心得體會的作文45篇 《深入思考，感悟生活》

作為公文編輯，我深刻體會到“心得體會的作文”在學生中的普遍重要性。這類作文不僅培養了學生的自我反思和表達能力，更幫助他們成長與發展。通過分享自己的心得體會，學生們能夠互相借鑑和啟發，激發彼此的思維和創造力。本文將就此主題探討，為廣大學生提供一些實用的寫作技巧和心得建議。

第1篇

俗話說;“嚴師出高徒。”是啊!下面我們一起來認識一下我們的葛老師吧!

葛老師身穿長裙，蹬著高跟鞋，中等個兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿頭拉鍊似的頭髮，在遠處看，不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對我們比自己的兒女還要好，上課從不開玩笑，很嚴肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時，臉上總會露出美麗的微笑;但是誰要惹她生氣時，就會“火冒三丈，怒氣沖天。”咚，誰又在惹事生非了，快去看看吧!

原來是我早上聽寫錯了很多單詞，老師正在罰抄呢!突然，老師正在向我招手，示意讓我過去，心想：“今天我之前寫的不好，肯定又要捱罵了。”誰知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒有一個對的。”老師對我說：“怎麼寫的'，寫的一塌糊塗。你要知道，一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完，我拿著本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來了，忽然下起了大雨。

我曾一次又一次的希望自己努力學習，這樣可以受一點苦;我曾一次又一次的盼望自己長大，這樣就少受一點苦。我也想過：“為什麼走上教書的道路就無回頭的機會嗎?難道就只有默默地奉獻嗎?

第2篇

一名學生的習作我看了，我不說什麼，把作文交給他，讓他自己來讀一讀。這名同學讀了以後面紅耳赤。我問："你讀出了什麼？有什麼需要修改的呢？"他說："老師，我寫錯了幾個字。"我不說，讓他拿筆改了。我又讓他讀自己的作文，他又發現了自己的作文裡一個常識性的錯誤："秋天，小河邊的柳樹發芽了。"他自己又改了。我還是沒有多說什麼，再讓他讀一讀班級裡一篇我認為較好的作文，他讀了，再看看自己的作文，又埋頭修改......

作文作為一個難題，困擾我們教師已經很久了。而作文的自我修改和學生之間的修改，雖說我們時時要求，但是學生總是沒有去做。於是作文成了老師和學生的雙向互動。學生作文里老師的評語或者修改，學生有的看一看，有的.連看也不看。批改的效果就一點都沒有了。

面批面改雖然花我們很多時間和精力，但是效果好。還有，我們不是每次都是67個學生一起上，而是每次抓住幾個，具體地指導，讓她們不僅修改了本次的作文，更讓他們掌握了修改作文的技能，養成修改的習慣。

無論什麼，都需要期待，時間久了，好習慣養出來了，對一個班級，對一個學生都是持久的作用。這或許就是我們所期盼的。

讓學生自己去發現自己的不足，自己去修改自己的作文。這是這次批改作文的一得。

第3篇

每個人都有爬過山，你們肯定認為這只是一種運動，但是，我們快樂家庭的學生們卻不這樣認為，因為我們在星期六，一邊登山，一邊上課。

那天，我們一起去爬金榜山的後山，前一小段路很好走，可上了‘尼姑廟’後，路就不好走了，總經理陳梓豪和陳老師開路，我和靜雯押後，世彤和偉誠在中間，一開始，我不願意押後，可是有了靜雯跟著我，我就同意了，我們爬到一半，就原地休息，把帶的`東西拿出來吃，陳老師讓我們過去，他問我們：“還要不要爬?”我們異口同聲的說：“要爬。”陳老師說：“你們要爬，可是大人們不行了。”靜雯說：“我們不能半途而廢呀!”陳老師說：“那你們去說服家長們，如果他們同意，我們就爬，如果他們不同意，我們就不爬了。”現在，你們去說服他們吧!”不一會兒，我們跑了過來說：“他們同意了。”接著我們就繼續登山了，到了一個亭子，我們就停下來上課了，老樣子，我們又背誦，有唱歌，還有小記者採訪，樣樣俱全，開始念成績了，“梓豪第一，靜雯第二，海滔第三，世彤第四，偉誠第五。”哦yes，我是第三，可是沒拿到第一，不過我還會努力的。

這節課是在野外上課，我覺得很有趣，而且我還學會了一個道理，那就是不能半途而廢，我期盼著下一節可的到來。

第4篇

生活是美麗的，不是因為有了美麗才有了生活，而是有了生活才有了美麗。每一個人的生活都是美麗的。

在寒假裡，我的生活就是美麗的，因為媽媽讓我和表弟去外公家。到了那裡，前幾天，我們在做作業，到了第五天，外公帶我們去釣魚，外婆去田地摘菜，我們到了魚塘那裡，外公在魚鉤上放了些東西，然後丟擲去，過了幾分鐘，外公把魚杆拿上來，看魚鉤上的東西有沒有被魚吃掉，鉤上的東西被魚吃掉了，外公又掛了一些上去，又過了幾分鐘，魚上鉤了，這一條紅魚真大啊!我把它放在籃子裡，外公幾哦襖我先回家給外婆紅燒，外公還要多釣幾隻回家養。

我和表弟到家後，把魚給了外婆，外婆叫我們去把外公叫回來，去山上摘樹枝回家燒火。只見外公帶幾根繩子和一把斧頭，到了山上，外公用斧頭砍樹，我們負責撿拾樹枝，放在一起，外公拿繩子把它們捆起來，我們來扛。

到了中午的吃飯時間，外婆把那條紅燒的魚拿出來給我們吃，天!太好吃了!吃完飯後，外公教我們釣魚，我們到了魚塘，外公一步一步的教我們釣魚，過了一會兒，我們克盡種種困難，啊!我們終於學會了!我們真的'很高興!

在這個寒假，我過得很有意思，特別是我好高興能學到釣魚的方法，但願以後的每個寒假我都能過得這麼開心!

第5篇

進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

我既鎮定又緊張，聽朋友說，這個軍訓真是累死人，每天早起不說，還得站在太陽底下晒，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下，也許殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。

給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他臉上寫滿了嚴肅和認真。教官在軍訓的.時候對我們的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。

軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。

通過這次的軍訓，我體會到團結的意義了。團結就是要大家共同努力去完成一件事，團結不是靠個人，而是靠大家的努力。

第6篇

燦爛的陽光映照在每個人的臉上。此時，我們正在向大家展示軍訓的成果。為期三天的軍訓，在不知不覺中結束了，它教會了我們很多。那整齊的步伐，那昂首挺胸的氣勢，那響亮的口號，無一不在展示我們軍訓的成果。是的，短短的三天軍訓，教會我們的不僅僅是稍息立正，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴精神的洗禮。

三天兩夜的軍訓，教會了我們什麼是堅強的意志，那筆直的腰身挺起胸膛昂揚的氣勢，告訴我們那軍人的颯爽英姿，那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿讓我為之震撼，為之感動。他們將鐵一般的紀律帶到我們面前，教會我們什麼是軍人的風範，什麼是鋼鐵般堅強的意志！

