可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 其他文案

抗洪搶險國旗下演講稿6篇 國旗下的抗洪演講:團結搶險共克時艱

近日,全國各地持續暴雨,多地遭受洪澇災害。眾志成城,全民動員,展開了一場抗洪搶險的生死大戰。此時,我們在國旗下集會,發表講話,激勵全國人民奮勇前行。

抗洪搶險國旗下演講稿6篇 國旗下的抗洪演講:團結搶險共克時艱

第1篇

家風,就是一個家庭的風氣,風格與時尚。它,似一架靈敏的攝像機,沿途攝入一切所見所聞。我的長輩們言傳身教,家風的烙印,已深深烙在我心底。

“今日事今日畢”是父親掛在嘴上的一句話。記得,我從小不愛做數學題。坐在書桌房,抓耳撓腮一陣,時間晃掉,一題也沒做。然後,洗澡,睡覺。數學任務當然沒有完成。父親知道了,嚴肅地,又語重心長地對我說:“今日事今日畢!”一字一頓,讓我幡然醒悟:“時間不等人,今天的事,當天要完成,不可延誤!”

“今日事今日畢!”我的耳邊迴盪著這句話。再看以前胡亂做題的字跡,心裡一陣羞愧。拉開椅子,靜下心來,持筆,做題。即使有題目不會做,即使該洗洗睡了,但今日任務沒有完成,想方設法,必須做完了!

父親是這樣對我說的,他自己也是這樣做的。他教我還原魔方,自己每天看視訊,制訂學習計劃,一步一步地教會我。那幾天,我上床睡覺時,還聽見視訊授課的聲音。早上飯後還看見他學魔方的身影,心中一陣波瀾起伏。有一次,他說他今日要把最後一步學完。可是他左看右看也看不大懂,把視訊反覆地倒過來聽,有時視訊裡的一句話重複了不少於十次。

家風,說起來容易做起來難。父親是這樣說的更是這樣做的,“今日事今日畢”能讓我受益終生。

抗洪搶險國旗下演講稿6篇 國旗下的抗洪演講:團結搶險共克時艱 第2張

第2篇

在我的家鄉,每年的農曆十二月初八,即臘八節,有吃臘八粥的習俗。臘八粥就是用八種當年收穫的新鮮糧食煮成的甜味或鹹味粥。而我家鄉的人卻喜歡吃鹹味臘八粥,粥內除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外,還要加蘿蔔、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

臘月初八早上,天剛矇矇亮,人就趕快起床熬粥。粥熬好後,第一件要做的事情不是自己吃飯,而是先將熬好的粥餵給棗樹,將棗樹樹身上砍一些小口子,再虔誠地把粥抹在樹痕上,這就算是棗樹把飯吃掉了。人這樣做的原因,據老人講,原來我這個地區的棗樹原都不結果,人都不願意種棗樹。棗神見人都不尊敬她,便變成一個老太婆來到人間。她在離村不遠的地方畫了一片果園,滿園棗樹,紅棗滿枝。人摘下一嘗,又酸又甜,好吃極了,就紛紛跑到管理棗樹的老太婆那裡討教。老太婆告訴大家,只要每年臘月初八給棗樹喂頓米飯,棗樹就會結果。人按照她說的方法去做,果然棵棵樹上都結出了紅棗。這不過是一個傳說而已,其實這裡麵包含著許多科學道理:在棗樹上砍些口子,可以調節棗樹的營養增長,阻止養分向地下輸送,好集中力量供應地上部分,從而保證了果實的營養需求。至於把粥抹在樹痕上,其實不過是一種保護傷口癒合的土辦法罷了。

直到現在,家鄉的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹吃米飯的風俗。當地流傳有這樣一句民謠:“臘八棗樹吃米飯,棗兒結得干連蛋。”“干連蛋”,是家鄉的土語,意即棗樹碩果累累,果稠個大。

第3篇

大家好!今天我講話的題目是《感恩父母孝敬父母》。

我們每一個人的生命,都是父母給予的。從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛,無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們餵養,父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中,每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時,父母給我們溫暖;困難時,父母給我們支援;生病時,父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高,比海深。

首先要尊重父母的教導。父母所積累的人生經驗極其寶貴,往往是我們在課堂上、書本里學不到的,他們對我們的付出是不計回報、是真心實意的,所以我們應該認真聽取,虛心接受,否則就會失去接受良好教育的機會。

