跡踏遍了四周大大小小的書屋：閱讀書法知識，講歐顏宋體，記楷行草書，瞭解我從未聽聞的書畫故事。挑選著當今三毛還有席慕容等人的作品，然後靜靜的品味著這些為我的生活帶來色彩的精神食糧。

我酷愛旅行，所以幽默風趣。白天，我去參觀各處名勝和參加各種活動。晚上，不顧每天的行走與炎熱帶來的疲勞，做的第一件事便是把每天的經歷感受變成一篇篇優美的文章。幾天下來，胸中的文采已不用我去擠，那種拿起筆寫點什麼的渴望已變成了飛躍懸崖的瀑布，神祕而充滿激情。

我酷愛笑（生活），所以每一天都過得快樂自信，充實而有情趣。我要笑，我愛笑，我喜歡開懷大笑！不管別人怎麼看待，我覺得我的生活值得笑，我就是這樣樂觀地對待周圍的一切。同學都說我是“樂天派”。真的，每當我看到朋友中有人在為學習的事情煩惱時，我就不理解，學習生活那麼有趣，為什麼還會有人愁眉不展的呢？

但是，人無完人，馬虎這個毛病還使我鬧出了不少笑話呢！一次，老師讓我把運動會的通知寫在黑板上。結果，我把“開幕式”寫成了“開墓式”。頓時，在全校引起一片恐慌……直到現在，我回母校看望老師時，大家還會提起此事，弄得我哭笑不得。不過，好強不服輸的我定會改掉馬虎這個討厭的毛病。

調皮又乖巧、好強不服輸、永遠追求美好的東西，這就是我，一個當代的女中學生。

第7篇

我叫陳喜生，今年9歲，在南陽市第十五國小四一班，我是一個活潑可愛的小姑娘。

我有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會唱的小嘴。我有一雙靈巧的手，我喜歡音樂，特別喜歡拉小提琴，用我一雙靈巧的手能拉出各種各樣的優美曲子。大人們誇我還真有點音樂細胞呢，我聽了心裡美滋滋的。

記得去年8月份在鄭州舉辦的河南省第二屆小提琴比賽中，我以優異的成績奪得了幼童組的金獎。這個金獎來之不易，是我用辛勤的汗水換來的。同年在我們南陽市舉辦的“京珠杯”比賽中，也以優異的成績奪得一等獎。我要感謝的是小提琴老師，用她博大的愛和辛勤的培育換來的。我也喜歡畫畫，我在xx年度全市教育系統書籍畫及攝影比賽中，我的繪畫作品榮獲一等獎，並選送南陽師院展出;字寫的非常漂亮，這是因為我從一年級媽媽就讓我描字貼，一直堅持到現在，正是這樣，並在xx南陽市第二屆學生規範漢字書籍寫大賽中獲國小組二等獎;我上課認真聽講、積極回答問題，經常受到老師的表揚。

我上學一直很準時，從不遲到早退，作業也很認真完成。作業完成後，在家裡認真檢查、並及時預習、複習功課。因為一個人不學習讀書籍就沒有知識，沒有知識就沒有一切，我知道知識就是最大的財富。我很節省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”(存錢罐)。

當然，我也有缺點，那就是做事情有時馬虎。我給大家說一個例子：我在三年級學期語文單元測試中，老師發了試卷，我看一眼，覺得好簡單啊!就拿起筆寫，寫完第一題的時候，我才發現，大題上說的是寫出加字的“音序”，我卻看到了給加點字“組詞”，我把這一題畫的都是藍圓圈。還有一次數字考試，做完檢查，突然發現有一題的得數我把數抄錯了，把“506”抄成了“609”，簡直是太馬虎了。通過兩次教訓，我下定決心，一定要把這個馬虎的壞毛病改掉。

以後，我一定要看更多的書籍，寫好每一篇作文，學更多的知識，讓老師滿意，讓爸媽放心，讓所有的人都喜歡我，你們願意做我的好朋友嗎?