俗話說：團結的.力量。那創造中和諧美麗的火花，統一而整潔的軍裝，那豪邁而整齊的步伐，伴隨著嘹亮的口號，一排排一列列，是那樣的賞心悅目，振奮士氣。“團結就是力量”已不再是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人處事的道理，更在軍訓中築起了一座不倒的城牆，集體的榮譽感讓我們將它表現的淋漓盡致。此次軍訓的每一次活動，無一體現的不是我們這個連隊二十六顆心的團結，這種力量就體現在我們勝利的那一刻，紅色的雙臉，高興的歡呼聲，這更讓我們不禁感悟：團結就是力量。

也許這斷暫的三天微不足道，但是它卻教會我們：自信、團結、獨立。

第7篇

開學的第一堂課，全班學生在課堂的表現都很棒，他們筆直端正地坐著，認真思考，積極回答問題。可是，學生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了，這種好的狀態就並沒有持續多久。最近一段時間，我特別不情願去上課，學生們也不樂意聽我的課，我的心裡很煩惱。

學生們在語文課堂上，有的畫畫，有的.講閒話，有的我行我素地看課外書，課後有的學生拖延作業，甚至完成不了作業。我一直思考著，應該採取什麼有效的辦法來還原一個愉快的課堂？

校長推薦我們全校老師看《“頭疼”，學生的是與非》，我從這本書裡得到啟發，我想要學生專心聽講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關係，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學生的角度去想問題，同時多關心每個學生，瞭解他們在學習和生活上的難處，多給他們鼓勵及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽他們內心的想法，讓他們找到自己的閃光點和自信，使他們對學習更有信心。而不是凌駕於學生之上，毫無意義地一味指責；最後，我需要用輕柔的話語和學生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點，讓那些頑皮的學生真正有一個新的改觀。

做一位學生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學生以熱心，待課堂以激情，營造出一個輕鬆愉悅的學習課堂。讓學生願意學習，樂意學習！

第8篇

星期五，我和李小寒在爬山玩。剛從山上下來就遇見了五（1）班的汪志磊和六七個人在一起拿著酒和煙到山上來。真倒黴！我和李小寒丟下手中的花，拔腿就跑。半路遇見了兩個三年級的小同學，我們問他們有沒有其他的路可以下山。他們說沒有，但是有可以到他們村子的路。就這樣我倆踏上了逃跑的路程。

他們帶我們走到一條小路上。剛上了小路的'梯子，就變成了短竹叢。這裡到處是短短的竹子，把手都劃出血了。不過為了不被暴打一y只有這樣了。

經過幾次交談我知道了他倆的名字。女孩叫賀小夢，男孩叫馬昆。我們也告訴他們我們為什麼要躲汪志磊。

我們爬呀爬呀，邊爬邊聽馬昆講他們這裡有什麼毛狗精，把李小寒嚇得不敢往上爬。我們又繼續爬呀爬呀，又繼續東穿過來，西穿過去。小寒的紅領巾掉了，我又像以前一樣又給了小寒一張紅領巾。在爬時我發現了他們這兒還有許多陷阱。爬到中間時，這短竹慢慢的變長了許多，至少也有1米7了，藍天被遮住了，只能隱約的看見藍天，這時我不禁得害怕起來。這還都得怨汪志磊，誰叫他來的。

好不容易爬出了這竹林，我們來到了土地上，又沿著土地來到了他們村，我們向賀小夢賀馬昆道別高高興興的回家了，汪志磊他們也不在了。

第9篇

地板，事實上並不乾淨，遠遠望去走廊裡滿是腳印，這可如何是好？我拿起掃帚和垃圾箱，學著平時媽媽的樣子，有模有樣、一板一眼的掃著；橫著是一掃帚，豎著又是一掃帚；由此幹來，絲毫不費力氣，反倒讓身子骨活動的更加靈活。二十分鐘過去了，轉眼間滿是灰塵的地板上亮閃閃，油膩的汙垢全然一新。想知道怎麼回事嗎？

其實在掃地的同時，我從廚房裡拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調將那些贓物，汙垢一點點的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按著掃地的規律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變乾淨咯！接下來的客廳、書房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！

只是掃地、拖地是顯然不夠的，後來，我將菸灰缸、玻璃杯、茶几等都用清水沖洗了一遍；把沙發上的軟墊用雞毛刷“拍”後，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的.一切，一邊有聲有色的唱著輕快的歌兒，“啦啦啦~~”就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新！

大家是不是都有些詫異有些驚奇呢？就讓我來告訴大家吧，其實做家務並不難，咱們需要的是愛家的本能，孝順父母的心意，只要你懷著這樣一顆充滿感恩的心打掃衛生，自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯！看著我親手打理的衛生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰地笑了，心裡比吃了蜜還甜。

第10篇

“嘀嘀嘀嘀······”警報音快速響起，原來是廣東珠海湛江雷州市北和鎮發生大火災。

聽到警報聲，我們消防一隊的所有成員立即行動起來，穿好防護服，檢查消防裝置，一切準備就緒，我們開著消防車迅速趕往事發現場。到了現場，看到的是這樣一番景象：著火的是一棟居民樓，這棟樓總共8層，火源應該是在四樓，因為火焰和滾滾的濃煙從四樓的'窗戶直往外竄，因為溫度高的關係或者是逃生的原因，四層的玻璃已經全部碎裂，火焰不受控制的直往五樓以及更高層逼近，人們在恐慌中喊叫，有的人已經從安全通道奔湧而出，但有些人卻被困在大火中無法逃脫，甚至有人從窗戶翻出準備跳樓逃生。

我和我的戰友們一到現場，一部分人開始疏散人群，一部分人準備氣墊防止跳樓人群的摔傷，一部分則迅速爬上消防車，拿起“水槍噴頭”對準火源開始噴水滅火，熊熊的火焰在這奔騰而至的對手下漸漸熄滅，只剩下滾滾的濃煙，這時我們一部分人穿好全套裝備進入這座被淋成“落湯雞”的大樓內進行搜救，我們不放過任何一個角落，所有被困居民被我們順利救出。值得高興的是，由於我們這次撲救及時，雖然火勢凶猛但並未造成傷亡，只是個別居民受了一點皮外傷。

大火熄滅了，我感到渾身輕鬆了許多，看到沒有任何傷亡我的心也放下了許多，真準備和我的戰友們回程的時候，突然被一陣刺耳的聲音傳來“小翔!小翔!起床了!起床了!”原來是我們家的“河東獅”啊!這才意識到，原來這一切都是一場夢啊!

