期末考試沒考好檢討書8篇 "失落再前行：期末考試檢討書"

這篇文章將以“期末考試沒考好檢討書”為主題，通過學生自我反省與總結，探討期末考試成績不理想的原因和解決方案。同時，我們將分享一些有效的學習方法和提高成績的建議，幫助讀者在即將到來的考試中取得更好的成績。

第1篇

我是你們的兒子，首先很對不起你們的期望，這次的期末考試跟上一次差遠了，原來應當越來越好才是，學習是我自己事情，但是卻常常讓你們操勞，這次考試起先之前我還向你們承諾說自己能夠考好這次沒有兌現，在我考試之前你們打電話給我讓我保持心態，可是沒有考好，我感覺聽讓你們悲觀的，這次也就是一次簡潔的期末考試，但是我不能子再有這樣的想法了，終歸立刻就步入高三了，我的全部成果表現都是影響我今後的一個關鍵因素，這次的考試就特別的不好，我必需重視了，第一個讓你們悲觀了，這才是我最不想看到的。

你們很關切我的學習，我知道你麼希望我能夠考一個好學校，不管是在什麼時候我都應當記住你們對我的期望，我的每一次考試不免讓你們有所擔憂，特殊是這次考的很不好，我自己都覺得自己是不是鬆懈了，我知道你們不會給我壓力，為此我真的'很感謝你們，這次的考試也是這樣，其實我知道你們心裡還是覺得我自己鬆懈了自己，我內心很內疚，終歸在期末考試之前我是說我能考好的。

這次的成果問題出在我自身，我覺得自己鬆懈了，這個學期還是沒有抓緊學習的，是我看法出問題了，原來應當正確的面對學習，合理的支配自己的時間，我卻沒有，這一個學期來吧，我就花了太多的時間在玩了，從開學的時候我的心態就發生了改變，在學校的時間總是走一步看一步，因為自己沒有一個學習安排，做什麼事情都是老師教一點學一點，或許是我傲慢了，我懶散了，變得不在向以前那麼專心去學習，之前每次考試還是比較志向的，自己平常花的時間也許多，因為這是我的任務，也是你們對我的期盼，前面幾個學期我總是端正著自己，但是這個學期我懶散了，老師教我什麼我就學什麼，往往自己沒有去鑽研一些學問。

我知道在學習上面老師教的是帶我入門，一些學問點自己要去鑽研，可是我這個學期讓你們悲觀了，我的看法不好，才讓我沒考好的，之前承諾說自己這次期末考試能夠考試，我也是對自己沒有一個清楚的認知，這麼一次客觀的推斷自己，我真的感覺自己問題太多了，首先就是讓你們悲觀了，不過既然這次我相識到了自己的問題，這些問題是很明顯的，我會讓自己正確的去面對接下來的學習，改正錯誤，這是必定的，確定不會再讓你們悲觀了。

第2篇

很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關於我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的'態度不好。在這學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在這學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因為種種原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了之後的考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

第3篇

拿到這次期末成績單，知道在期末考試中我沒有考好，辜負了老師對我的期待，特此，我懷著慚愧和內疚的心理，寫下這一封檢討書，來表達自己對老師的歉意。

我深深地反思了自己在考試前的行為，總結出來了一下幾點考試沒有考好的原因：

第一，上課時不認真聽講，經常開小差，要麼是思緒不在課堂上，要麼就是與旁邊的同學講悄悄話，這嚴重的影響了我上課學習的效率，更影響到了身邊的同學，對此，我也對上課被我影響到的同學感到歉意。

第二，我在考試前沒有認真的複習，“溫故而知新”，而我卻忽視掉了這一點，在學校自習課的時候沒有好好複習，而是在發呆。在家休息的時候，還把大量複習的時間用來玩遊戲和看電視，忘記了一名學生應該做的義務是學習。

第三，老師佈置的作業任務沒有認真完成，老師給我們佈置作業是為了讓我們更好的複習當天所學的知識，而我卻把它當作是一個負擔來完成作業任務。因此，導致我們及時的鞏固好當天的學習內容。

