文明禮儀的倡議書範文7篇 《從細節做起，共建文明社會——文明禮儀的倡議書》

文明禮儀是社會公德，是每個人的基本素質。為了倡導文明禮儀，我們特此發起一份倡議書，在此呼籲大家共同維護和傳承文明禮儀，為社會和諧做出貢獻。下面是一份範文，供大家參考。

第1篇

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，自人類有了社會生活，就開始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個人素質、修養的體現，也代表了中心的形象。目前中心正在建立文明單位，作為中心的一員，應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，自覺融入到建立文明單位的實踐中，將其視作光榮的使命，化作實實在在的.行動。在此，我們向全中心工作人員發出倡議：

一、爭做學習文明禮儀的表率。帶頭學習文明禮儀知識，把學習文明禮儀知識作為精神文明建設和工作作風建設的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動，全面掌握禮儀知識，自覺踐行禮儀規範，不斷提升文明素質，切實做到明禮儀、講文明、守規範。

二、爭做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識，積極推動文明禮儀教育，自覺克服“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等作風頑症和不文明現象，積極以自己的模範言行影響周圍群眾和親朋好友改變不文明的觀念和行為。

三、爭做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規範和社會公德、職業道德，自覺愛護公共環境和維護公共秩序，把加強文明禮儀修養作為一種責任，從日常工作和生活的每一個細節做起，時時處處注重儀表、儀容、儀態和禮節、禮貌，為進一步樹立中心形象和建立文明單位，貢獻力量。

全體工作人員積極爭做講文明禮儀的表率，是為建立文明單位，不斷提升中心形象的重要舉措。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，從身邊每一件小事做起，自覺踐行文明禮儀規範，人人爭做講文明禮儀的表率，努力為中心增光添彩，為中心建立文明單位添磚加瓦！

第2篇

中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經濟高速發展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液裡，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

認真學習《中學生日常行為規範》，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇於向陋習開戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；勇於同各種有違道德規範的不文明行為做鬥爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，建立文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。

在學校園裡，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範公民。

2、文明用語，言行謙虛禮讓。多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……

3、文明禮儀，公共場合（在學校）著裝大方、得體，男生不留長髮、女生不染髮、不戴首飾；杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。

4、誠實守信，杜絕考試作弊。踏踏實實做事，真誠友善待人。

5、愛護公共設施，保持校園美好環境，不亂扔果皮紙屑。

6、遵守公共道德，不在公共場合大聲喧譁，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。

2、積極參與學校的各項活動。培養良好的團隊協作能力、活躍的'思維和敏銳的觀察力，為成才夯實基礎。

4、珍惜身邊的同學 、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。

5、學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支援他們。

2、勤儉節約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂。為建立節約型社會貢獻自己的力量。

快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”，以實際行動構築道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩，揚得更有力、更長久。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”嚮往崇高，崇尚道德，我們完全可以做得更好！

第3篇

大家早上好！三月陽光明媚，三月萬物復甦，三月，文明禮儀之花將在你的舉手投足、音容笑貌中綻放。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的'科學文化知識，對人對己對社會又有何用？我們要樹立現代文明意識，爭做文明人；勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。 在此，我向全校同學發出以下倡議：

1、將微笑進行到底：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。

2、將右行進行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互提醒共受益。

3、將文明進行到底：公共場合莫喧譁，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閒之時莫吵民。

4、將寬容進行到底：君子動口不動手，有話坐下好好說，換個角度看世界，理解萬歲歡樂多。

5、將關愛進行到底：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。

6、將責任進行到底：小小崗位責任大，誠信第一是關鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。

7、將奉獻進行到底：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛，世界變得更美好。

在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範公民。 老師們、同學們，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到“文明禮儀活動節”活動中去，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，讓二校成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。

第4篇

我們偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，我們要傳承華夏美德，做到人人講文明，處處有禮儀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。為了進一步弘揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才，現向全體師生髮出如下倡議：

1、遵守學校制度，不遲到，不早退，不曠課，不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。

2、使用禮貌用語，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

3、養成良好的.衛生習慣，認真值日，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保持教室、校園內外整潔優美。

4、穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長髮；女生不穿高跟鞋。

5、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

6、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不過於親暱，不以大欺小，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

