2023年全國大眾創業萬眾創新活動周有感作文3篇 2023創新周，激揚人心

2023年全國大眾創業萬眾創新活動周即將來臨，作為國家重要的創業創新活動，各地將會舉辦多項活動，為廣大創業者提供平臺和資源支援，進一步推動我國創新創業發展。

第1篇

在國家“大眾創業，萬眾創新”的“雙引擎”發展戰略中，我局認真貫徹落實《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關於改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創新創業的意見》精神，堅持從創新創業現狀和創新創業實際出發，從點、線、面等積極引導大學生創新創業。

在省教育廳和達州市委、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創新創業工作，黨委書記、局長經常深入達州職業技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創新創業工作。達州職業技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創新創業工作領導小組組長，教學系(部)均設立了“大學生創新創業工作領導小組”。學院先後在校園中建立了“大學生就業導航站”，成立了“創業協會”社團組織，創辦了“大學生創新創業俱樂部”及系(部)“大學生創新創業俱樂部”。

為促進大學生就業創業工作，我局結合實際積極指導職業院校加強就業創業教育。達州職業技術學院一是以師資培訓為先導加強就業創業工作。針對大學生創新創業，學院先後派出12人次進行培訓，然後在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創新創業教育意識為基石推進創業就業工作。學院與市人社局、市就業局開展了6期大學生syb創業培訓，培訓人數達到了20__人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創新創業活動為載體引領就業創業教育工作。20__年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創業夢”創新創業大賽。並且，積極組織大學生參加20__年“中國創翼”青年創業創新大賽四川賽區比賽，在30多個比賽專案中，經過嚴格甄別、篩選、反覆打磨，最終將1項題為“空調智慧加溼技術”的專案報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業創業指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創業指導課程教學大賽。

一是實施學生、學校和社會三結合的就業創業體系。達州職業技術學院以學生創新創業為基石，創業帶動就業。積極參與達州市大學生創新創業基地、創新創業孵化園的建設及入駐，為學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業生注入創新創業的意識，達到廣種廣收的效果。

二是以教育引領為基礎，不斷增添創新創業措施。截至目前，達州職業技術學院已經對20__級畢業學生，20__級、20__級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了syb創業全員培訓，達州市創新創業成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創新創業實戰，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生註冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組為單位，參加社會各行各業創業活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。

第2篇

x月x日，十八屆五中全會在京閉幕。全會聽取和討論了習近平同志受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》。全會強調，實現十三五時期發展目標，破發展難題，厚植髮展優勢，必須牢固樹立並切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這是關係我國發展全域性的一場深刻變革。

創新、協調、綠色、開放、共享五大理念貫穿公報，這是針對當前發展階段提出的科學理念，具有重大意義。是關係我國發展全域性的一場深刻變革，是十三五乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現，也是改革開放30多年來我國發展經驗的集中體現，反映出我們黨對我國發展規律的新認識，對破發展難題、增強發展動力、厚植髮展優勢具有重大指導意義。

五大理念是一個有機整體，相互結合，共同發揮作用。創新是發展的基點，協調是發展的節奏，綠色是發展的底色，開放是發展的格局，共享是發展的目標。中國經濟社會發展正處於轉型升級的歷史關鍵點，發展要上臺階，發展理念必須要有提升。五大新理念的提出正是用新的理念來提升和豐富全面建成小康社會的目標內涵，這將對中國經濟社會的轉型升級產生決定性的影響。

只有遵循經濟規律，才能科學發展;只有遵循自然規律，才能可持續發展;只有遵循社會規律，才能包容性發展。顯然，這五大發展理念，要貫徹到發展實踐中，就不是常規打法、慣常套路，而是首先要在思想觀念深處來一場變革。惟有先啟這一思想觀念的變革，才能撬動我國發展全域性的深刻變革。

強化創新發展，必須把創新擺在核心位置，貫穿改革始終，不僅是理論創新、科技創新、文化創新，更要注重在體制機制創新。強化綠色發展，必須糾正過去靠山吃山，靠水吃水的陳舊思維，破除唯gdp的傳統觀念，寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。強化開放發展，必須著眼提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權，豐富對外開放內涵，提高對外開放水平。

發展是硬道理。十三五時期是全面建成小康社會決勝階段，但發展環境發生變化，各種風險和挑戰將不斷增多。可以展望，十三五時期，我國的民生保障將在框架越來越完整的基礎上，不斷擴大覆蓋面，提高保障水平與資金使用效率，創新改革，實現社會保障體系的可持續發展。

思深方益遠，謀定而後動。開放發展這一發展理念的提出，標誌著中國全球角色的一個重大轉變。在這一理念下，中國將從主要做好自己的事情轉向堅持統籌國內國際兩個大局，從全球化的積極接受方轉變為全球化的主動塑造方。

第3篇

中國高等教育必須吧高質量擺到更較重要的戰略位置，以培養創新型人才和推進高水平科技創新為大學的主要任務。”在21世紀，大學是國家的脊樑，要培養創新型人才，必須要從以下幾個方面做起：

隨著知識經濟的到來，社會主義市場日趨完善，競爭愈演愈烈，因此社會對創新性人才培養的要求勢必越來越高。高校作為人才培養的基地，必然要發揮其重要性，不僅要傳播知識，更要培養學生的創新意識、創新能力和創新思維。所以高校要建立起培養創新型人才的機制，必須要轉變觀念，把具備創新意識、創新能力、創新思維作為對人才基本素質的內在要求。思想觀念的更新，將為素質教育全面的推進和重點的落實提供科學的指導。在創新人才培養的過程中，人是主導因素，要注重以人為本，強調師生之間的平等、民主關係，加強師生之間的交流，採用民主的管理方法，真正把學生的主體地位落實到位。

2.更新方法，調整課程設定為了使教學內容適應時代要求

在培養目標的選擇定位上，應充分結合學生所學的專業，才能為創新型人才培養奠定基礎。因此，加大基礎教育的內涵延伸和外延拓展，調整課程設定顯得尤為重要，必須精簡陳舊落後的課程內容，增加現代科技基本原理，介紹學科的新發展、新成果，拓寬專業面。在教學方法上變“滿堂灌”為“啟發式”，激勵和調動學生自主學習的主觀能動性，為學生的創造性發展注入了活力和生命力。通過強化本科專業知識結構的設計與建設，加大重組力度，壓縮總學時以及必修課學時，增加選修課比重，增強課外素質拓展和創新實踐，真正尊重學生的個人愛好和天賦，實現知識、能力、素質協調發展。

高校必須提高教師的育人意識，提高教師的教育使命感和責任感。師資隊伍和創新團隊是創新體系的兩個重要指標，在加強創新人才培養和創新團隊的支援方面應該定位明確、層次清晰，才能使創新人才培養沿著可持續發展的道路前進。一支優秀的師資隊伍對創新人才的培養起著至關重要的作用，聘請老專家、激勵青年骨幹，造就高水平科研隊伍，為創新型人才的培養提供強有力的支援。因此，要根據實際，採取各種激勵手段，調動教師參與人才培養的積極性。

培養體系應能對社會、對人才變化的要求有相對的調節空間，以免造成對培養體系、結構和方式的破壞，影響其操作性。對學生的評價要以促進和激勵學生創新能力的發展為主導。各高校可以根據學校的實際，通過各種激勵手段，為學生的創新型培養奠定基礎。