關於國小生競選班長演講稿錦集4篇 國小生班長競選:靈感的舞臺
本文是關於國小生競選班長演講稿的錦集。國小生競選班長是培養孩子自信、領導力和溝通能力的好機會。本文將選取一些優秀的演講稿範例,幫助國小生們更好地準備自己的競選演講,讓他們在競選中發揮出色,展現自己的才華。
第1篇
今日,我懷著濃厚的活力,想要競選班長。也許你們有點意外,覺得我是那麼單純、害羞……,甚至懷疑我能否勝任。下頭我就借這個機會介紹一下我的一些成長瑣事及我的想法,從而願得到大家的支援。
由於爸爸媽媽工作繁忙,從八個月起我由爺爺(奶奶也上班)帶大,爺爺是一個老農民,他只會讓我吃飽、穿暖,與我交流很少,更不會帶我與同齡人玩,每當我不開心時,我親愛的爺爺就抱著我或揹著我從路的這頭跑到路的那頭。而爸爸媽媽僅有到了週六才匆匆回老家陪我一天,忙時,甚至一個月才會回來一次。就這樣構成了我的不安全感、膽小、孤僻……。最終到三十個月大時,我來到爸媽身邊開始上幼兒園,可我不會說普通話、不會與小朋友交流、口渴了要喝水,只會說要喝湯(方言)、教師漏發了我的小圖書,我心中有數,但不敢要……。之後,在爸爸媽媽的鼓勵下,教師們的幫忙下,我開始願意上課進取發言了,課餘與朋友們玩耍、遊戲了,踴躍參加各種各樣的活動了……,在一次又一次的成功體驗後,我開始歡樂、大方、自信……。此刻的我雖然還不夠大方,也沒有某些小朋友那麼潑辣、能幹,也沒有陶馨逸那麼有做班長的經驗,可我願意挑戰自我,在自我挑戰中讓我成熟些、優秀些、離我的榜樣陶馨逸等更近些……,更何況我也有我的優點:漂亮的字、優美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂於助人的優秀品質、任勞任怨的工作作風、渴望得到磨練的.動力……,我堅信自我能勝任這份職責。我迫切期望教師和同學們給我這個機會,給
如果我競選成功,我不會辜負教師和同學們對我的殷切期望,將迅速找準自我的位置,一如既往地勤奮學習、努力工作,團結其他班委共同把班級建設好,保證工作落到實處,取得大家的信任;還要帶領大家做一些力所能及的好事,與大家共同提高,一齊維護班級榮譽,這樣,我們三(6)班會越來越強大。我必須會為班級出謀劃策,盡心盡力的工作,努力做好教師的得力小助手,還會全心全意地為同學們服務。並且改正自身存在的種種缺點,做好同學們的領頭雁。如果我競選失敗,我也不會氣餒,這說明我與這個職務的要求還有必須的差距,我會靜下心來去找差距,並在今後的日子裡,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。
第2篇
首先,我熱愛班幹部工作,一向以來我每一學期都當了班幹部,這為我積累了不少經驗,所以如果我當班長,我會熟悉其他班幹部的工作,這為我以後和其他班幹部更好的合作帶給了挑戰。在現實的生活中,必須會遇到許多困難,而我會想盡一切辦法解決每次的班會我都會精心設計,克服困難去組織好。有句話不是說人心齊,泰山移嗎?我以創新的想法,再加上同學們的團結協作精神,我們迎來了一個又一個的'成功。
其次,我心地善良,樂於助人。我想只有善待他人,樂於助人,才能贏得更多人的支援和鼓勵;只有心地善良,樂於助人,用心處理問題時才能讓他人信服。這一點也是我當班幹部的最大收穫。
再次,我思維較新,敢於向困難講臺上與同班同學參加班長競選,我無比高興。我以前當過組長、學習委員和副班長,此刻我要向向班長進發!當然,我想要當班長並不是一時的心血來潮,而是心裡一向所夢想的。實不相瞞,其實我早就想當班長了,但總是因為膽小怕事而不敢說。此刻,我自信了,上次我向老師毛遂自薦當了文娛委員。這天,我要挑戰班長這個職務,我相信我有潛力管理好班級的各種事。
人人都有志向,人人都用心主動為他人服務。競選班長,為班級服務是我一向以來的夢想!我期望老師和同學們都理解我,支援我。
如果我當上班長,我必須起好帶頭作用,管理好班級,讓我們班在德、智、體、美、勞中樣樣第一,在四個班中脫穎而出,讓那些以前小看我們的人對我們班刮目相看
第3篇
大家好!我叫羅明禹,今年九歲了,我興趣廣泛,我喜歡看書、吹葫蘆絲、笛子、下棋、騎自行車、踢球、跑步……我的優點很多,誠實、善良、不說假話、知錯就改、有愛心、很願意幫助同學,辦事認真負責。
敬愛的老師、親愛的同學們,我之所以競選班長這一職務,是因為我對自己有信心,我以前當過班長、數學組長、體育委員、我當班幹部很有經驗。我認為我有能力擔任班長這一職務,我會在各方面帶頭,嚴格要求自己,關心集體、樂於助人,當好老師的小助手,為同學們服務。
請同學們支援我吧,把你那寶貴的一票放心的投給我吧!謝謝大家!
第4篇
我是邵繪宇,作為東四九條國小五年級1班這個快樂的大家庭的成員之一,我今天競選的崗位是我們班的班長。
我和大家在一起共同學習,共同進步,共同度過了4個年級,瞭解大家就像瞭解自己一樣,我們的五年級1班是一個優秀的'大集體,每個人都有很多優點,我也不例外,在學習方面,雖然只是初出茅廬,但我會繼續努力,爭當班裡的領頭人,如果我成為班長,我要做的第一件事就是盡力發揮我們班每一個同學的長處,讓我們共同進步,比如,我會在老師的幫助下成立多個互相學習小組,相互鼓勵,共同進步,如,組織班內建立語文園地、數學廣角、英語天地等興趣小組,並組織成立班內“民主”投票意見箱,週五對集中的意見和建議組織大家共同解決問題。
總之,在我們大家進入國小五年級後,有一個怎樣的班長對我們大家都很重要:再過兩年,我們每個人都要面臨小升中考試,因此學習進步是對我們的第一要求,但是,個人的進步只是小進步,只有大家共同進步才是大進步。如果我成為班長,我還會努力成為同學們和老師溝通的橋樑,我會將同學們對老師的建議積極與老師溝通,會將老師的困難組織大家共同分擔,會努力使每個同學都感受到尊重,並使每個同學都積極承擔自己的責任,因為,我們長大了!
最後,感謝老師能給我們提供這樣一個展示自己願望的機會,希望大家能投上神聖寶貴的一票,謝謝大家!
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