校園心得體會7篇 校園新生：踏上成長之路

校園生活是每個人的成長曆程中不可或缺的一部分。在這個大舞臺上，我們度過了人生中最美好的時光，結識了各種各樣的朋友，經歷了各種各樣的事情。撰寫校園心得體會，是為了記錄我們在校園裡經歷到的點滴瞬間，同時也是為了交流與思考，讓更多人能夠從中獲得啟示和收穫。

第1篇

為進一步深化全區中國小法制教育，貫徹落實《金川區“法律進學校”活動的實施方案的通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，紮實開展“法律進學校”活動。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育並重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業營造良好的法治環境。

我校“法律進學校”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設、精神文明建設相結合，推進平安和

諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網路，形成公安政法部門、學校、社群和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：

重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。

（一）宣傳發動階段（20xx年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學校“法律進學校”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨幹培訓等工作。

（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。

（三）總結階段（20xx年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進學校”活動的實施情況進行自查，做好總結工作。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；週一國旗下的講話，利用“全國中國小安全教育日”、“教育法律法規宣傳月”、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規教育，不斷提高青少年學生學法效果。

（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以例項來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。

為使學生了解國家現有的法律法規，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、採訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。

4、結合爭創“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說髒話）”為主題的行為規範教育活動，以學生文明習慣的養成促進法律意識的培養。

5、建立健全學校、社會、家庭相結合的法制教育網路。通過學校與家庭的聯絡，充分發揮學生家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛

我校“法律進學校”活動的物件是：全體教職工、學生。

1、我校“法律進學校”活動的物件都要學習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

2、學校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權益。深入學習社會主義法制理論，

重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用，成為學生的榜樣。

3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。

5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的紮實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用。

第2篇

校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學生。

從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件並不是孤立的。由於影視業的商業化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對於犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的淨土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“

校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。遊戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什麼樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發展，科學的進步，現在校園裡出現了校園欺凌，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並著手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校裡，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

第3篇

為響應學院的校園大清掃號召，我係系黨委組織我係入黨積極分子在校園開展校園清掃活動。

校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校裡，我們度過了大多數時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。我們接到通知便要領悟和傳達上級的精神指示。我們要風馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關心校園、活潑積極的志願者團隊。團隊中，我們要細緻分工、踏實行動，還要協調配合、團結互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎麼組織、安排，在活動中怎麼融入團隊，發揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的範疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。在我們到達活動指定區域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什麼時候。在負責人說明區域和分組情況後，

活動開始了，每個組有自己負責的區域，這樣保證了每個衛生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是溼溼的，在裡面搞衛生還真是有點挑戰；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著已發臭的垃圾。看著這些想到自己平時的舉動給環衛工人帶來了多少麻煩！儘管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級幹部都作出了表率作用，每一個同學都在儘自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學們扔的菸頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的乾淨與整潔。經過一番努力後看到了自己的成果，一切那麼清爽，一時覺得文明離我們那麼近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什麼是真正的快樂，為別人服務同時也淨化了自己。

校園大清掃是值得長期發展下去的一個活動，它不僅能給我們校園帶來舒適教學環境，更重要的是能夠煅練當代大學生的基本素質，讓他們明白可能在不經意間已反映出一個人的最真實一面。團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人

發揮出自己最大的能量，一加一是大於二的，團結協作是非常重要的。我們積極、細緻、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛鍊了意志，優化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對生活，改善了我們的意識形態。勞動，是我們今後就業獲取收入、獲得發展的途徑，是經濟發展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。

班級的入黨積極分子們和團員們積極發揮帶頭作用，大家互相合作、共同營造出乾淨舒適的學習環境。雖然任務繁重，但同學們沒有絲毫抱怨，充分顯示了發揚我們黨的先鋒模範精神和甘於奉 獻精神。在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘願奉獻的時代風貌。 更重要的是：可以淨化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在於使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。

