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朝花夕拾讀後心得3篇 《朝花夕拾》閱讀感悟:探索歲月中的珍貴記憶

朝花夕拾是一部集《朝花夕拾》、《小團圓》、《留幾手》、《細雨魚兒》、《傳習錄》、《雨巷》六篇小說於一體的代表作,由魯迅所著。通過對各式各樣人物的刻畫,在反映那個時代的現實性與矛盾的同時,也凸顯了指向未來的使命感。本文將通過對這部名著的解讀,探討魯迅在文學領域中的貢獻。

朝花夕拾讀後心得3篇 《朝花夕拾》閱讀感悟:探索歲月中的珍貴記憶

第1篇

這段時間,我看了《朝花夕拾》這本書,它是魯迅先生唯一一部散文集,由《小引》《後記》和十篇文章組成。《朝花夕拾》這本書原名《舊事重提》,文章以敘述回憶為主,但其中又會夾雜一些譏諷,這是兩個不同的方面。書中有從孩子看世界的角度和從成年人看世界的角度,孩子的角度是有趣快樂的,而大人的角度是孤單痛苦的,這本書含義豐富、耐人尋味。我覺得日後,我需要再次回頭認真細品這本書。

讓我最喜歡的文章是《從百草園到三味書屋》。這篇文章是魯迅先生從童年的玩樂到讀書的成長經歷。百草園是魯迅先生兒時的`樂園,在那裡有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和紫紅的桑葚,多美啊,真令人嚮往!在百草園裡,可以聽油蛉、蟬唱歌,也可以聽蟋蟀彈琴,這就是魯迅童年的樂趣。聽著長媽媽的"美女蛇"傳說,在看著魯迅童年,冬天雪地捕鳥的故事讓人饒有興味。但魯迅要去上學了,他要告別這個充滿快樂的百草園。三味書屋就是他要去的地方,三味書是老師的屋子,這裡是嚴厲的,讀書是枯燥的,這與百草園的快樂形成了鮮明的對比。但是課間學生會溜到後園玩耍嬉戲,這讓三味書屋別有一番趣味!

魯迅先生的童年豐富多彩,讓人憧憬也令人嚮往。美好的回憶永遠不會消逝,明天的藍天將會更美好,讓我們帶著美好的回憶努力成長吧!

朝花夕拾讀後心得3篇 《朝花夕拾》閱讀感悟:探索歲月中的珍貴記憶 第2張

第2篇

?朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文精選集,原名《舊事重提》。顧名思義,這是一部講兒時回憶的散文集,但是裡面的故事新奇有趣,有悲有喜。

第一篇《狗·貓·鼠》就勾起了我的好奇心,讀完之後,我就深深地愛上了這本書。《狗·貓·鼠》主要講述了狗和貓之間的恩仇以及兒時魯迅仇貓的原因。魯迅兒時養了一隻可愛的隱鼠,對它寵愛有加。有一天,他沒有見到平日裡竄上竄下、活蹦亂跳的隱鼠,再三追問下,長媽媽告訴他,隱鼠被別人家的貓吃掉了。魯迅生氣地跑出家門,見貓就打,從此跟貓結下了仇恨。後來,魯迅知道是長媽媽踢死了隱鼠,對貓的態度有所緩和,開始和平共處。這個敢愛敢恨的魯迅讓我很是喜愛。

這本文集裡的很多回憶都跟傳統節日有關,詳細地描述了魯迅故鄉的風土民情,不停地調動著我的'胃口。這一個個普通的回憶卻並不普通,讓我聯想起兒時的點點滴滴……

有一年春節,我就跟魚結下了“深仇大恨”。過年要吃團圓飯,這是我們中國的傳統習俗。可我那次的團圓飯,真的是什麼麻煩都“團圓”了。吃飯的時候,等爺爺奶奶動完筷子,我就像餓了十幾天的狼,狼吞虎嚥地吃起了魚。過了一會兒,我突然一動不動地坐在那裡,彷彿時間靜止了一般。許久,我說出三個字,“醋在哪?”全家人都笑得前仰後合,眼淚都出來了。媽媽趕緊給我倒上一小碗醋,我咕嘟咕嘟全喝下去,卻沒有一點用。接著,我又吃了一大塊饅頭,卻還是沒有效果。由於一吃東西嗓子就疼,我的嘴被迫貼上了“封條”,直到七年級拜完年才“解封”。

?朝花夕拾》勾觸起我許多兒時的回憶,有悲歡也有喜樂。我把這本書推薦給大家,相信每個人都能從中勾起自己的美好回憶。

第3篇

這個作品記述了魯迅先生童年時的生活及青年時的求學歷程,追憶那些難於忘懷的人和事。

在這十篇散文中,我對《二十四孝圖》感觸最穩深刻。

當在第一才看到這個題目時,我有很想看看這個二十四孝圖,我想看看這二十四個小子是怎樣實行自己的孝道,那場面一定很令人感動吧。真應了“不看不知道,一看嚇一跳”了,讀完《二十四孝圖》後我一點兒也沒覺得感動,取而代之的而是氣憤,難道這個就是所謂的孝道?從中我沒有看到“孝”這個字,這壓根兒就是摧殘,他們不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣衊了古人,教壞了後人”。這就是孝?錯,大錯特錯。這是他們藉著孝來實現自己的一己私念罷了。可見,這摧殘性命的“孝”是多麼可怕啊。一個個多麼無辜的性命就這麼的沒了。

我很慶幸沒有生活在那個社會裡,我有愛我的`爸爸和媽媽,他們是寧可吃點苦也有讓我過得好點。我很感謝他們,我會多理解他們的辛苦,儘量不讓他們多為我操心,這就是我對他們的孝,這孝是愛,而不是摧殘。

雖然那個時代殘酷,那也並不代表我們現在這個社會就是好的。那些幫助他人的人反而變成可傷害他人的人,這讓許多人熱愛幫助的這顆心都逐漸消失了。更可惡的是,有些人為了錢,做一些傷害他人傷害社會的事。更有一些人,為了自己的利益隨意把別人踩在腳下,任意的玩弄。每個社會都有不同的現狀,單憑一個人的力量是改變不了的,他們有他們的生存方式。種種與此,都表明了我們大家還需努力,我們新一代的青少年要努力爭取改變這不好的現狀。

作為新一代青年,我們所要做的就是好好學習,報效祖國,為我們的社會更加和諧、祖國更加美好而努力。