我知道自己犯的這些錯誤都是最不應該的，所以我感到非常的羞愧，希望老師能再像以往一樣照顧我，繼續幫助我。我也對以後的學習安排做出了一個計劃，希望老師可以督促我，計劃安排如下：

1、每天在晚自習都充分利用好，不浪費寶貴的自由安排時間，利用早晚自習的`每一分每一秒複習當天所學的知識，在複習過程中，發現沒有弄懂的知識點就及時找到老師詢問。

2、預習好第二天要學的新知識，提前預習能夠在第二天的學習當中更加容易的跟上老師的節奏。

3、在每節課下課後，都能及時的鞏固好當天所學的新知識點，加深當天學習內容的印象。

4、在家減少看電視玩遊戲的時間，合理的利用好在家的空餘時間，勞逸結合，爭取在家每天都能學習兩小時。

對於這次考試的失誤，我覺得非常抱歉，因為看到試卷的我發現做錯的題目老師都有講過類似的題目，都是因為自己在考試前沒有好好的複習才導致這次考試沒有考好，讓老師您對我失望了。所以懇請老師能夠原諒我，給我一次改正的機會，希望能在老師的幫助下，爭取在下一次的考試中取得老師滿意的成績。

第4篇

這次考試沒有考好的緣由我自己心裡是特別的清晰的，就是因為我在這半個學期裡沒有在仔細的學習，所以這一次的期末考試才會考得比較的差。在期會考試的時候我是已經有了進步的，所以這半個學期我就沒有像之前那樣的仔細的學習了，這一次的考試才會有這樣的一個成果。我現在也明白了這樣的學習看法對我是有害處的，所以之後我是肯定會改正自己的學習看法的。

在期會考試的時候我有了很大的進步，所以自己始終都沉醉在得意忘形的心情之中，在後半個學期沒有像之前那樣的仔細的學習，在考試之前也沒有仔細的去複習，所以這一次考試我也退步了許多。現在我知道自己的目光是特別的.短淺的，只看到了我自己在進步，但是沒有看到自己還可以接著的進步，進步了一點之後就起先傲慢，覺得自己很厲害。現在自己也覺得這樣的想法是很可笑的，在進步了之後應當要沉下心來接著的仔細的學習，讓自己能夠有更大的進步。我在假期的時候確定就不能放鬆了，這次的期末考試我沒有考好也證明白我有許多的學問都沒有學好，所以在假期的時候我是肯定要補上來的，不僅是要完成假期的作業，也要多花一點時間在學習上。我現在也明白我這一次沒有考好的緣由了，之後是肯定會依據這個去變更自己讓自己能夠有更大的提升的。學習的沒有止境的，在進步了之後也還是能夠再進步一點的，所以我應當在進步之後乘勝追擊，讓自己能夠始終保持著進步。

在看到這一次的考試成果的時候我其實也是很驚異的，因為我對自己是信念滿滿的，覺得自己是肯定能夠有一個好成果的。這一次沒有考好也是對我自己的一個警告，我應當要想著去變更自己了，自己的一些想法和行為都是須要變更的，之後的準備就是要接著的努力，讓自己再一次的得到進步。這一次也不是完全沒有收穫的，至少讓我自己知道了我身上存在著的一些缺點，我認為在我改掉了這些缺點之後在學習上我是肯定能夠取得進步的，我對自己是有信念的。這一次期末考試沒考好其實是特別的不應當的，所以之後我也是肯定不會讓自己再犯這樣的錯誤的了。以後不管我在考試中有沒有進步，我都會接著努力的學習，不會再有這樣的浮躁的心態了。

