給校長的一封信4篇 致校長：重要建議

尊敬的校長，作為學校的一名公文網站編輯，我謹代表全體編輯團隊向您問候。作為學校的領導者，您所承擔的責任和壓力無疑是巨大的，但我們相信，在您的帶領下，學校一定會更加繁榮昌盛。因此，我們特意給您寫一封信，表達我們在工作中對您的敬佩和支援。

第1篇

您好！光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便從當初剛跨進國小生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說要分班的訊息後我的心情異常沉重，因為我擔心我會被分出這個班，分出這個大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰性的一個班級呢？儘管會有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學習的步伐，我想有時換一種學習環境又何嘗不好呢？即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學，因為這個班已經在我的腦海裡印下了，我會用很多把鎖，把這曾經的記憶封鎖起來，儲存起來讓它一輩子也不會從我的記憶裡面消失。或者幸運之神降臨在我的頭上，使我幸運的留在這個班上，我會努力學習，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會和班上的每一個同學團結友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最後我想說：“不管去還是留我都會好好學習的！祝工作順利

第2篇

我在這個美麗校園中生活了2年，現在我已經是一名畢業班的學生了，再過幾個月,我就要離開我的第二個家了。

第一，就是希望學校把飲食弄的更好一些。我之所以提這個問題是因為：我們天虹大部分同學都是住宿生。我們早上跑了一圈半後，到食堂吃飯，可是我們發現，食堂的飯菜和水果似乎都有點問題。對此，我想告訴您，在下午的期末考試時，我們班有好多同學都感到肚子痛，老是想上廁所，結果會做的題目都沒有做好，考試也考砸了，回家只能挨父母批評。

還有好多次，我們都在自己的蔬菜裡發現了蟲子。您不知道，這有多噁心。我們看到了蟲子就食慾不好，吃不下飯了，可是我們人小必須要通過老師的檢查，可是，這讓我們怎麼通過呢？有許多人被老師逼著，吃下了有蟲子的蔬菜，這真噁心。所以，我希望您可以改善一下學校的伙食，讓我們吃的好些。

第二，我希望學校可以把對同學的壓力放低些。我知道，我們班的王老師是比較好的，作業比較少，還有戴老師、曹老師。但是，我發現，其他班級的老師卻不像我們班老師那樣，作業多的不得了。結果晚上不得不帶回宿舍。可是帶回宿舍很危險的。萬一被生活老師發現，本子肯定被沒收，而且不可能再要回來了。可是，要是不帶回宿舍，又沒寫好，第二天肯定被老師罵，並且一個晚上睡不好，明天說不定就成“熊貓”了。有一次，我們王老師生病了，其他老師來帶課，再給我們佈置回家作業，我發現，其他老師的作業多的要死。而且到了吃晚飯才佈置，我們也就只有一節晚自習了。所以我希望校長您可以讓老師不止少一些的作業。

第三，我希望老師可以不剝奪我們的體育課。記得從開學到現在，我們班應該上了很多節體育課了，可是實際上，我們最多也只上了5節。由於老師常常換課，我們連有幾節體育課都不知道了。本來好好的體育課偏偏在星期四。而我們考試也經常放在星期四下午，剛剛好，把我們最喜歡的體育、電腦、社會課給剝奪了。我們班就連上課也在談論這件事。所以希望老師不要剝奪我們的體育課。

第四，在宿舍裡能多給我們一些講話的時間。校長您也知道，我們在學校裡，學習很重要的，所以幾乎一整天都在沉悶的學習中，和朋友幾乎也沒有什麼話，不過我們講話一般都是在宿舍裡的，為了講話，我們就連上廁所都在一起上，順便聊天。可是偏偏老師和我們“作對”。熄燈常常很早，只要一熄燈，我們就不可以再講話了。可是，我們不可以把話老是憋在心裡啊，我們始終還是忍不住說了幾句，結果老師沒發現，我們就越來越大膽了。講了好多話，話題也越來越多。後來，老師還是發現了，把我們一個個罵了一頓，然後讓我們站在外面。站在外面的感受真的很不好，我也因此感冒、發燒，結果之後只能回家，不來上課。所以，我希望可以多給我們一寫講話時間。

第五，我希望學校可以讓老師在星期5回家的時候，不佈置作業。為什麼這麼說呢？我也知道，老師都是很注重學生學習的，所以才佈置回家作業的。可是，校長，雙休日是給我們休息的，不是給我們寫作業的。我們好不容易有自己的時間來做自己喜歡做的事情，總不見得要浪費吧！當然，我的意思，也不是說寫作業就是浪費時間。總之我希望雙休日可以不佈置作業。