其次要接受父母的監護。父母是子女的監護人,子女要自覺接受父母的監護,例如離家時要告訴父母,到家時要先見過父母,告訴父母已經回家,使父母放心,平時要定期與父母交流學習情況,分享生活的感受。

第三,要努力進取,不辜負父母的期望。父母的心願,就是希望自己的子女成績優秀,善於處事,學會做人。我們孝敬父母就要努力實現父母的期望,從小培養自己良好的行為習慣,刻苦學習,發展特長,讓父母放心,讓父母得到欣慰,讓父母因為有你感到驕傲!我想這應該是我們孝敬父母的最實際的行動。

同學們,“誰言寸草心,報得三春暉”。盡孝道是人世間最美麗的詩篇,只有愛父母才能愛同學,愛祖國,愛生活。同學們,行動起來吧,讓我們用平時的一言一行來築就閃光的金字塔,讓我們用一生的行動來感恩父母,孝敬父母吧!

第4篇

每個人都有一個理想,各種各樣的理想就像天上的星星,無邊無際。我也有一個理想,我的理想是成為一名偉大的天文學家,為我們的子孫後代造福。

在小時候,我就非常喜歡科學。20__年,“嫦娥一號目標飛行器”發射升空的時候,我就一動不動地盯著電視機的螢幕,目不轉睛地看著衛星發射升空的實況轉播。那次,當宣佈發射取得圓滿成功的時候,我還高興地跳了起來。

三年級的時候,我愛上了閃耀在浩瀚天空中的滿天繁星,所以,我央求爸爸給我買了一架天文望遠鏡和一本《天文觀測手冊》,因為當時正值暑假,所以,我白天看《天文觀測手冊》上的星座,晚上下樓架起天文望遠鏡觀察夜空上的星星。要是碰到日食、月食等“大事情”我更是會興致勃勃地觀察一番,儼然是一名小科學家。

現在,“天宮”“神八”的太空之吻,更讓我大開眼界,更堅定了我向理想衝刺的信心。從小時候到現在,我都熱愛科學,科學帶給我無盡的樂趣、帶給我無邊的知識。

星星、河流、綠草、樹木,都開拓了我的視野,豐富了我知識,增長了我見識。科學家們做出的成績令我向往,科學家們的故事令我著迷,科學家們的精神激勵我前進!

第5篇

今天,縣委、縣政府舉行“6·20”抗洪搶險總結表彰大會,表彰“6·20”抗洪搶險中湧現出來的先進集體、先進個人,進一步弘揚抗洪精神,激發全縣幹部群眾的熱情和鬥志,推動我縣經濟社會加快發展。首先,我代表縣委、縣政府向受表彰的先進集體和先進個人,表示熱烈的祝賀!向曾經為抗洪搶險作出貢獻的廣大幹部群眾、武警戰士、消防官兵和公安幹警,以及所有參加抗洪搶險的同志們,表示崇高的敬意!向大力支援抗洪救災,積極為災區提供援助的各級、各部門和社會各界人士,表示衷心的感謝!

剛才,大家觀看了我縣抗洪搶險的紀實錄像,__對我縣的災情進行了通報,並就如何搞好救災復產作了具體的部署,我完全贊成。下面,我再講兩點意見:

一、“6·20”抗洪救災鬥爭的勝利,給我們留下了寶貴的精神財富

“6,20”洪災是我縣百年一遇特大洪災。6月20日上午8時到下午2時,------、------兩鎮的降雨量就接近200毫米,因為降雨量大而且集中,------、------兩鎮境內的小溪在短短6個小時內迅速暴漲,成為一片汪洋大海,險情接連不斷髮生。------長安國小,在不到1個小時的時間旦,學校浸水l米多,周圍一片汪洋,幾百名師生被洪水圍困,情況十分危急;斬坑水庫有兩個人被洪水圍困,隨時都有被水淹沒的危險;------菜場幾百工人被洪水圍困;到了傍晚,禾坑水庫又出現險情,3000多人生命受到威脅;晚上7時,------工業園、------鎮等地又相繼出現嚴重險情……。在緊急關頭,面對突如其來的洪水災害,我縣各級領導迅速行動,靠前指揮,廣大黨員幹部立即投身抗洪搶險鬥爭,緊急轉移安置受災群眾,確保群眾生命安全,努力把災害損失降到最低限度,取得了抗洪搶險救災的階段性勝利。

