關於國小四年級植物的作文彙總4篇 "植物奇妙世界:國小四年級作文集"
國小四年級是孩子們進入學習生活的關鍵時期,對於他們瞭解植物的重要性也日益增強。本文通過彙總國小四年級學生們的植物作文,旨在給讀者展示孩子們對植物的獨特視角和觀察力。無論是關於植物的生長過程、種類特徵還是與植物的互動經歷,這些作文將帶領讀者一同走進國小生們眼中的植物世界。
第1篇
大家知道植物浮雕是什麼嗎?哈哈,其實就是把做好的橡皮泥給粘在一張圓卡紙上,然後看起來像浮起來、立體的罷了。
上美術課的時候,老師把我們的作品給一個一個的拍下來,然後展示給大家看。
首先,我看到了三朵玫瑰花,那是李沁雯和蔡佳樺的作品。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮,就像真的一樣,當我正在研究者三朵玫瑰花是怎麼做成的時候,李沁雯就告訴了我答案。她告訴我們:先把一塊橡皮泥給搓成一個條,再壓扁,然後再捲起來,要越卷越下,這樣,一朵玫瑰花就做成了。
當我正沾沾自喜的時候,老師調到了我和呂婧語的'作品。
我們緊張的上去。我們的作品叫開花之樹。樹是這麼做的:先取一塊棕色的橡皮泥,然後搓成一個條,再壓扁,畫上紋。然後取三塊綠色橡皮泥,把他們搓成團,再壓扁,然後粘在一起,再粘到樹幹上。一棵樹就做好了。花是這麼做的:先去一丁點粉色橡皮泥,搓成團,壓扁,把下面弄尖一點,再做五塊這樣的花瓣,把這五塊花瓣粘在一起,在中間放上一小塊黃色橡皮泥,一朵花就做好了。然後再做五朵,站在樹葉上,ok。
因為我們感覺一顆樹立在中間太孤單了,所以我們在旁邊做了一個蝸牛。
第2篇
你能聽到花開的聲音嗎?你能聽到草長的聲音嗎?告訴你把,我能聽到!這聲音是多麼美妙啊!我常常在我的小天地裡,聆聽這令人愉快的聲音。
早晨,陽光透過窗戶,把一絲絲金線撒得滿地都是。一株君子蘭沐浴在這聖光中,顯得十分愜意。我把耳朵湊在花瓣上,隱隱約約聽見了“噝噝”“沙沙”的聲音,好像沙錘有節奏的擺動。
中午,火辣辣的太陽懸掛在藍天上,周圍還點綴著幾朵白雲。向日葵隨風搖擺,卻一直迎著太陽。我想,再過幾個月它就要長出滿臉的“青春痘”了。我仔細地觀察者這朵向日葵,還聽到了小蜜蜂“嗡嗡”的聲音,好像一個指揮家在忙著指揮。
夜晚,一兩顆星星在空中閃爍,像是調皮小孩在黑布上戳的'小洞。夜來香不但不睡覺,還把自己打扮得分外美麗。一陣風吹過草坪,小草“嘭嘭”地向上長著,好像笛子在吹奏催眠曲。
你瞧,花花草草也有音樂。讓我們一起聆聽大自然裡更多更美妙的樂曲吧!
第3篇
4月中旬,我在陽臺上的花盆裡種植了各種各樣的蔬菜,分別是:黃瓜、綠豆、橙色甜椒、紅薯葉……
隨著時間的推移,它們有的很快發芽,長出了小苗,有的就發芽很慢,千呼萬喚始出來!橙色甜椒的葉子很小、尖尖的;紅薯葉就很大;綠豆的`小苗長得很快、很高……看著它們都發芽了,我欣喜若狂。不久,我發現綠豆苗長得東倒西歪,垂頭喪氣地彎著腰,一副弱不驚風的樣子,我很奇怪也很著急,不知道它為什麼會這樣。
我正因為找不到原因而苦惱著,碰巧在學校聽朱老師說:“如果植物長得歪,可能是因為陽光不夠充足;也可能是因為撒種太密,種子間距太小。”聽了朱老師的話,我仔細地回想了一下:我種的綠豆種子間距合適,但放在靠牆邊的位子,可能陽光不夠充足而長的很歪。找到原因之後,我按照朱老師的話,把綠豆搬到樓頂上,讓它美美地享受“日光浴”。過了兩三天,綠豆果然長得比以前直多了,也精神多了,像個挺拔的戰士。看著綠豆長得越來越好,我的心情終於輕鬆了,真替它高興。
通過這次種植,我更加了解了各種蔬菜的特點,也學會了根據它們的生活習性來種植。
第4篇
秋天到了,我來到了美麗的植物園。一陣秋風吹過,秋天的味道迎面撲來。
來到植物園門口,首先映入眼簾的是一個人工瀑布。它像一面簾子一樣掛在我們的面前,透過簾子可以看到朦朦朧朧的樹木,真是太美了。瀑布不斷地往下流,發出一陣陣嘩啦啦的聲響,那聲音清脆悅耳,美妙動聽。
樹木被染上了五彩繽紛的顏色。銀杏樹的葉子黃黃的,像一把把小扇子;楓樹的葉子紅紅的,像一枚枚郵票;欒樹的的樹上還掛滿了無數個小燈籠,粉紅色的,非常可愛。樹下堆滿了五顏六色的樹葉,我好奇地用腳踩了踩,軟綿綿的,還發出沙沙沙的聲音。用手捧起一把,向空中一揚,一片片樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。
咦?那一串紅紅的果子是什麼呢?一串串的,像瑪瑙一般掛在枝頭,陽光一照,閃閃發光。一陣秋風吹過,它們隨風擺動,擠來擠去,好像爭著比美呢。真想摘下來戴在身上呀!
公園的'人真的太多了!人們拿著手機,把一副幅美景變成美麗的圖畫。有的老人坐在凳子上聊天,還有的在公園的空地上鍛鍊身體,享受著這美好的秋天。
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