國小獲獎感言8篇 勝利在我手中：國小生獲獎感言

國小生在學習和生活中都是充滿朝氣和活力的，他們的努力和成就更是令人欣喜。近日，在全市國小生語文寫作大賽中，許多國小生獲得了各種獎項，他們的感言不僅充滿著感恩和自豪，更展現了勇氣和堅定的人生態度。

第1篇

我是一個很喜歡學習的人，在我看來，能夠學到一個新知識，那是一件非常開心的事情。所以不管是什麼課，我總是坐得端端正正，從不思想開小差，眼睛目不轉睛地盯著老師，全神貫注地聽老師講課，雖然我的同桌非常調皮，上課從來不聽，只會做小動作，但是我從不會與他去說話，因為我覺得上課說廢話，那簡直就是在浪費生命。

尤其是老師上覆習課文的時候，更要專心，千萬不要以為學過了自己就全會了似的`。複習課是查漏補缺的好時機，老師將過去地時候，我就會在腦子裡回憶，考問自己這些知識有沒有掌握。若是碰到一些掌握不夠紮實的知識點，我還會回到家再做一遍。

做試卷也是有方法的。首先一定要專心，不能看老師在，做幾道題目;一看老師不注意自己了，就開始做小動作，隨便做做，甚至和同學聊天。如果一不仔細，考試時就會出錯。

我這個人特別喜歡探究。在家裡，我大多數的時間都在看書，但偶爾也會與爸爸媽媽一起看電視。我喜歡看《最強大腦》。如果看到我看不懂的地方，我會馬上拿出手機百度，一定要把這個我不懂的東西搞清楚。如果我懂了，還要去告訴爸爸媽媽為什麼是這樣的。

學習要勞逸結合。學習過後也要適當地放鬆，運動運動。我是我們班級的運動健將，長跑是我的強項，其他活動我也從不落下。

20xx，我覺得自己做得很好。20xx年，我要再接再厲，讓自己變得更加出色。

第2篇

很高興可以或許有幸被評為優異教員，這個聲譽代表了本人的支出與體現得到了最大的認可，我感覺異常幸運。

起首，我很謝謝黌舍制訂的這個軌制。關於咱們來講，這是對咱們在工作上的一種確定，更是對咱們工作上的一種鼓勵和鼓動，使咱們在工作上不敢有涓滴懶惰。

儘管我來xx國小的事情時候不長，但這是我發自肺腑的言語，回憶剛來的那幾日，各種覺得和景象，仍歷歷在目。在xx事情的一個月來，我處處感受到的是嚮導的體貼，共事的贊助，門生的合營。讓我感覺有限溫暖，在以往的工作中我起勁的做好本人的本職事情，我把我要做的事情，另有一日的時候部署，一日的流程，都安排好，天天的事情都根據規劃舉行，天天沒到的幼兒實時打電話問詢。由於抱病沒來的幼兒經常打電話賦予體貼。逐步的，我順應了藝仕達的環境和事情流程，也開端徐徐融入到這個集體，在帶班的時間，也愈來愈得心應手了，咱們高興班的瑰寶也釀成的愈來愈智慧，愈來愈高興了。和我們班的家長另有瑰寶也始終保持著精良瓜葛。

我並沒無為黌舍做出甚麼了不得的進獻，也沒做甚麼分外值得誇耀可喜的工作，我只是儘可能做好屬於本人崗亭上的`事情，盡本人最大的起勁竭力盡快的去實現每一次使命，總結本人的教訓從教訓中進修，向他人進修，儘可能將本人的事情爭奪一次比一次做得更快更好，儘量的進步事情服從，與共事相處友愛，分工痛快。儘管云云，但我的支出得到了黌舍的認可，我深感非常的幸運，我深深的感受到只需有支出，只需做好了屬於你的那份事情，就會失掉人人的認可。

我會一直堅持謙卑謹嚴，連續在實踐中檢討所學常識，查詢缺乏，進步本人。起勁做好本人的本職事情的同時，加速腳步，虛心向老員工們進修種種事情技術，做好每一項事情。這個聲譽會鼓動我不息前進。做的更好。我篤信：一分耕耘，一分勞績，從點點滴滴的工作中，我會細心積存教訓，使事情技藝不息的進步，爭奪更大的前進！