第11篇

在經歷過東莞東方陽光拓展基地五天的辛苦軍訓，我們學到了很多東西：正步、佇列、四面轉法、齊步、蹲下、廣播體操等等。這些雖然看似都是些很簡單的訓練，可就在這看似簡單的訓練過程中，我深深體會和懂得了什麼叫鐵一般的紀律，什麼叫團結的力量，什麼是令行禁止……

軍訓讓我知道、懂得並體味到，在一個班級中，我們每個人不再是單獨的個體，而是代表著這個班集體，我們每一個步伐的進退，都會關係到整個隊伍的整齊；一個動作的踏錯或是遲緩，就會影響整個隊伍的美觀和協調。在這種看似簡單的訓練中，我們學會了相互協作，互相幫助，共同進步的精神。這五天的軍訓也讓我深深地體會到團結就是力量。更為榮幸的是，我們為我們的集體爭得了一分榮譽。

沒有吃過苦就不知道什麼才是甜，沒有經歷過辛苦勞累就不知道什麼才是輕鬆和幸福，沒有經歷過軍人的樸素嚴謹就不知道什麼才是舒適享受。

在這五天的軍訓中，我和同學們之間建立起了真誠的`友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。我相信這些都會使我們終生受益。

在這五天的軍訓生活中，我們鍛鍊了身體，增強了體質，提高了毅力，還品嚐到了軍隊訓練的苦和累，由此讓我產生了對軍人由衷的敬佩。

軍訓結束了，在最後的結營儀式上，我們都拼盡了全力，個個鬥志激昂，站姿挺拔。因為我們知道，無論成績如何，這五天的軍訓生活都將是我們人生當中絢爛的一筆。

第12篇

?論語》是我國經典讀物，涵蘊了我國的文化經典。俗話說“半部論語治天下”論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。

有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜歡造反的人，是沒有的。君子專心致力於根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁”的根本。“義”是在仁的基礎上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復禮”!大家要是都謙讓一點，不就好了嗎?“智”我覺得就是知人之言為智!也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發展!其實，我們現在都是在學習前人給我們留下的經驗!我們只有瞭解了其中的.道理，才會明白自己在社會上的意義!當然對身邊人的意見應該是選擇好的，有利於個人和社會發展接受!“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信”，而當今社會有時卻缺失了傳統文化的美德!所以我們每個人都應該學習、發揚《論語》中的道理。這樣我們才能做一個“少年君子”

我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的!希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧!

第13篇

書，像一杯咖啡，純正甘甜；書，似一片天地，大開眼界；書，如一幅作品，出神入化。

最近，我又看了一本好書，題目叫《浪漫鼠德佩羅》。德佩羅·締林是一隻小老鼠，他從小就體弱多病，好不容易才長大，跟哥哥姐姐們一起在圖書館裡吃書度日。久而久之，聰明的他學會了認字，而且熱衷於閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。有一天，他愛上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜歡這隻可愛的小老鼠。因為女僕的嫉妒和壞耗子的`憎恨，可憐的公主被他們脅持進了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬闖進地牢營救公主。證明了：勇氣贏得了一切！

是啊，在我們的生活中也應該這樣，懂得人世間的一切真理――愛、友誼、寬容、勇氣和毅力。

我的弟弟王雲錚就缺少勇氣。他總是纏著媽媽，膽小怕事，軟綿綿的。有一次，他媽媽有事出去了，便把他寄放在我家，好不容易才把他安頓好。整個下午，王雲錚都坐在對著門的沙發上，一邊看電視，一邊不時地用眼睛瞟著那扇門，好像在等待著什麼。到了晚飯時，只見他慢悠悠地走到餐桌前坐了下來，低著頭，一聲不坑地吃了起來。他吃得很慢，似乎把飯一粒一粒往嘴巴里數。夜深了，媽媽幾次讓他洗澡，可他就是賴在正對著門的沙發上，死活不肯起來。原來他不敢一個人睡在我家，要回家跟媽媽一起睡。

王雲錚是一個懦弱者，缺少獨立生活的勇氣。我一定要把這本書給他看看，讓他也成為一個堅強勇敢的人！

第14篇

九年級，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色後的紅色的時節。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。

藍色我想起了學校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的'只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰自我的快樂。

綠色我想起了學校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在這廝殺，現在的我有時只有捧著一本語文書在這啃古文而已；曾幾何時，我同同學在這追逐、嬉戲，現在的我有時只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校這一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側面反映了九年級學生緊張的學業生活。這些在考場的競爭，或許以轉化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，這你就在球場大幹一場吧，在每一次的大汗淋漓後的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對九年級的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容九年級的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂。苦到頭這就是甜！

第15篇

8月24日，我和同學們懷著對南外的嚮往，來學校參加軍訓。

一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過後，大家的興趣便大大下降，同學們對練健弓拳也是喊天怨地。

第一天練習健弓拳的時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的.動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以後，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，衝進教學樓。第二天，同學們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學完了，大家非常高興，很多同學甚至爆發出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮壓”，說“我們下面再練習一下。”話音未落同學們集體發出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。

苦盡甘來，我們的努力也不是白費的。在27號的軍訓結束會演上，我們拿出了平時訓練的成果，得到了校長和家長的讚賞。

軍訓終於結束了，校長說：“剛開始軍訓時，有不少同學因體力不支而下去休息，而現在，沒有一個同學下去休息。”總之，校長和老師都對我們的訓練表示滿意，我們也得到了鍛鍊，提高了自己的身體素質。

再過幾天就要正式開學上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出!

第16篇

為期4天的累人軍訓終於結束了，我回到了家中異常的高興，我終於不用受那“非人”的痛苦了!

21號那天，我們在操場集合，分配好教官，就讓教官帶我們訓練。因為那天在下雨便在教學樓裡訓練。教官是一個30歲的人很嚴肅但也有幾分和藹。先教我們站軍姿，給我們講軍人的紀律和標準，我們剛開始站軍姿的時間不長有時5分鐘有時10分鐘，慢慢鍛鍊我們現在我們能站半小時以及40多分鐘!

下午，雨下小了，我們便去操場訓練。剛開始讓我們練左右後轉發，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴晒下，和大雨的'洗禮下我們已能高標準的完成這些動作了，後來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認真，也非常到位，24號學校有組織我們整個年級22個班進行比賽，看看個班成績如何，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。

24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學們都很捨不得他，他為了訓練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓練我們。同學有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達對教官的依依不捨!

通過這次訓練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理!這些哲理每個人都知道，在訓練前我也知道，但這次訓練使我懂得了這些哲理的真正含義!

第17篇

我是一個兵，來自知識題，打敗了學習競爭者消滅了蔣匪軍；我是一個兵，愛學愛思考，今天沙場戰，明天成功回，槍桿握地緊，敵人消滅盡。

今天我們又要上戰場了，同學們個個都很緊張，雖然是一次模擬測試，但它卻給了大家一個很大的壓力。在考試的前幾天同學們已經在瘋狂地複習，就準備參加這一次模擬考試。

哪些是我會的？哪些又是我不會的`？我在心裡悄悄地問自己。拿到試卷開始答題老師說，接著就是傳來了‘沙沙’的寫字聲。我仔細地閱讀著題目，一題一題地指著讀，生怕寫漏了那兒。突然一顆絆腳石拌倒了我這題目怎麼這麼難？此時我真想翻開書來瞧瞧，但是班級的講臺上站著一隻母老虎，後面又坐著一隻大老虎，讓我膽戰心驚，在看看其他人，他們都在奮筆疾書呢。而我？難道就這樣讓它不會？不行！雖然這道題才兩分，但兩分足以把我和別人拉開很大的差距啊。於是我又從新寫了起來。終於我解開了這個謎，心裡好不得意，其實這道題也不難嘛。我又繼續寫了下去，下面的題目還好我都順利地寫過去了，過了一個小時收卷的時間到了，我從容地將試卷交給了老師我考得怎麼樣？會不會很差？還是很好？我不停地問自己。

這一次考試蘊藏著開心蘊藏著從容蘊藏著，真是多姿多彩啊！

第18篇

在軍訓之前，我一直對此感到忐忑不安。已經軍訓過的同學告訴我，軍訓很苦，每天都站在烈日下暴晒，不停地重複練習幾個動作。但是，這畢竟是我第一次離開親人獨自出遠門，所以還是很期待的。