第六，我希望考試的試卷分數可以不報給家長們聽，因為萬一學生考砸了，回去。爸爸媽媽可能會男女混合雙打，感覺肯定不好受。而且一次的失敗，並不代表永遠，有些人會說：“你這個人永遠只能考這麼點分數！”其實，他們錯了。一次失敗，不代表永遠。只要她努力了，總是有人可以看出來的。並且成績一次比一次高，甚至超過別人。所以，我想，成績不要告訴家長，只要老師找學生談一談就可以了。

第3篇

我是一名普通的廈大學子。今天寫一封匿名的信給您。

我覺得廈大轉專業的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經院管院這種強勢學院轉專業的限制，因為我認為這是尊重經管院同學們大學聯考努力成果的一種表現。但是不能忽視的是——興趣。如果學生被桎梏在一個不感興趣或者沒有天賦的專業內，大學四年不過也是虛度。或許有的人想說，專業不等於就業，專業也不等於未來。但是我想說的是，在應試教育十二年後卻仍然不能在進入社會前最後的四年校園時光學習一次自己想學的東西，實在是個讓人感到悲涼的現實。不能排除有人抱著功利的心態去轉專業，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉專業的學生。廈大每年轉專業的數量都嚴格限制，而且通過觀察20xx年轉專業錄取名單，我發現大部分的學生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學穩定的美好企望，是希望在理科實在學不下去的同學們能獲得二次機會的美好企望。但是這對其它想轉專業的同學也是不公平的。如果不是原專業興趣不足，有誰會犧牲那麼大去轉專業呢?要知道轉專業的學生都是下了很大的決心的，犧牲了現有平穩的學習生活。照顧一些學生是一種高大上的表現，但同時也犧牲了別的學生，這有可能就埋沒了一個學生的才能。我建議應該公示參加轉專業學生筆試、面試分數，並與沒有轉成功的學生溝通，適當擴充轉專業的名額，這樣也可以給所有同學一個交待，不至於讓沒成功轉專業的同學質疑自己的選擇，質疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學好好準備耽誤了很久，最後不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個同學從大一第一學期就開始準備轉專業，成績也非常好，但是最後卻沒有轉到自己喜歡的專業，我為她一年的付出而惋惜)。

我覺得像廈大這種轉專業制度太不自由，充分扼殺了學生的興趣。為什麼中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什麼中國大學生總是因為缺乏創新能力而遭人詬病?因為他們的興趣在一開始就沒有得到重視和發展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學生沒被髮掘出來，從而未成為祖國發展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學生能有多少有多少都能在大學美好的四年實現一次自己的夢想，畢竟進入社會後有太多的身不由己，大學這四年也許會成為實現自我最後的機會。這是一個愛廈大，千里到廈大來求學的學子的肺腑之言，在說出這些話的時候我也經不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實更成熟的語言表達出來。

在最後只能感謝校長百忙之中抽出時間看一個普通廈大學子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個學生的心意並不能改變一個龐大的體制帶來的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。

第4篇

給您寫這封信，是我們希望校長能考慮我們的請求，在這個夏天幫我們解決教室裡開空調的事情。

首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣溼度高。

正當此時，我們學生在教室裡，吹著風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽著老師講課。

隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房裡，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環境下就會不適應。作為一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現在也正是在緊張複習的階段，課上內容巨大，導致複習不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的後果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時，空調就顯得很重要了。

我想學校已經考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，並在最冷的那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那麼熱了。

可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每週一上學時，我們都幻想著進教室可以吹到涼爽的風。但這一切都是幻想。到現在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。

雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規則問題。同時，還有怎麼排線，怎麼中央控制等很多的技術問題。雖然九年級的會考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對於裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但為何現在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝得好，得到的答覆都是一樣的：”額，現在還不知道啊。“每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個角度想，就算每天上8節課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環境下工作的。但至於我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。

今天，我們找到校長您，是真心希望校長能體會我們的處境並給出解決方案。我們希望可以在這個炎熱的夏天儘快用上空調，這對老師和學生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽課，整個學校的上課環境會改善，相應地教育質量會提高。當然，我們理解整個學校開空調會面臨一些管理上的問題，比如電費怎麼收取，什麼溫度才可以開啟空調，下課後怎麼負責關空調不浪費等等，相信校方會有解決方案和相應的規章制度，我們學生願意配合校方的要求並遵守制度。