第3篇

通過電視或網路，我想大家一定對我國第一位獲得諾貝爾文學獎的莫言已經有了或多或少的瞭解。在諾貝爾授獎儀式上，莫言穿著一身中裝。獲獎要發表感言，莫言的感言基本都是在講自己的故事，在故事中刻畫人物形象，一表示對他們的感謝和對自己的一些行為表示歉疚。在他的感言中，我發現有三點特別打動我——這種打動也具有普遍意義，更值得寫出，與大家一起共勉;

一是他對母親的思念、對母親的感恩打動了我。他說：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說，就是對母親的訴說。”母親雖死，但他在莫言心中卻永遠活著，永不泯滅，想待敵一般永遠伴隨著莫言。“我最後悔的一件事，就是跟著母親去買白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放心回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”我們都說，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的.心教會莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對母親的思念、對母親的感恩可能也是我們隊自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內心無法彌補的缺憾！

二是他愛學習的精神，“輟學以後，我混跡於成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。雖然沒有好的學習環境，但他仍不放棄學習的機會。

三是他認為，他要繼續“講故事”,因為他堅信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續為這個真理和正義而奮鬥。作為一個作家要有使命感、責任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣洩”、不可能是“高高掛起的孤獨感”，他要寫他那個民族、他那個時代的故事。

莫言的小說和小說人物雖然有點灰色、有點魔幻、甚至有點詭異，但它還是揭示我們這個苦難民族的特定時代、特定生活。

第4篇

能夠獲得"優秀三好學生"這份殊榮，在倍受鼓舞的同時又倍感壓力。今天，是眾所周知的感恩節，在這裡，我要感謝二十一年來默默地付出與支援我的父母姐弟，感謝培養我教育我的學校和管理系，感謝對我孜孜不倦教誨的老師，感謝一直理解我幫助我的同學朋友，也感謝在場的所有人。

我現在是一名大三的學生，在過去的兩年裡，我用自己的努力證明了"有付出，不一定有收穫，但是，沒有付出，就一定不會有收穫"的真理，去年的亞殘，我作為場館手語翻譯志願者，得到了亞組委的好評，榮獲了"亞運亞殘志願者服務之星",在今年暑假，我作為學院手語協會的會長，參加了由院團委主辦的"大手拉小手"三下鄉活動，在活動中，我為小朋友帶去了手語的`知識，讓他們領略另一種語言的魅力，我也榮獲了"先進個人"稱號。

同時，我帶領09屆手語協會，榮獲了學院一年一度的"明星社團"稱號，以及自己也獲得了優秀社團負責人稱號。在學習方面，我勤奮好學，積極向上，學業年級排名第一，綜合測評年級排名第一。同時我也榮獲了首屆校園十大之星的稱號。

第5篇

前幾天，學校舉行了“星星草”杯徵文活動。在這次活動中，我參賽的作文《可愛的老師》獲得了一等獎。當劉老師告訴我，一年組我是的一個一等獎並且免費送給我一本《星星草》時，我的心裡真是太高興了，我真想馬上回家，告訴爸爸媽媽這件喜事。中午放學後，一到學後班我就把這件事告訴了學後班的苗苗老師，苗苗老師送了一個風鈴獎勵我。風鈴很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、藍色、綠色、紫色……，好多種顏色，我非常喜歡。晚上回到家，我把《星星草》拿給爸爸、媽媽和姥姥看，他們高興的誇我棒，應我的要求，媽媽送給我一袋橡皮。學校開頒獎會時，我有機會來到了東校區，學校的領導為我們頒發了寫有獎項名稱的大本。

楊宗英老師給我們講了《星星草》創辦的過程，楊老師還說如果我們能有三篇以上的稿件在《星星草》上發表，我們就可以成為《星星草》的會員，並可以參與《星星草》的.編輯工作。我暗下決心，一定要爭取這樣的機會。回到班級，劉老師讓我給同學們講了頒獎時的情況，並讓我讀了一遍獲獎的作文，同學們都很羨慕我。獲獎的感覺可真好啊！但我不能驕傲，我要向更高的目標前進！

第6篇

我叫，是紅塔區北城街道大石板國小五年級一班的學生。我來自山區，第一次站在這麼大的承載著愛與期望的舞臺，我的內心充滿了喜悅和感激。我並沒有做出什麼可歌可頌的事蹟，只是做了自己力所能及的一些小事，獲得“美德少年”的`稱號確實有些受寵若驚，但我真心感激長輩和同學們對我的肯定和鼓勵。