在這場抗洪搶險鬥爭中,各級領導、廣大黨員幹部和廣大的武警戰士、公安幹警、消防官兵英勇奮戰。那抗洪搶險的危急場面,構成了一個個催人淚下、感人肺腑的動人故事,譜寫了一曲曲催人奮進、不怕犧牲的壯麗凱歌,描繪了一幅幅光彩奪目、聲色並茂的絢麗畫卷,撰寫了一篇篇排除萬難、團結協作的不朽篇章。

在百年一遇的洪災面前,從各級領導到普通黨員,經受了一場嚴峻的考驗,對各級領導,是一次領導水平、組織能力和指揮能力的新提高;對廣大黨員幹部,是一次黨性、思想、作風和群眾觀點的新錘鍊;對廣大群眾,是一次靈魂的新洗禮。20日晚,------鎮因水災造成交通中斷,縣領導到達不了現場,鎮委鎮政府主動出擊,組織指揮調動,安全轉移群眾1107人,雖然倒塌房屋800多間,但沒有發生傷亡事故,充分體現了他們的指揮能力、組織能力和決策能力。其中有6位鎮幹部自家的房屋全倒塌了,但他們一心撲在抗洪救災第一線,組織轉移受災群眾,充分展現了我們黨員幹部舍小家顧大家的崇高品格。公路局的林國華同志,在巡路時發現------路雞公嶂路段60米路面嚴重塌方,此時,前面有一輛客車正朝該路段快速駛來,他向客車司機招手示意停車,但客車司機並沒有停車,依然快速前進,情況危急,林國華同志不顧個人安危,馬上跑到公路中間擋住客車,車被緊急攔停,車上乘客30多人倖免於難。林國華同志的表現,充分體現了我們共產黨員大無畏、不怕犧牲、捨己救人的精神。

在這場抗洪搶險鬥爭中,廣大黨員領導幹部特別是縣幾套班子領導成員,始終戰鬥在最前沿,充分發揮了先鋒模範作用。如------、------、------、------、------、------等同志,在災情發生後,都能火速趕赴災區一線,直接參與搶險救災工作。出差在外或別的原因一時沒有趕赴災區現場的其他縣領導,都主動打電話瞭解災情。火林同志因水災造成公路塌方來不了------災區現場,主動打電話來說,隨時準備前往災區抗洪搶險。因掛點南嶺鎮的百良同志在外地學習,火林同志主動請纓,由他負責聯絡南嶺,參加完23日下午的古竹抗洪救災工作現場會後,連夜趕到南嶺召開會議,研究部署抗洪救災工作,第二天又返回南嶺指揮搶險救災。這是對工作負責、對人民負責、對這次災情關注的一種積極表現,充分體現了一名黨的領導幹部的極端負責的工作責任心和使命感。像這樣的先進典型還有很多,剛才葉縣長在講話中已作了很大篇幅的表揚,我就不再一一表揚。

實踐證明,我縣各級領導、廣大黨員幹部和武警戰士、消防官兵是一支能打硬仗的隊伍,是抗洪搶險的中流砥柱。總結這次抗洪鬥爭,主要有三個方面的經驗:

第一,以人為本,科學救災,是我們奪取勝利的根本。在災害面前,各級黨組織和廣大黨員幹部堅持以人為本,“救災先救人”的原則,把人民群眾的生命安全放在首位,儘量減少和避免人員傷亡,時刻把災區群眾的安危冷暖放在心上,忠實地踐行了“------------”重要思想,凝聚人心,團結群眾,成功地經受住了一場自然災害的嚴峻考驗。在今後的發展道路上,我們還會遇到各種困難和風險,但只要堅持以人為本,牢固樹立和落實科學發展觀,就一定能夠從容應對,戰勝各種艱難險阻,奪取新的更大的勝利。