第5篇

緊張的期末考試可以結束了，大家都對期末成績有著很大的期望，但是這次的期末成績卻帶給了我和我的家人很大的失望，這次期末的成績對於這個學期來說是我成績最不理想的一次，我知道造成這種結很大的原因都要追究到自己身上。這個學期老師你也曾多次的提醒過我在學習上的逐漸鬆懈，但是我卻總以為自己以為自己無所不能，驕兵必敗！是我的驕傲和我的狂妄自大造成了這種結果，為了在今後的學習生涯中能夠有所進步，在出現這種情況的時候我必須及時止損，檢討出自己的不足。

作為一名國中生，我們的任務就是為高中打下堅實的基礎，考上一個好的高中，在這個過程中我們應該養成良好的學習習慣，不能因為自己一兩次突出的成績就忘記了繼續堅持學習，學習是一個日積月累的過程，我們每天都在學習新的知識，所以我很後悔自己對於學習的鬆懈，而落下了這個學期的一部分課程，在堅持學習上面，我必須深刻的檢討我自己，在學習上的鬆懈造成了我期末成績的.不理想。辜負了老師和父母對我的期望，也給自己的心理帶來了很大的壓力。

作為一名國中生，在學習上應該是認真的仔細的，而我去養成了馬馬虎虎，粗心大意這樣的壞習慣，在期末考試成績的不理想很大一部分原因也是處在了我的粗心大意上面，面對簡單的題目我往往只是隨意快速的做下去，認為這些簡單的題目我不可能出現錯誤，可往往就是這些簡簡單單的題目造成了我成績的不理想，我很懊悔我自己這些粗心大意的毛病，很懊悔自己在考試的時候沒能認認真真的做好這些簡單的題目。

當別的同學拿著自己滿意的成績單能夠開開心心的給父母時，我很失落，我不能給自己這學期一份滿意的答卷，我更不能給父母一個令他們滿意的成績，想起他們用辛勤供我上學時，我流下了悔恨與自責的眼淚。

我因為自己的驕傲與粗心造成了這次期末成績的不理想，我後悔在這學期的學習當中沒能儘自己最大的努力去學習，沒養成好的學習習慣，我也討厭自己在考試之中的粗心大意，我深刻的檢討自己的這些壞毛病。我深刻的反省自己的不足，在下學期的學習當中我一定改掉我的壞毛病，努力學習，朝著班上那些比我優秀的同學看齊，學習在學習上他們好的品質。請老師監督。

第6篇

在這個學期的期末考試中，我沒有取得一個好的成績，甚至連我平時的成績都趕不上。相比於期會考試的時候，我退步了很多。為了下一學期我能夠提高成績，我在反省過後，寫下這封檢討書，承認我的錯誤。

我思考了很久，我這次為什麼會沒有考好。明明在考試之前我也有努力的複習，平時我的學習態度也很不錯，作業都會按時完成，上課也有認真聽講做筆記，但考試的結果還是不能讓我自己滿意。相比於期會考試，我不僅沒有進步，反而還退步了不少。我總結了一下出現這個情況的'原因，有四點。

第一點，精力問題。在考試的那幾天，我都沒有休息好。為了在期末考試取得一個好的成績，我在考試的那幾天都複習到很晚才睡覺，早晨也起得比較早。因為睡眠不足，導致我考試的時候沒有精力，不能夠集中精神去做題。精力不集中就導致我很粗心，所以就出現了很多不應該出現的錯誤。做題的速度也變慢了，最後都沒有時間檢查，也沒有找出我犯的很簡單的錯誤。

第二點，方法問題。雖然我平時都有在認真的學習，考試之前也有認真的複習，但因為我的學習方法不對，所以做的幾乎都是無用功。我只注重基礎的東西，複習也是看幾遍書，把平時的作業看一遍。所以跟書上差不多的題目我就會做，而且做得很快，但那些有變通的題目，我就不會做了。這說到底還是我的問題，我沒有學會變通，不能通過題目就看出來考察的知識點，這是我以後需要加強的部分。

第三點，粗心大意。我是一個很粗心的人，常常題目都沒有看清就開始答題，經常看漏字。比如是“不正確的是”我會看成“正確的是”，在計算過程中也會出現很多的錯誤，這是我一直都有的，但是我沒有想過要改善它，只是在有時間的時候就檢查，沒有時間就不檢查，經常會失分，考得好也有運氣的成分在。

