國中春遊活動方案4篇 《一起走吧,迎接春天的校園春遊之旅!》
國中春遊活動方案,是指一種適合國中生春季戶外遊玩的活動方案。為了讓學生們在春天盡情感受大自然的美好,學校一般會安排春遊活動。這種活動不僅可以增進學生們之間的友誼,同時也可以培養學生們的團隊協作精神和探索精神。
第1篇
春天,希望的季節;春天,是綠色的季節;春天,讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗。我們的孩子也不例外,她們迫不及待的想走進春天,走進大自然,探索春天的祕密。同時,為了在春遊活動中能鍛鍊幼兒的身體,磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經園務研究決定,我們組織幼兒春遊,
二、活動時間:因天氣變化無常,故延緩春遊時間,另通知。
3、經過在遠足以及體驗中不但能尋找到軍營裡春天的特點,同時鍛鍊增強體質,磨練吃苦耐勞的意志
1、向家長說明本次活動的意圖,配合我們做好以下準備工作(引導幼兒做好心理準備工作,指導幼兒做好物品準備工作:毛巾。
2、幼兒準備:瞭解春遊的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。
3、教師準備:設計相應的遊戲,嚴格組織活動,擁有強烈的安全意識,隨時清點人數,關注幼兒為活動
8:00引導幼兒說說有關活動的問題,加強幼兒的安全意識和活動目的
(1)我們的旅行包裡應該帶點什麼東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?
(2)應該遵守什麼規則呢?春遊時注意什麼?(安全方面、文明行為方面),我們這次春遊的目的是什麼?到了地點後能夠組織什麼樣的活動?
8:20出發乘車路上,帶領幼兒唱歌,念兒歌,做小遊戲,以免幼兒過於喧譁。
1、參觀營房:有秩序,不喧譁,有禮貌地參觀軍營。 2、遠足:不追趕,不擅自離開隊伍,有安全的佇列意識,沿途觀賞軍營裡的春色
3、和解放軍叔叔一起遊戲:遊戲一《春天的悄悄話》
玩法:將幼兒分成四組,領頭的第一人請解放軍叔叔,教師將要說的有關於春天的悄悄話分別告訴四隊的.第一人,然後四隊同時將這句話從第一個開始,一個接一個地向後傳,由最後一個小朋友將聽到的話說給大家聽。遊戲進行一次後可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。
玩法:請一個當捕捉者,在教師發出遊戲開始的訊號後,幼兒在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到時,幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話,如:“春天的草坪”“我們春遊咯”等,捉趕的幼兒就不能捉她了,而繼續追別人,如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次遊戲,已說過的站住不許動,等其它幼兒跑來“救她”(拍她一下)後就可繼續跑了。
注意事項:關注幼兒活動中的情況,隨時為幼兒增減衣物,隔好毛巾。
第2篇
為了讓同學們走向美麗的大自然,開拓視野,增長知識,親近自然、感受生活,培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感;讓同學們在呵護綠色的過程中,進一步增強環境保護意識;豐富同學們的課餘生活,培養同學們互幫互助的團隊精神,經國中部行政會研究決定,擬定於20xx年3月24日(星期一)舉行半天學生春遊活動。
一、活動主題:領略自然風光,加強班級同學情感交流。
三、活動人員:國中部七年級師生(189人)
四、活動地點:xx學校素質教育基地(“勵志園”)
1.與素質教育基地做好充分的溝通工作,瞭解此次春遊路線與行程、價格,就相關的各類事項達成共識,班主任提前分組,避免遺漏。
2.召開全體會議。下達訊息講解春遊當天的行程,讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等。
3.班主任應當提前瞭解有暈車症的學生,並做好相應的措施準備。
4.在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎遊戲、歌曲大pk等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具,儘量準備多幾臺相機,並由藝術部安排流動攝影的同學,設計相關的活動專案。
1.活動時間:3月24日上午9:15到室內操場集中(沙濤書記負責組織),集體乘車前往“勵志園”。
(1)在前往景點的`途中,讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷,趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
(2)10:15抵達後,由“勵志園”導遊講解園內生態,增長自然知識。
(3)10:30前往“平羌小三峽”體驗戶外生活(野炊)和娛樂活動
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳,提醒同學們不要私自離隊,要集體行動。