第二,堡壘堅強,組織有力,是我們奪取勝利的保證。這次抗洪救災鬥爭,是對基層黨組織戰鬥力、凝聚力和執政能力的一次最全面、最直接的檢驗,讓廣大群眾看到了黨的光輝形象,幹部隊伍的整體形象,密切了黨群、幹群關係。各級黨組織特別是村一級支部通過幾年的固本強基工程,在這次不可抗拒的自然災害面前,帶領群眾搶險救災,重建家園,發揮了堅強的戰鬥堡壘作用。如------鎮方湖村有一戶農戶,因400多元放在房子裡沒拿出來,想回家去拿,被該村村主任強行拉住,堅決不讓他返回屋裡去取東西,結果不到兩分鐘,整幢房子全塌了,黃塘、古竹、------等鎮都有這樣的事例,都是村幹部和黨員發揮了主心骨作用,減少了人員傷亡。實踐證明,我縣各級黨組織是經得起檢驗,名副其實、堅不可摧的戰鬥堡壘。

第三,顧全大局,團結協作,是我們奪取勝利的關鍵。在這次抗洪救災過程中,全縣各級各部門顧全大局,發揚團結、協作的精神,積極行動,各司其職,各負其責,協調聯動,聚集起戰勝洪災的磅礴力量,出現了很多動人的鏡頭。如縣三防指揮部在調動有關單位的車輛過程中,有關單位都能積極主動提供車輛。又如------鎮良洞村,武警官兵捨生忘死保衛該村河堤和水庫,廣大群眾看到這樣的場面倍受感動,無論男女老少都主動上水庫進行排洪、洩洪,並很動情地對我們的幹部、部隊官兵說:“你們先休息一下,讓我們自己來幹”,在險情基本排除的時候,群眾又叫我們的幹部和部隊官兵先走,剩下的他們自己接著幹。當武警官兵離開之時,該村的群眾自發站在村頭,依依不捨送別武警官兵。在這次抗洪搶險鬥爭中,團結協作的精神得到了充分發揚。因此,在加快經濟社會發展的過程中,不管什麼時候、什麼情況下都要發揚抗洪精神,做到團結一心,眾志成城,頑強拼搏,共同推進我縣經濟社會的快速發展。

回顧這次抗洪搶險鬥爭,我有三點很深的體會:第一,只要真正為群眾著想,為民辦事,就會得到群眾的真心擁護。這次抗洪救災所反映出來的群眾情結,就是最好的證明。我相信,通過這次抗洪救災,將進一步密切幹群關係,對我們今後的工作,特別是------開發區的徵地拆遷,將起到有力的推動作用。第二,只要各級領導幹部身先士卒,模範帶頭,就會形成一股堅無不摧的強大力量,就可以帶動群眾、組織群眾戰勝各種困難。第三,只要各級各部門顧全大局,同心協力,就沒有克服不了的困難和跨越不了的障礙。這次抗洪搶險能取得全面勝利,除了各級領導帶頭、組織、決策外,各有關部門高度重視,密切配合是關鍵,廣大黨員幹部群眾顧全大局,同心協力是根本。

第6篇

同學們,愛祖國,愛講普通話,這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心願。五千年文化的沉澱,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一箇中國人的臉上,正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好普通話,講好普通話,這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大,甚至許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲:普通話作為漢語成了友誼的橋樑,溝通的紐帶。

在公共場合說普通話,是文明的標誌。請,謝謝,對不起,您好,沒關係這些大家熟悉的文明用語,如果用普通話說出來,一定會更加委婉動聽,一定會如那清脆的風鈴聲迴響在文明的校園裡,一定會如一股魔力,拉近人與人之間的距離。推廣普通話還有利於我們減少校園噪音,使我們真正做到言語輕、親,第一個輕是輕聲細語,第二個親是指親切溫馨。

所以我們要從小說普通話,寫規範字,在此向大家發出如下倡議:

①人人在校園內使用普通話,並且能使用文明禮貌用語,那就是您好、請、謝謝、對不起、沒關係、再見,共同創造一個良好的語言環境。②在校園內開展糾錯行動,對黑板報、學習園地、作業本等進行檢查,發現不規範用字馬上予以糾正,並把糾錯行動延伸至家庭、社群、街道和公共場所,開展查詢錯字、不規範字的社會實踐活動,強化用語用字的規範化意識。③開展小手牽大手活動,請爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講普通話。

親愛的同學和老師們,讓我們立即行動起來,學好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來,互相監督,互相鼓勵,讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。