第四點，過於急切。我做題特別的急切，想抓緊時間做題，早點做完就多出時間用來檢查，。常常沒看清楚題目就開始下筆，比如我粗心把不正確看成正確，若我把所有的選項都看完就會發現問題，但我只把我認為的正確選項之前的選項看完，就做下一個題，所以很多錯誤都沒有避免。

在暑假，我會做出一個計劃，改掉我身上不好的習慣，在下學期取得進步。並且要穩中求進，而不是保持在一個位置。

第7篇

我在這兩天的日子可謂是過的寢食難安啊，由於我在這一次期末中的表現實在是太差了，相比之前的考試表現有了不小的退步，我也因此被爸媽給嚴肅的訓斥了一頓，甚至我都時機再在假期裡去其它地方玩耍了。在我看到的考試結果後，我覺得自己除了對不起自己爸媽的希望後，也對不起老師您平日裡對我的教導，我如今仍然還能清楚地回想起老師您對我的教導，可我卻在最近的學習中掉了鏈子，這也讓我都沒臉面再面對您了，所以我還是先寫一份檢討給您吧。

這一次我之所以會在考試中顯現如此明顯的退步情況，是由於我在考試前的一段時間裡沒有把學習這方面給處理好，所以這也導致了我的學習基礎變得不堅固了，相比班上那些在考試中表現好的同學，我自知自己在很多方面和他們有很大的差距，例如在聽課的時分沒有他們認真，而且在做課後作業的時分也是比擬敷衍的，最主要的`就是我沒有去好好地複習，也沒有去寫一些訓練題，這也令得我在考試中寫起來沒有自信。

其實我在考試結束之後就隱隱有一種不妙的感覺了，由於我在做題目的時分真的是沒有什麼底氣，尤其是在做一些大題目的時分，完全不能保證自己不會丟分，所以在考試結束之後，我也意識到了自己的這次期末考試可能會要考砸了，這讓我都不敢去和身邊的同學去對答案了，我只能嬉笑著臉盡力讓自己看上去不是太難過。等到這次期末考試成果出來之後，和我意料的一樣，成果非常的不抱負，在看到自己的試卷之後，我發現自己不僅在一些大題目上丟了分，就連一些比擬基礎簡潔的小題目都沒有拿到份，這讓我不得不反思一下自己的學習情況，看來我得趁著這個假期好好地找補一下自己丟掉的東西了，不然我會同學們的差距會越拉越大。

所以，在這個假期裡面，我不會再去放肆的玩耍了，我每天都會抽出幾個小時的時間去做訓練題、查詢學習資料，此外我還會放棄對手機遊戲的執念，我就不信這樣還不能讓自己的成果得到一個有效的提升。在新的學期裡，我會用自己的成果來證明自己如今所說的話，相信我肯定能早日成為咱們班的優秀同學之一！

第8篇

在以前的學習中，我沒有仔細努力，這次期末考沒考好，現在想起來特別懊悔。

今日，我懷著愧疚和後悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於數學和物理這種須要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初xx班的一種不責任的表現。另外還讓老師常常擔憂。

我已深深地相識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班裡學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個仔細學習的感覺卻給同學留下了不仔細做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優異的成果來彙報曾經為我做過多數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊敬師長，按時完成作業，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創建出一個另人折服的奇蹟。

這次，老師跟我談了很多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一特性格，播種一特性格，收穫一個命運的道理。受到老師的指責和建議，我非常重視，並從內心上指責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會特別的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的變更，對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，仔細做題的重要性。我肯定不會在同一地方摔倒。作為新一代的.學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的相識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的相識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長悲觀。您每天那麼勞碌次為同學奔波，還要為我而操勞，我已經深深地瞭解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關切，還有希望，我下一次肯定會用成果來回報您，讓我的名字重新回到其次考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操勞，信任我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。