剛到軍隊的第一天，我就已經嚐到了最苦、最累的滋味，僅僅站在烈日下十幾分鐘的時間，我就已經汗流浹背，甚至眼睛裡也流進了汗水，酸澀的睜不開來。在某一刻我很想放棄，可是看到四周戰友們堅毅的眼神，我還是一咬牙，硬挺了下來。

我一直認為我們六班運氣很好，碰到一個同樣是90後、幽默的.教官。當其他班在太陽下訓練時，我們班已在教官的帶領下在僅有的一片樹蔭下練習，質量一下子提高了很多。當然，我們的教官有時對我們很嚴格，每天早上的體能訓練，讓我全身上下又酸又痛，就連坐下這個簡單的不能再簡單的動作都要花費很大力氣才能完成，可我憑著驚人的毅力，撐了下來。

雖然很多時候正在忙其他事情，但只要一聽到哨聲，我們都會手忙腳亂的衝下去集合。平常休息的時候，我們會很認真的整理宿舍，像對待自己家一樣對待它。空閒的時間很少，即使有了也只能和同學聊聊天，或者寫每天的軍訓日記，但看著大家快樂的笑容，我也知足了。

當我軍訓歸來，看到父母時，他們幾乎認不出我來，我黑了很多，明顯變壯實了，嗓門也大了。其實回頭想一想，還是很懷念那五天的生活，雖然很苦很累，但是很多很多事情，比如戰友們休息時的笑容、大家揮汗如雨的場景，我此生永遠不會忘記。

第19篇

橄欖綠，黝黑的面板，嚴肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進入軍營訓練的第一印象。

在軍營中，對於教官下達的各種命令和紀律，我們都務必做到三點：堅決服從、絕對服從、完全服從。軍營像一個由紀律堆砌而成的城堡，進去的人務必無條件服從，才能從中獲得寶藏。

第一天訓練的時候，教官問了我們一個奇怪的問題：為什麼幸運的人總幸運，倒黴的人總倒黴？話音剛落，班上立即一陣竊竊私語。應對這樣的問題，我們根本不知從何尋找答案。

接下來的幾天，雖然放鬆的時間不少，但訓練還是蠻辛苦的`。壓腳尖、踢正步、打軍體拳——每一樣都需要認真對待，也只有這樣，我們才能戰勝別的班，贏得“優秀連隊”的榮譽；也只有這樣，才能夠不辜負辛苦的訓練，從中我們也體會到榮譽感與職責心的重要。在“群眾”這個大拼圖中，每一個人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結合在一齊，並亮出自己最優秀的一面。正如踢正步，一個人的腿抬慢了，腳尖沒有壓直，就會像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個群眾。所以每個人都有職責管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何差錯。

雖然，我們班這次並沒有評為“優秀連隊”，但是這也正好給我們一些經驗教訓，無時無刻不在告誡我們，每個人只有自己對自己負責，群眾才會有好成績。

第20篇

在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，此刻4天快要過去，我忽然發現，我感受更多的是留戀與不捨。

是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的.過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要明白軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛鍊我們的身體，那麼，為什麼要放下呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最後將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收穫，一種讓我受益終生的收穫，我收穫的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今後我做什麼，想到這天的苦與收穫，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就到達了軍訓的目的了吧。

是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，當我們班經過4天的訓練，我們感受到群眾的溫暖。。在那裡，我們大聲歡呼，在那裡，我們大聲的笑，在那裡，我們留下了我們最完美的回憶！

第21篇

緊張而又忙碌的*月份即將隨著我們的軍訓生活而結束。在這如花的4月中，感受最深的莫過於軍訓生活中的點點滴滴了，頂著炎炎烈日，幾千名同學在體育場裡訓練著，隨著教官的口令，一排排列隊整齊的走著正步和齊步走，同學們的喊聲震天動地，響亮而又幹脆，雖然頭頂烈日，汗流滿頰，但絲毫不覺得累，當然，對於我們而言，軍訓是辛苦的，在陽光暴晒下的'滋味是的確不好受的，這是任何人都無法否認的，但是，從另一方面來說，這又恰好能我們的素質和能力，即使再苦再累，也不輕歇說出來，雖然每天的訓練任務及強度很大，晚上休息時感到腰痠背痛，但仔細想想，也值了，訓練之中有苦有樂，苦中有樂，在休息的片刻之中，來一首歌，頓時全場的氣氛熱烈起來，笑聲一片、苦和痛都暫時拋到一邊去了，在訓練中，最辛苦的算是正步走了，最全面的訓練一次，有一人走不對，就得重新來過，一遍又一遍、一次又一次，不停地重複走著、走著……直到每人都標準地走下去，教官滿意地點頭為止。站軍姿就是要立正站直，一動也不動地站在哪裡半個小時，雖然結束後，小腳肚痛得厲害，可這是鍛鍊我們毅力和素質的很好的方法，堅持半小時下來，你的收穫一定不會少的……

軍訓生活，雖然短暫，雖然辛苦，雖然很累，但我們更多的是收穫，擁有了許多良好的品質，比如團體意識，比如毅志力，能擁有這麼多的良好品質，即使再苦再累，也值了!

第22篇

作家沈石溪的一部長篇小說講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它不願意在人類的管束下生活，它嚮往田野，嚮往自由，為此惹出了許多麻煩，並經常想辦法叛逃，可總是被主人千方百計給追回來。

它是一匹永不放棄的馬，每次被捉回來之後，一點也不氣餒，總是在內心野性和嚮往自由的驅使下再一次計劃出逃的策略；它是一匹聰明智慧的馬，它懂得先博取主人的信任，然後再找機會趁機逃跑；它是一匹有追求有夢想的馬，為了能加入野馬群成為其中的一員，它幫助陷入缺水困境的野馬群如願喝到了水，取得野馬群的信任，並和野馬群的首領鬥智鬥勇，最終戰勝野馬群首領取而代之；它是一匹永不放棄的馬，雖然一次次逃跑都以失敗告終，但為了理想而絞盡腦汁、不斷努力，從不低頭從不改變目標……終於，經歷了一次次失敗，一次次努力後，它成功地實現了自己的夢想，迴歸了田野，找到了嚮往的自由！

雖然最後讓我遺憾的是人們為了這群野馬的`種群血統而最終慘忍獵殺了它。但是奈木扎對自由的嚮往和它為了自由而不懈努力的精神實著讓我感動不已，它為了自由可以放棄一切，甚至包括自己的生命。我被它感動。這是一種精神，一種堅持不懈、不言放棄、努力奮鬥的精神；一種面對選擇勇敢應對、勇於探索的精神；一種讓生命更有意義、多姿多彩的奮鬥精神……這些精神，都是值得我們學習的精神。有了這些精神，我們才能奮發，我們才能成功！

第23篇

當你攜伴肩並肩騎車上街之前；當你跨越人行道橫穿馬路之前；當你翻越欄杆、翻越主席臺之前；當你在馬路上追逐打鬧之前安全這個詞都會突然浮現在腦海中，時刻提醒著我們要朝著安全文明健康的道路上前進，不要另尋歧途。安全並不是僥倖和麻木，我們只能防範在先，警惕在前，只能夠警于思，合於規，慎於行。