7、愛護公物和校舍，不攀爬、不在塑像、布告欄、黑板、牆壁、課桌、等處亂塗改、刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

8、遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

9、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

10、遵守公共場所秩序，不喧譁，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆；觀看演出和比賽，不起鬨，做文明觀眾。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。老師們、同學們，讓我們積極行動起來吧！從現在做起、從自身做起，從小事做起，攜手努力，爭做文明澄中人。

第5篇

樹文明形象，建和諧校園文明行為養成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關係到每個同學的學習和生活，關係到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新的培養要求，在全院範圍內形成人人講文明，處處樹新風的和諧局面，學院團委號召：各學生黨員、各團學幹部要發揮模範帶頭作用，力爭校園文明先鋒行，以杜絕不文明現象為出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模範遵守學校的.規章制度，有意識的規範自身的行為，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。並且要求各學生黨員、各團學幹部自覺接受廣大同學的監督，努力得到同學們的認可。 具體倡議如下：

一、各學生黨員和學生幹部要統一思想，充分認識校園文明先鋒行主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。

二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍裡講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模範。

各學生黨員、各學生幹部：火車跑得快，全靠車頭帶，讓我們馬上行動起來，充分發揮學生黨員和學生幹部的的旗幟作用，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進全院學生文明行為的養成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學生文明的新篇。

第6篇

每個人心中都有一粒文明的種子，也有一顆懂禮儀的心，而我們缺少的卻僅僅是行動。

走在校園優美的林蔭小路，突然看到垃圾橫躺；來到教室，不小心踩到口香糖；帶著滿滿的食慾來食堂就餐，卻發現座位被裝著剩飯剩菜的餐具所霸佔；走在校道上，後面竄出一輛疾馳而去的車輛，只留下驚魂未定的我們；晚上下課回來，道路旁一雙雙過度親密的情侶；遇見老師，低頭而過，甚至視而不見……

相信這一切現象，我們都會遇到過，我們心裡都是很明白，也很反感，大家都覺得這種行為是不能容忍的！

但是，為何這般令人不能容忍的'事情卻依然充斥著我們的日常生活呢？或許你在反感，或許你在推脫，更或許你還在說“不是我”。不過別忘了，不做不說，不代表不文明、無禮儀現象就與你無關，你同樣是有義務有責任的。

傑夫萊斯曾經說過：“我們播下一個動作，便收穫一個習慣；我們播下一個習慣，便收穫一個品格。”作為當代大學生，作為廣西民族師範學院的學子，講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任！

輕輕撿起校道上的垃圾放到垃圾桶，為校園增添美麗；用紙包住躺在教室地上的口香糖，把它扔到垃圾筐，課後帶走垃圾，為教室營造潔淨；就餐後收拾餐具，擦淨餐桌，為食堂綻放文明；安全交通，禮讓在先，為校園多一份安全而文明駕駛；文明戀愛，交往有度，給同學做出榜樣；遇見老師，微笑問好，傳承學校尊師重道之禮儀！

進德修業，崇學善成。校訓和民師院的傳統時刻提醒我們：民師院的學子不僅要崇尚學習，善於學習，還要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律和“講文明，懂禮儀”的大學生。如果說和諧是映照在當今社會的一顆明亮的星，那麼文明就是促進和諧的光源。文明是當今社會倡導的主題，是規範人們言行的標準，更是指引我們方向的明燈。

就讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，讓文明之念來做牽引，一點點累積，一點點匯聚，凝聚成堅不可摧的力量。我們也相信，文明之火，可以燎原，我們的文明禮儀行為，會沉澱民師院文化底蘊，散發智慧光芒，就讓我們一起為創造“講文明，懂禮儀”的校園而行動吧！

第7篇

禮儀是文明的象徵，禮儀是中華民族的傳統美德。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利於孩子遵守規則、專注學習、樂於交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發展。

為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：

一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1．出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規範有序停放車輛。

2．使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

3．講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸菸。

4．遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。

5．樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出校門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。

6．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應採取積極正確的.方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。

2．引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規範要求做事。

3．教育孩子愛護公物，不隨意採摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。

4。引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全遊戲，自覺遵守文明規則。

5。增強孩子的環保意識，協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂塗亂畫等。

“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園！