(2)行為舉止大方得體,不在風景區裡大聲喧譁,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境。
(3)在遊玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電,出遊全程保持手機處於開機狀態,方便聯絡。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品,如清涼油、風油精、暈車丸
(6)期間出現任何突發情況時,要及時上報負責人,負責人及時處理好應變工作。
2.負責人聽取員工們的意見和建議,並對工作進行總結。
(一)如果3月24日出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議。
(二)如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該全體員工進行合理安排,讓其留下休息。若發生在遊玩過程中,則應當就近聯絡負責人,並及時聯絡醫生,事先由負責人瞭解緊急電話。
1.保持鎮靜、沉著應對。2.學生優先原則。3.就地搶救原則。4.報警、求援原則。
3.進入參觀點後,由領隊教師在出入口執守,觀察學生情況。
(五)學生突發疾病、意外傷害:師生在途中突發疾病、意外傷害,帶隊教師立即與領導聯絡,視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
1.確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼,以便聯絡。
2.如發現學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找。
2.迅速報告校領導,視傷情確定立即送醫院,或緊急處理後送醫院。
6.立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽,妥善處理善後事宜。
第3篇
1、通過春遊踏青活動,讓學生親密接觸大自然,尋找春天,欣賞春景,進一步感受春天的美。激發國小生熱愛大自然,培養積極向上的健康心態。
2、豐富學生的課餘生活,鍛鍊學生的自理能力,增強同學間的友誼團結及凝聚力。
3、培養國小生的`環保意識。鍛鍊國小生通過實踐進行寫作的能力。
三、活動內容:參觀集鎮櫻花大道、遊覽湖濱生態走道。
六、活動路線:學校→集鎮櫻花大道→遊覽湖濱生態走道→汙水廠→碼頭→學校
1、教師要提前到達集合地點,班主任清點人數。活動結束要清點人數。要求學生不要單獨活動。
2、要求學生活動時,不攀爬樹,要注意安全,不要擁擠,不要跑,不靠近河水邊。
4、愛護一草一木,注意環境衛生,產生的垃圾,要放到指定地點。
1、對全體學生進行春遊活動安全教育,進行食品安全教育。
3、學生每班分成五個小組,每組選一名組長。負責本組成員的安全。
4、一旦有學生受傷,由一名教師護送學生到醫院醫治。
萬勇負責整個活動具體組織安排,向天秀負責春遊線路引領,前面帶路;王宗秀老師、何均珍老師負責在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序,保證學生安全。各班安排一名同學在前面挑隊旗。每班安排兩名教師負責學生行走和遊玩的秩序與安全,班主任在前,任課教師在後。除此之外,各班還可安排1——2名學生協助班主任搞好學生管理。每次行動前後都要清點一遍人數。
第4篇
為了豐富學生的課外生活,感受大自然的美好風光、開闊視野、陶冶情操,培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感,學校董事會決定組織全校學生春遊,為確保本次活動平安順利,特制訂方案如下:
備註:8點10分參加春遊師生於操場集中,8點20分在校乘校車前往溼地公園,中午12:30分乘校車返回學校。
備註:校車4輛,單次運送能力為186人,每天出去分兩次運送。
副總指揮:魏婧副校長 孫冬雪主任 敬明豔主任 王峰主任 姜濤主任 組長:各班主任 組員:各跟班教師 醫護人員:周麗霞老師
(1)出發前20分鐘操場集合,集中講解出遊的一些要求和規定,要求學生一定要服從老師的`安排和領導,學生必須穿校服出遊。
(2)在校內乘坐校車,校車第一批到達溼地公園鷹公島處遊玩,然後校車返回學校接第二批學生。
(3)把班級分為3個小組,每個小組由一名老師帶領,每組人數控制在16人以下。到達目的地後由各組的組長負責點名和帶領他們遊玩!必須要在規定的範圍內。
(4)學生必須緊跟自己的組長不允許掉隊和私自活動,更不允許亂丟垃圾。 (5)我們學校在溼地公園主要有3個遊玩點:1、鷹公島2、荷蘭風情園3、溼地博物館,每個遊玩點的時間大概半個小時,每個遊玩點上車和下車的時候都要點名。在每個遊玩點都由帶隊組長帶領學生遊玩,還有巡查老師發現有危險動作的不要讓學生做。
(6)最後遊玩結束時在溼地博物館的操場上集合,清點人數,按照來的方式回學校,分兩批。
(7)安全抵達學校後,各班主任組織點名,然後安排學生回家,佈置作文。
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