在我們的一生當中，有三個詞語連環相扣，擁有生命就必然要注意安全，之後還要健康。保證自己的生命，才能真正擁有幸福。而且生命與幸福都是安全健康作為支柱支撐起來的。生命在安全健康的庇護下才能突顯活力，幸福在安全健康的庇護下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連線在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序，就要樹立高度的安全意識，人人講安全，事事講安全，時時講安全，讓安全時時刻刻衝鋒在首位。提倡安全的同時也要用真誠、坦然、綠色文明健康的形象去面對每一個人。

文明製造和諧氛圍，文明與生活緊密相連。文明，是關愛與寬容的態度。文明，是高尚與道德的基礎。文明也會讓我們的`生活變得安全。而健康會使我們快樂。健康在生活中無比重要。健康是每一個人必不可少的。健康，是成就和幸福的基石。健康使我們能做更多事業。

安全銘記在心，文明隨我而行，健康時刻注意。我們要用自己的雙眼去發現，用雙手去尋找安全文明健康的明天！

第24篇

對於一個在校大學生來說，這是一個人際關係走向社會化的一個重要轉折時期。大學生的人際關係並不如社會上的人際關係複雜，可能僅限於同學、老師、朋友和親人，且大學生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因為生活的圈子小，能接觸到的人群有限。現在的大學生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情，任何決定最先考慮到的就是自己的需求和利益，強調自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時候缺乏交往技巧，不易融合。在大學校園裡建立良好的.人際關係，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利於大學生形成和發展健康的個性品質。

培養良好的人際交往能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識，不善於運用交往的藝術，在生活中就會舉步維艱。

總之，我們每個人都主宰著自己的生命，關鍵是你要有所改變，要有強烈成功的願望，我們可以通過對人際交往的特點以及交往的原則的認識與理解，可以讓我們領悟到交往的一些知識。結合這些特點與原則，找到合適的方法培養我們的人際交往能力，促進我們自身的人際關係。

第25篇

我輕輕捧起一把面，從裡面抽出之後，下進去，看見水沸騰將面都絞成了一團。也許我這一刻才明白，我的母親也是這樣的，雖然為我抽出了許多的精力跟時間，但用在我身上，只會不值得，反而讓她越來越操心而已。

想到這兒，我抽噎了起來，但又不想弄出聲，只得默默的流著淚，擦試著眼淚，可這時，媽媽正在迅速往下趕，我的面卻沒有煮好，沒辦法，唯一能做的就是把面撈出來而己。在這一刻，只見兩顆透明的閃爍著銀光的眼淚快速地滑落到了碗裡，我沒法，只好將就了。

當我把一切準備就緒時，媽媽也跟著下來了。我連忙說：“媽媽，你沒事就走吧，這兒沒什麼的。”媽媽用半信半疑的眼睛看著我，而這時我也不得不承認。“對了嘛，這是我為你煮的面，我怕你嫌棄，不敢說。”可媽媽卻二話不說就吃了起來。我明白，媽媽今晚一定又要拉肚子了，但是她卻做出一副十分高興，興奮的樣子。面並不好吃，可媽媽卻那麼幸福。我看著媽媽，實在受不了，問：“媽媽，不好吃，就不要吃了，沒關係的'!”可媽媽卻喝完了最後一口湯說：“誰說的，那麼好吃，裡面可是用孝順的配方煮好的，叫我不吃完，怎麼對得起這份珍重的愛呢?”我的媽媽文化不高，但說出這樣的話，卻使我感動不已，直接蒙著頭跑到了廁所裡，放聲地大哭了起來。

第26篇

學校曾組織過很多次公益活動，而在每一次公益活動中我都明白了許多為人處事的道理。

學校組織這些公益活動就是為了培養我們國小生良好的道德品質，明白更多做人的道理。例如：我要保護環境，不隨地亂扔垃圾等。都是在教導我們要愛惜自己的家園，保護環境，愛護花草樹木。還培養了我們從小就學會做好人好事的習慣。多次舉行這種活動就是讓我們持之以恆不放棄，我們一旦養成了這樣的好習慣，那將對我們以後的成長有很大的幫助。和別人交朋友一起相處你將擁有高尚的道德品質!別人會喜歡有你這樣一個好朋友，一個知心的朋友，你就會得到別人的信任，自己也會收穫一份快樂。

有的公益活動則是在學校附近或住宅小區撿拾白色垃圾，每次我們把撿到的垃圾裝了滿滿一袋子，這就說明了也有很多不愛護環境的人隨地隨手的亂扔垃圾，不但破壞了環境也給美麗的家園環境曾添了一份不和諧。所以每一次去撿都在教育我們要愛護環境，愛護我們這個共同居住的家園。

在參加每一次公益活動都有我們要明白的`道理，讓我們一起努力，不再讓這些道理只是一條警告語，讓我們一起行動起來，養成這些好習慣，讓每一條警示語都成為現實吧!

挖起，過了一會，這神祕的物體被我挖出來了，原來是一個寶瓶，那時我心裡非常高興。

時間一分一秒的過去了，我們該回家了，雖然我們都很捨不得，但是，我懂得了一個道理，做事要有恆心和挑戰的勇氣，在難的事也一定會做好。

第27篇

隨著鬧鐘的鈴聲響起，習慣性的翻身，如果沒有被子的保護，恐怕早已掉下床了，才想到這是學校的宿舍裡，也開始了我高中生活的第一天。

終於踏入這個夢寐以求的學府，巍巍紅樓，莘莘學子，心中感慨萬千。高中的生活首先要進行軍訓，以培養我們有吃苦耐勞的作風。雖然著不是我第一次軍訓，可是我依然很期待。伴隨著洪亮嚴厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓生活。

軍訓有苦，每天早上六點半起床，從起點一直訓練到十一點。烈日當空，汗流下來了，不能擦。烈日灼背，不能抓。”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點……”每天都重複著這單一又枯燥的步伐。

軍訓有收穫，每天起床的時候，在宿舍裡為了那有稜有角的`被子而手忙腳亂的時，看到自己的成果而欣慰時，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛鍊我們的毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。

軍訓有樂。休息時，各班之間的拉歌，雄偉的軍歌為我們增添了力量，聽教官說軍營裡有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收穫是加倍的快樂。現在我才深深體會到了。

經過這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份幼稚，多了份成熟。

第28篇

中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀，文明禮儀心得體會作文。直到現在，這個傳統依舊未改變。

不論是在家裡，還是在校園裡，文明禮儀隨處可見。比如：在學校裡，如果把同學或老師撞到的話，都應該說一聲“對不起!”，才能走開。同學之間要相互團結，友愛，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管;在家裡，要尊敬長輩，父母交給自己的任務要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應該說“實在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說“我怎麼曉得，你去問別人噻，你好煩人。”這樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的'心目中會留下一個不好的印象。

一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是呀，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀，就會不成功;即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑!