我的家鄉大石板是紅塔區最缺水的地方，乾涸的土地並沒有讓人們的心靈就此枯竭，辛勤、善良的大石板人用樸實的愛在我們小輩的心田裡播撒了奉獻的種子，在這片愛的土地上，我長成一個樂意付出愛的少年。在我五年的國小生涯中，我被愛包圍著，也付出了自己的愛。我真誠地為老師和同學的事情操心，也儘量做到少讓別人為我的事操心。在校園裡我喜歡把最燦爛的笑臉展現給大家，因為我相信快樂是會傳染的。同學有困難的時候我一定幫助他們，同學哭的時候我會心疼地安慰他們，同學不開心的時候我就講笑話給他們聽，看到周圍的人開心是我一天裡最開心的事情。

第7篇

我是xx區第一中心國小的xx。作為一個從教兩年多的新兵，在這麼多領導和前輩面前發言，心裡非常忐忑不安。就作為一次學習和彙報吧，所以敬請各位領導和老師給我指教。

在這次教師技能比賽中，我報名參加了鋼琴、聲樂、舞蹈三個專案，取得了小小的成績。我覺得這是幸運之神的眷顧，可能也是一次偶然的良好發揮吧。高興之餘，我真的心存感激。感謝教育局為我們搭建了這麼好的平臺，使我們有了展示自己才華的廣闊舞臺；也給我提供了難得的表演實踐的機會。

對於這次技能比賽，我是十分重視的。作為一名老師，特別是音樂老師，在提倡與開展素質教育的今天，你的德、藝、才水平如何，對提升老師自己的能力素質、提升老師在學生中的形象、提升老師的教學有效性是至關重要的。我懷著對教師職業的熱愛，走出大學校園，走進孩子們的世界。在日常教學中，我和學生們共同成長著，我時刻提醒自己，保持一顆學習的心，不斷汲取與奉獻。我知道自己身上存在的一些不足，希望通過比賽能有所提高。雖然日常的教學任務也比較重，我又報了三個專案，對我的體力、毅力都是一個不小的考驗。況且我缺乏經驗，困難更是不少。欣慰的是，我並沒有被困難嚇倒，而且我是一個做事認真的人，一直要求自己努力把事情做好。

我幾乎放棄了所有的休息時間。精心選材、刻苦練習、到處求教。我的舞蹈中，有一個雙腿瞬間下跪的動作，兩個膝蓋不僅疼還發青發紫，媽媽看了心疼，我卻貼著護傷膏、帶著護膝堅持一遍又一遍地練。練習鋼琴曲，我總覺得對曲子的理解不深、表現不夠，我就反覆聆聽，細心體會揣摩。對於唱歌我是比較缺乏自信的，幸運的是我身邊有許許多多歌唱高手，他們給了我非常大的'幫助，讓我終於克服了心理緊張，再次突破了自我。

總而言之，通過這次技能比賽，我的確收穫良多，不僅在音樂技能方面，更在於精神和品格層面。我的自信心增強了，我的意志力堅強了，我懂得要給自己加壓，我懂得了要時刻保持學習的心。我感受到迴歸學生角色，關注音樂本位的愉悅，我感受到xx區教育局和學校領導的關懷呵護，我感受到那麼多的老師對我的關心、支援、幫助。我真誠地謝謝大家。我多麼幸運啊，這是一個多麼團結、熱情充滿愛和力量的集體！

各位領導、各位老師，我不會因為一次得獎而沾沾自喜，我對自己會有正確的評價，我對自己也會有一個清醒的認識。我希望得到更多學習、鍛鍊和提高的機會，我會珍惜每一次機會。同時我想說，我要更加努力，我會更加努力的！

第8篇

我是一年級八班的xxxx，在進入二中心這短短的五個月裡我深深地感受到老師無微不至的關懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。

在老師和同學的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長為一個尊敬老師、友愛同學、有良好的文明禮貌習慣的國小生，平時在學校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學校、班級的'各項規章制度，努力使自己的行為起到規範示範的作用。放學回家後我除了積極主動的完成老師佈置的回家作業以外還養成了每天覆習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習並且經過努力通過了英語二星級的考核。

在家裡我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節約資源，保護環境並且學會了垃圾分類。課餘時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期裡外出旅遊爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、老師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續努力，不斷進步。