第4篇

它是“調味品”，裡面有酸、甜、苦、辣四種味道，它們要調一道“菜”，“菜名”叫軍訓。

在這道“菜”裡令我最值得回味的還是拔河比賽。當晚，黑乎乎的一片，一片雲壓著一片雲，只能看見月亮和兩三顆微微發亮的星星，，那些星星一閃一閃的好像在看什麼東西，我定睛一看，在第一顆星星下，即將有一場無與倫比的拔河比賽，“嘟”隨著一聲哨音比賽開始了，這是一場精彩絕倫的比賽，因為這是我們班與四班一場力量的較量，只見我們班的拔河隊員有的咬緊牙關，眉頭緊鎖;有的拼命地抓住繩子向後仰;有有的則乾脆把繩子系在腰上奮力向後走……這些為班級榮譽拼命的人不由得讓人喊起了響亮的口號：“五班加油!五班加油!”聽到吶喊的拔河運動員們拼命地把繩子拽了過來，大家都顯得格外興奮。因為這是一個“開門紅”將說明以後的比賽會更有得勝的把握。果不其然，在教練以及眾老師的加油助威後，我們十分順利的取得了五連勝的好成績，大家一片歡呼，這一晚，我感到了成功的喜悅和團結力量大的真正含義。

清早，隨著一聲響亮的哨聲又迎來了爭奪冠亞軍的緊張時刻，大家都信心滿滿，有的人竟然說不用比了肯定是咱們班贏，哨聲又響了，但令我奇怪的是今天比賽沒有一句加油聲，沒有十分激動的笑聲，沒有大家的鼓掌聲。連運動員們一個個都像“病貓”一樣，見此情景我的心微微一震，感到了一種不好的感覺。結果第一局我們輸了，隊員們一個個哭喪著臉，感到十分不爽，第二局開始了，運動員們好像提了點精神，臺下依然鴉雀無聲，呀!大事不妙別的班要拉過去了，拔河隊員猛地一拽，可惜晚了，我們輸了，每個人都感到了無限的惋惜。通過這件事我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落後。同時我也要學習別班那種精神：失敗乃成功之母，下次我認為我們班絕不會再“輕敵”了。

它是“調味品”，記錄著酸、甜、苦、辣，我將永遠回味著“它”。

第5篇

作為一名任課教師，最頭疼到一年級去上課了，尤其是到調皮的班上課，每次未進教室就先充滿了恐懼。

記得學校剛開設禮儀課的第一節課，我惴惴不安地走進教室，整個教室鬧哄哄的就像一個菜市場，上課鈴聲也沒起到任何作用。學生各做各的事，有些正聚在一起看書;有些正在津津有味地吃東西;有的在聊天，更有甚者桌子下亂鑽，沒有一個人注意我進來。看著亂糟糟的場面，經驗告訴我絕對不能發火，要不到時下不了臺可更難堪了。

我深深呼吸了一下後，提高聲音問：“上課!”幾個耳朵靈敏的彎彎妞妞地站了起來。等學生把眼光集中到我身上時，我問學生：“你們有沒有學過禮儀?”學生都說：“沒有學過。”“你們想成為一個氣質高雅的彬彬有禮之人嗎?”“想!”就這樣我開始給學生講起基本的個人禮儀與校園禮儀知識。我要求學生“坐如鐘、站如鬆、行如風”，言談做到“柔聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”。然後重點訓練上課坐姿，要求學生掌握“一拳一尺一寸”的標準，結果10分鐘後學生個個“坐如鐘”了，這時有些學生開始為自己剛上課時的失禮行為而感覺到不好意思了。一節課在不知不覺中過去，下課時，全班同學齊聲說“老師再見”時，都向我深深地鞠了一個躬，有個學生還為我開門讓我先走。

學生課前與課後截然不同的行為，不得不讓我對禮儀教育刮目相看。這也讓我陷入深思。如今，學生越來越難教，女生中髒話流行，不堪入耳，那些好吃懶做的嬌小姐還以自己的無禮而自豪。一個平時文靜的女孩，也會在班主任面前大罵她自己的母親給自己的零用錢太少。作為教師，我們總是在埋怨道德在滑坡的同時，是不是該反思一下我們的教育呢。孔子說過：不學禮，無以立。多年來，我們忽略了禮儀教育，學生無處學禮，又怎麼能很好地“立”起來呢?事實上每位學生都希望自己能給別人一個美好的形象，特別是正處在青春期的少男少女們。幸好，學校及時地開展了禮儀教育，根據各年段學生的心理特點確定訓練重點，選用了《三字經》、《弟子規》等書籍作為禮儀教學參考用書，自行編制禮儀教材，從細節與行為訓練入手，先從個人禮儀的坐、立、行以及言談教起，主要教個人禮儀、校園禮儀、公共場所禮儀與家庭禮儀。學生對禮儀知識充滿了渴望，上課時學生的積極性非常高。