第29篇

王冕答應母親輟學去放牛的時候，還想著用“悶得慌”“快活”“貼補家用”等理由去安慰自己的母親，減輕母親的心理壓力。兩個“捨不得”讓一個懂事孝順、勤學苦練的、活靈活現的少年王冕走進了我的內心，令人無法不喜歡它。

羔羊猶跪足，慈鴉尚反哺，人不孝其親，不如禽與獸。文中還有許多句子飽含王冕的一番孝心，王冕濃濃的孝心天地可鑑。

?少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬母親、學畫荷花的故事。王冕的勤奮好學和孝敬母親的人物形象貫穿全文，語言樸實無華，細讀之下，我受益匪淺。課文從王冕的動作，語言等多角度讚揚王冕勤奮好學、孝敬母親的優秀品質，是描寫人物故事的一篇佳作。激發起我走進名人，閱讀名人的好奇心，開闊閱讀的視野，積澱厚重的人文素養。

老師引領我，遊走於課文的字裡行間，尋找深切感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學精神和孝順母親美好品德的影響，思想和情感得到淨化與昇華；體會著文字的優美，感悟著王冕孝敬母親的感人事例和學畫畫的動力，想象著王冕學畫畫的辛苦。學到的.是優美的文字和修辭，薰陶著豐富的思想與情感，提高的是品讀文字的能力和自己的人格。

我深深地喜歡這篇課文，更喜歡我的益友主人公王冕。

第30篇

陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎？唉，軍訓，真像一場夢啊！記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能說什麼，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的'意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支援力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水?

第31篇

高一的暑假，還是沉浸在一種簡單之中，空閒的時光比較多，但是自我也是自覺已經是成年人，多少去做點事情，一是賺點錢感受一下，二是給自我增加一些經驗。自我今後在社會上需要的社會實踐，先提前完成一點。

首先就是尋覓了。就像大海撈針一樣的找，原先找個兼職工作都是這麼難啊，但是聽我的表姐說能夠在報紙上登廣告，這我才真正想起來，原先我們那裡的報紙還有這個好處啊，發了資訊，過了幾天有人打來電話，我才忽然間發現原先自我找到了一份兼職工作也是這樣令人興奮。

工作很平常，就是在飯店裡打打下手。但是我卻收穫了好多。原先在一個酒店裡打工也是這樣複雜的事情。不但每一天早起晚歸，還要有很多的東西自我不懂，還要去學習，幹不好還會搞砸了自我還要賠，幹了第一天我真的是不想再幹下去了，想就這樣放下，但是我轉念一想，找一份工作這麼不容易，或許今後我也要從這樣基層的工作做起，那時候我也能夠這樣轉身就走嗎？或許就沒有這麼簡單了。

就這樣，我堅持了一個月，這個月裡，我真的有好多好多的收穫。錢真的不是那麼容易就賺來的.，人真的不是那麼好對付的。有些人真的讓你感覺牙齒癢癢，但是你又不能，因為她們是你的顧客。在領薪水的那一天，我真的很激動，因為這是我第一次兼職，我自我賺到了錢，證明我真的成人了。不怕人笑話我的幼稚了，我真的感覺很激動。

在以後的學習中，我真的會以這次實習兼職的經歷為鼓勵，繼續走下去～

第32篇

雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裡，我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的.一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

第33篇

鬧鐘在早晨6點10分響起，滿懷期待的我們做足了準備，火急火燎的趕到了公交車站。害怕，緊張，喜悅的心情一下子湧上心頭，所有的不安集於一身，那份期待我們走到了中醫院門口。進了見習科才發現並沒有那麼忐忑，與老師相處和睦，冉老師的一句：“來，你來操作！”一股激流又湧在心間，繫上壓脈帶，找出血管，先碘伏消毒，再脫碘，準備進針了。額頭豆粒大的汗珠很清晰的可以感受到。心裡想著別怕，怕什麼，膽子放大一點，手稍稍一用力。耶！成功了，一針見血，這是一位航空運輸公司的.員工，是我的第一個靜脈抽血患者，真棒！感覺良好，老師給我講了很多，讓我提前認識未來無形的壓力，還教我說話的方式方法，與病人溝通交流等。

第二天就沒那麼緊張了。一去到見習科室，老師直接就說：“來，交給你了。”這是老師的信任，使我信心大增，所有體檢單位的老師對我投來懷疑的目光，一個，兩個，三個……技術越來越嫻熟，到位。再取得了病人的信任，那份滿足與優越感，學校本該多做這一些學工結合的工作，使我們能夠提前進入狀態，知道自己為來的工作，當然還遠遠不止這些，因為我們還需要掌握接受得更多。只是這一開頭，使我們的心理更加開闊明亮，好想用心去做好這一位沒有翅膀的天使。

第34篇

您的聲音就是路標，您的手勢就是號旗，引導我們堅定不渝地邁上正確的道路，偶爾我們不幸失足，你那宛如嚴父慈愛的手雙手將我們挽救，教官啊，您就是太陽，我們的光!

很難想象，我們會如此殷切期望，望穿秋水等待教官們的出現，我們心裡都憋著一股勁，想要大聲喊出“教官們好!”在短短的軍訓生活中的第四天，我們已經完全的蛻變，由害怕軍訓，恐懼教官，變成了開始接受軍訓生活，糾正我們日常懶散的不良生活作風，我們與教官們建立起了深厚的友誼，這份友誼願能地久天長，經得起時間無情侵蝕。

我們的.教官，您總是這麼淳淳教導我們。大刀闊斧的改造我們，一遍遍塑造我們良好的個人形象，培養我們良好的習慣，今天令我印象深刻的是教官您能不厭其煩教我們正步走，我們這些所謂的高材生做的許多地方存在失誤。如報口令，不注意排面，沒有相互照顧到隊裡的同學，導致我們步調不一，行動混亂。

但是，您還是用實際行動為我們實地演示，苦心孤詣的告訴我們步伐要注意輕重節奏。終使我們逐漸步上正軌，取得了不小的進步。

不可否認，沒有教官們的引導，我們就不可能取得進步，沒有教官們的培養，壞習慣就不能得到改正。我們就會一直陷入懶散無際的黑暗裡，自尋苦路。是教官為我們點起一盞光，為我們帶來光明，這光就像太陽，驅走歪門邪道的黑暗，我們迎來充滿希望的光明。

第35篇

人在什麼時候最開心?這個問題讓一千個人回答就會有一千種答案，我認為人在幫助別人的時候最開心。這一觀點的得來緣自於我坐大巴車的一次經歷。那是一個十分炎熱的下午，我上了大巴車。車上的人很多，十分擁擠。每當有一個座位空出來時總會引起人們的一陣爭搶。而得到座位的'人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。車突然停了，害得我差一點摔倒。一個手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒有一個人想要把座位讓出來，紛紛將頭望向窗外或埋進手中的雜誌。這讓我在心中禁不住開始責備起這幾位年輕人。

就在這時，一個小孩站起來，用她對老太太說：“老奶奶，您坐在我這裡吧。”老太太笑著說：“謝謝啦，孩子。”小孩說：“不用謝，老師教導過我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德。”可以看出小孩的這一舉動使周圍的氣氛變得十分融洽，同時從他身上所散發出的人性光輝照耀並且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個孩子是美的，他的形象是可愛的，我相信她現在的心情一定很開心。

我們大家應該幫助別人多一點，自私自利少一點，幫助人後的心情很開心，不信你就試試吧!

第36篇

學習了李老師的視訊，真是受益匪淺，李老師講的很深刻，也很全面，對於新課程標準指導下的國中語文作文教學，我也有一些感悟，我認為作文教學應運用靈活多樣的方式，激發學生興趣，重視平時積累，巧練多思多評。

教學家布魯納說：“最好的學習動機是學生對所學材料本身發生了興趣，興趣是人們對客觀事物積極主動去認識的一種心理傾向，是學習過程的內動力”。

興趣是最好的老師，實踐證明，有了學習的興趣，學生們會積極主動地去學，去求知，“艱苦”的學習活動在他們看來也是有滋有味的。因此，激發學生的`寫作興趣，是每一個語文教師義不容辭的責任。

眾所周知，寫作教學與寫作訓練是一個長期的過程。冰凍三尺，非一日之寒。在作文教學中，務必使學生明白，寫作積累需要長期的努力，需要持之以恆，堅持不懈。

培養學生的讀者意識，可通過多評多議來實現。在評議中，學生的作文水平也會得到很的提高。評價是教學過程中的重要環節，及時有效的評價不但能鞏固所學知識，而且能為學生指明進步努力的方向，從而激發他們繼續學習的慾望。

總之，語文是一門綜性很強的學科，而作文教學在語文教學中又舉足輕重，這需要我們每一位語文教師在教學實踐中不斷總結，探索找到有效的方法，實踐教書育人的總體目標。

第37篇

盼望已久的星期天終於到了，這天中午，驕陽似火，長在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家裡拉出來，帶我去游泳池，教我游泳。

游泳池裡的人不計其數，有大人、小孩，還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學憋氣。我鼓著腮幫子，“嚯”的`一聲跳進了水裡。才一兩秒中，我受不了了，想從水裡出去。可是我不會游泳呀，水又那麼深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢！教練猛撲過來，才把我拉上來。

我再次下水，就手腳比劃著遊起來。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我並不灰心，又重新站起來擺好姿勢，但結果還是一樣。接著外公讓我像他一樣蛙泳。“兩隻胳膊向前使勁劃，雙腿向後蹬。”外公說，“像青蛙一樣，輕鬆輕鬆。”我的緊張指數迅速下降，想象著平常看青蛙輕鬆游泳的樣子，外公叫我試一試。我把腳向牆一蹬，用力在水面上。我感覺身子在下降，嘴巴已經被水淹到了，我一呼吸，沒想到吸進了水，嗆住了，一股噁心鑽入了我的心裡，肺都要炸了。我用全身力氣，仍學著外公的動作，向外拽。過了一會，我的技術越來越好了。後來還可以取掉游泳圈，在池子裡漂亮地遊一圈呢。

通過這次學習游泳，我也明白了一個道理，什麼事情不是天生就會的，需要經過不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。

第38篇

開心的暑假生活結束啦，新學期又開始啦，我開始了自己的學習之旅。

一進802班大門，我看到了嚴重有愛的>班主任，向老師，和精力充分的同學們，還有我們的新老師。

開始，我彷彿對原來的同學十分陌生，總是不想開口和他們說話。不過，有幾個原來玩的很好的.哥們兒主動跑過來跟我打招呼，我也站了起來，和他們談起我在暑假中的趣事來。我也似乎變得活躍起來。

原來教我的老師大多數都沒帶我們啦，不過，又來了一批新老師。最引我注目的就是我們的語文老師，吳老師。他是一位十分有名的語文特級教師，他的課堂非常風趣幽默，讓我們很感興趣。我相信，在他的教導下，我們班的語文成績一定會更上一層樓。現在的規定可比原來嚴多啦，我們的班頭兒也管得十分嚴，一點問題都不能出。不過，我認為這樣也會對我們有好處的。原來的班主任對我們管的太鬆啦，導致我們太嬌氣。現在，老師們都十分嚴格，我也要好好表現，不能讓老師為我操心。

剛開始的時候，我還有一點不習慣，對新老師都很陌生。不過在老師和我們的交流與溝通中，漸漸的，和老師們的關係也近了一些。我認為8年級的老師們都十分優秀，就是要看自己努不努力，如果在平時多下一些功夫，有不懂的問題就多向老師和同學們請教，我的成績也會有一個大的飛躍。

新學期，因有個新氣象。我也要向著自己的最好去發展，這就是我新學期的感受。

第39篇

馬老師個子不高，有著一對炯炯有神會說話的大眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，一雙靈活的手指能在各種樂器上彈出好聽的音樂。

馬老師是一個有耐心的好老師，在我第一次接觸架子鼓時，我連鼓棒都不會拿，他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學五線譜的時候，總會把五線譜的'音符寫錯，他就一個一個的幫我改正。

馬老師是一個很和藹的好老師，有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時候，害怕他看見鼓棒被弄斷，擔心被他批評，就磨磨蹭蹭不願打鼓。後來他發現了這個小祕密，就和藹可親地跟我說，“愛護鼓棒就要像愛護我們的書本一樣”。我明白老師的用心，在以後的練習中好好使用和愛護鼓棒。

馬老師也是一個激勵我上進的好老師，由於我學打架子鼓比別人晚，常常跟不上其他小鼓手的進度，漸漸地產生了退學的念頭。馬老師知道了，就主動找到我，耐心的詢問原因，我小聲的講，“別人都笑話我，說我笨”。馬老師聽了就笑著說：“別人笑你笨，你就要比別人強，你不要被別人的看法把自己打敗”，我把老師說的話深深地記在心裡。過了不久，我就超過了笑我的同學，也對打架子鼓產生了濃厚的興趣。

這就是我的老師，一個和藹、有耐心、激勵我上進的好老師。

第40篇

酷熱的太陽在鍛鍊咱們的毅力，滾燙的大地在檢測咱們的耐力。軍訓單調煩躁，軍訓艱苦難忍。軍訓莫非只給咱們留下這樣的回想?

不，身體在軍訓中健壯，毅力在軍訓中磨鍊，風采在軍訓中展現。軍訓中的酷熱、疲乏、苦楚軍訓中的忍受、堅持、剛強時間短的軍訓對我來說是一段銘肌鏤骨的回憶，時間短的軍訓對我來說是終身享受不盡的財富。

從前看到整齊、威武的`戎行走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這全部正是正步的魅力。可誰知今單純練起正步來，竟如此讓人苦楚。空中蕩著大火球，烈日似火，真熱啊!操場上走著一個個行列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但咱們都挺過來了，堅持住了。咱們戰勝了烈日，戰勝了疲乏，咱們驕傲極了!在汗水中，咱們脫去幼嫩，漸顯老練;在軍訓中，咱們丟掉軟弱，變得剛強，咱們成長著!

稍息、立正、向右看、還禮、禮畢這些聲響仍然還在我耳邊遊蕩!對了咱們軍訓還有競賽，咱們七年級的六個班都在加倍的操練一遍、兩遍、三遍咱們都期望各自班能得到第一名。但我覺得名次並不是那麼的重要，重要的是：咱們班的心都緊緊結和在一同，闡明咱們咱們是聯合的。

我深信只需咱們聯合一致，咱們就會得到咱們想要的成果。

第41篇

童年，固然是美好的，它像一顆珍珠，灑在海灘，格外閃耀；它像一串冰糖葫蘆，甜到心頭。對於高爾基來說，童年，便像濃濃的苦藥，使人難以下嚥。

童真的歡樂，對我們是永久難忘的回憶，可高爾基卻會不禁淚潸潸，這就要從阿廖沙的童年說起了......