通過一學年的禮儀教育，學生了解了為人最基本的禮儀常識，知道了要控制自己的言行舉止，不能隨心所欲。他們學會了微笑問好，升國旗時要保持標準的姿態，在公交車上學會了讓座，聽報告後學會了鼓掌，交接物品時用雙手等禮儀，能隨時注意自己的氣質風度。更重要的是，學生能夠自覺地約束自己，在較短的時間內使學生的言行舉止有明顯變化，成了教師管理班級的一個法寶。

第6篇

?中國國家地理》，原名《地理知識》，是關於地理的月刊，該刊的文章和圖片經常被中央及地方媒體轉載。具有很強的可讀性和收藏價值，國內外很多家圖書館已經把該刊作為重點收藏期刊。內容以中國地理為主，兼具世界各地不同區域的自然、人文景觀和事件，並揭示其背景和奧祕，另亦涉及天文、生物、歷史和考古等領域。是中國大陸著名的有關地理的雜誌。因該社隸屬中國科學院，有一大批自然地理和人文地理的專家學者作為該社顧問，同時還有許多戰鬥在科考第一線的工作者與雜誌社保持著密切的聯絡，因此具有很強的獨家性和權威性。

每讀一期《中國國家地理》，我都會為祖國地理的壯美、奇麗而驚歎。 這是中國乃至世界的一條美景高度集中的景觀長廊，自然景觀型別之齊全多樣，異彩紛呈乃世所罕見；從海平面的長江口到地球之巔的珠穆朗瑪；從中國地勢的第三階梯到第一階梯；從盆地到平原到高原；從丘陵到低山中山高山極高山；從淡水湖到鹹水湖；從雨林到灌叢到草原荒漠；優美壯麗同在，幽景曠景並存。這條路還是人文的巡禮和歷史的隧道：從浙江河姆渡7000年前的水稻到昌都卡諾遺址的小米；從良渚文化的玉到三星堆的銅；從周莊的老屋到丹巴的碉樓；從唐蕃古道到藏彝大走廊東西漢藏，南北羌彝，無分尊卑，多元一體。這樣的一條大道，路雖人為，景乃天造，鍾自然之大美，顯人文之深奧。

?中國國家地理》把視角放在大家比較陌生的西部地區，把其中最美、最精彩的一段——川藏線展現在讀者面前。編者從不同的角度展現了318國道作為中國人的景觀大道象徵意義。從“杜鵑花之路”、“峽谷之路”、“民居之路”、“溫泉之路”、“宗教之路”、“愛情之路”等自然和人文角度來探索。川藏路段景觀之美，不僅僅是因為藏在高原人未識，而是美在別緻、大方、隨意，美在你見不到她時會夢寐以求，見到她時會覺得相見恨晚。

318國道給中國的形象又打造了一個符號，創造了一個象徵，給熱愛中國的人又提供了一個熱愛中國的理由。 “世界是一本書，不旅行的人只是讀了其中的一頁”。或許是為了讓自己的生活更簡單些，或許是為了讓自己的靈魂更純潔些，或許是為了讓自己的視野更開闊些，或許是為了讓自己的心胸更寬廣些很多人愛上了旅行。熱愛旅行的人肯定會愛上中國人的景觀大道——318國道。期待將來有一天，我可以選擇自己喜歡的生活方式，行走在318國道上。

中國地理就像有一層面紗，好像永遠不知道她的真面目，已知永遠比未知少。中國地理，就像一張沒有邊的大蜘蛛網，牽連到古今歷史，人文地貌等等。中國地理，神奇美麗，讓人永遠覺得新奇。中國地理，似乎有著一股巨大的魔力，讓人停不下腳步去探索她的奧祕。所以現在，我已深深地對中國地理產生了一種喜愛之情，有空就翻閱，來藉此拓寬自己的地理知識，提升自己的知識面。

第7篇

為提高學生的安全意識，防止校園欺凌事件的發生，特制定本承諾書承諾人要做到以下幾點：

一、與同學和睦相處，不給同學起綽號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的矛盾。

二、與同學發生矛盾要積極尋求老師、家長、學校和相關部門的幫助，不私自尋求社會人員的介入。

三、發現針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關部門，不隱瞞。

四、發現針對同學的`欺凌事件，積極報告老師和相關部門，不做冷漠的。旁觀者。

五、絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動。發現該種隱患立刻報告老師和相關部門。

六、不以自我為中心，與同學發生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失，構築自己良好的心態。