他一早就沒了父親，隨母親住在外公家。外婆很疼愛他，經常給他講優美的童話故事。但是，他的外公很專橫，兩個舅舅也十分自私貪婪，阿廖沙便在這種令人窒息的環境下度過了自己的.童年。看到這，再想想我們，父母的掌上明珠，他們對我們寵慣萬分。都是在父母的溺愛下成長，整天依賴父母。而高爾基的童年和少年時代都是在社會的底層度過的。人間的苦難和生活的艱辛並沒有使他喪失對生活的信心，在繁重的勞動之餘，他勤奮的學習文化知識，並進行文學創作，終於有一番成就。

高爾基能做到的，為什麼我們不能做到，我們都有這個能力。況且他的生活更加困苦，艱難。新社會的優良條件使我們更加懶惰，高爾基是自學而成，而我們有這個條件讀書卻連最基本的家庭作業都不好好完成。將來如何成為國家棟梁之才，如何讓長成參天大樹？未來掌握在我們自己的手裡，人生是由我們來決定，成功的道路不可能一帆風順，處處都會充滿坎坷。

當你讀完這本書時，你能否體會得到這充滿困苦，艱辛的道路，請好好珍惜現在，為以後闖得一番成就而拼搏吧！

第42篇

如果失敗是成功之母，那麼堅持一定是成功之父。堅持過後，定有一朵美麗的花綻放開來，等著我們採摘。

歲月的風鈴搖啊搖，轉眼間四天的軍訓生活結束了。雖然結束了，但我心中依然感慨萬分。軍訓的點點滴滴依舊時刻浮現在我的腦海，讓我的情感久久不能平復。

胡路同志是給我們訓練的教官，他嚴於律己，又不失幽默，我非常喜歡他。我們七班的同學在胡路同志的引導下，都非常優秀。都說軍姿是軍人的'基本功，於是，我是七班就開始苦練基本功。起初，我站了一分鐘，腳丫已經疼痛難忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地劃過我的腳底。但我告訴自己，要像草一樣頑強的生長，要做一個像胡教官一樣偉大的人，我便堅持站好軍姿。現在，幾分鐘的軍姿對我已經不成問題了。稍息、立正、跨立、齊步走什麼的，我們七班都有不斷練習。在教官的英明領導下，我班更是進步驚人。

一小時，兩小時，三小時時間一分一秒的過去，會操表演開始了。我們七班滿懷著激動地心情等待著教練的號令。該七班了，該七班了。我們邁著熟練而矯健的步伐踏上了屬於我們七班的舞臺，認真表演了幾天來我所訓練的內容。

真是臺上一分鐘，臺下十年功啊——一會功夫就表演完了。功夫不負有心人，我們七七班獲得了二等獎的好成績。雖然是二等獎，但至少我為班級獻出了汗水，我努力了，我收穫了。

第43篇

這篇故事主要講的是凱蒂的生日到了，奶奶準備給凱蒂送一條公主裙，這條裙子是凱蒂準備生日化妝舞會的裙子，為了參考公主畫像中裙子的樣式，奶奶決定帶凱蒂去美術館，凱蒂看到了一幅《小公主》的畫。凱蒂說“這才是公主裙，這多漂亮呀！”凱蒂就進入了畫裡。小公主邀請凱蒂陪她玩，因為在王宮裡太悶了，凱蒂和小公主成為好朋友。凱蒂也想當公主，她們就互相交換衣服。

她們從畫裡出來，她們跑到一幅叫《唐.曼努埃爾.奧索里奧.曼裡克.德.蘇尼加》邊，突然有隻鳥飛出來，叼走了公主裙上的飾物。畫中的男孩傷心的哭了，凱蒂和小公主就幫男孩抓小鳥去了。

小鳥飛進了一幅《陽傘》裡，又飛跑了，最後是一幅《倚著窗臺的農村男孩》裡的`小男孩用他僅有的麵包幫她們把鳥抓住的。

最後走到一幅《穿棕色和銀色服裝的西班牙菲利普四世》的畫邊，這是一位真正的國王，畫中的國王走出來，他不高興的看見小公主，原來這是小公主的爸爸，她爸爸催促她趕緊回到畫中，她們依依不捨的分手了。

凱蒂買了一個麵包送給了那幅幫她們抓住鳥的《倚在窗臺的農村男孩》畫裡的小男孩。

讀完這個故事，讓我看到了很多名人的畫，更奇特的是凱蒂能到畫裡和畫中的人物在一起玩，經歷和充滿妙想的旅程。我也好想去畫展，看能否進入畫裡冒險一番。

第44篇

隨著優美的音樂聲，中央一套2個小時左右的“開學第一課”就結束了。時間過得真快啊，感人的一堂課就結束了。

在這節課中，我們跟著主持人：撒老師一起傾聽了4位演講者自己的親身經歷。其中，最令我深受感動的是著名搖滾歌手——秦勇和他患有重度失調症的'兒子——大珍珠的故事。

一件白色的t恤，棕色的短髮。和以前在舞臺上狂吼的歌手簡直是判若兩人，究竟是什麼原因，讓秦勇叔叔從一個很酷的歌手變成了一個普普通通的爸爸呢?我很好奇。

原來，大珍珠在4歲的時候患上了重度失調症，當時情況非常危急，秦勇不得不趕回老家。一步一個細微的進步，都是大珍珠進步的階梯。最後，大珍珠為了表達對父親的養育之恩，大珍珠寫了一封信。讀完這封信後，在場的人紛紛掉下了眼淚。

看到這裡，我深受感動。生活中，許多爸爸媽媽對自己的孩子很好，可他不但不領情，還冷落父母。而大珍珠呢?他把自己的父親當做是哥們，認為父親是世界上最酷的人。每當看見父親豎起大拇指時，大珍珠感覺自己是全世界最幸福的人。

親密地玩耍，一起學習，共同成長、進步，使大珍珠和他的父親產生了濃厚的父子情。

父愛如山，母愛似海。這句千古名言，依然流傳至今。父母做的一點一滴，都是為我們好!讓我們感恩父母，從每一點每一滴做起吧!

第45篇

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這是出自於《孟子·梁惠王上》的古代名句。這膾炙人心的名言名句是教育我們要孝老近親，從小對父母，親人要百般孝順和愛護，我們幾乎就是揹著這些名言名句長大的。

當然，世界上也並缺乏有孝心的人。只是看完下面的這個故事，你會感動的流下眼淚。在一些貧困的家庭中，有著這樣一群少年，他們孝敬父母，尊敬長輩，為父母排憂解難，照顧弟弟妹妹，承擔家務勞動。她們堅強，她們勇敢，她們和我們一般年紀，他們就是最美孝心少年。在這之中，讓我印象最深刻的是吳林香，她六歲時父母離異，有重組家庭。又生下了弟弟，他的外公摔倒了，是右手殘疾，外婆也患腦溢血半身不遂，媽媽也得了癌症，但她仍然堅持著用微笑來面對生活。

相比之下，六歲時的我們，正溫暖地躺在父母的懷抱中撒嬌，父母安慰著我們。這個故事使我熱淚盈眶，在我看來，她是多麼堅強！還記的黃香嗎？那個在冬天用自己的身軀捂熱父母被窩的.孝子。還記得茅容嗎？總是將美味留與母親獨自享用。還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和髒衣服的元帥……像這樣的事情還用許許多多！只是缺少了我們的觀察與發現！

如果你想回報父母，並不一定要做出什麼驚天動地的大事情來。只需要為了父母做一些自己力所能及的事情。在生活中，順從父母一點就可以了，相信他們一定會非常欣慰的，因為：百善孝為先！