關於學會堅強作文2篇 學會堅強:邁向成長的必備品質
學會堅強是每個人生命中的一項重要技能。面對挫折、困境和壓力,只有堅強的心態才能幫助我們忍受痛苦,戰勝困難。本文將探討如何學會堅強,包括培養積極的思維模式、堅持目標並尋求支援等。通過閱讀本文,您將學習到提升個人堅強能力的有效方法,幫助您在人生道路上取得更大的成就。
第1篇
人的一生總要遇到許許多多的挫折與困難,它們並不是你成功路上的絆腳石,而是墊腳石,有了它們,你才會站的越來越高,變得越來越強大。
有一次,學校開展了一個“課外知識比賽”,我理所當然的參加了進去,在比賽前期,我把指定的課外書看了又看,心中已經胸有成竹了。比賽那一天,我輕輕鬆鬆的完成了卷子,對於我來說,第一名非我莫屬。考完試,我心裡不免驕傲起來,等待成績公佈的.日子。成績公佈出來了,我在網上一查,看到我竟然是第四名,與第一名只有5分之差。這時,我的心好像跌落到了冰窖裡,那麼冷,那麼冷,我不爭氣的眼淚落了下來,我無論怎麼樣也接受不了這個事實,為什麼?為什麼?為什麼我精心準備的考試才考了這樣一點分,我像被人潑了一盆冷水,那種憤怒與生氣誰也不明白,我用力捶打著頭,我想知道這不是真的。可是,事實永遠改變不了,電腦上那刺眼的“第四名”我永遠忘不了!
後來,爸爸認真的對我說:“跌倒了就要爬起來,人的一生不可能永遠停留在那個點,這一次的失敗,你有沒有總結原因?哭能解決問題嗎?人生還有許多挫折呢,失敗是成功之母,你下次一定要努力!”
爸爸的這句話,讓我有了很大的啟發。是啊,我們不能只停留一個點,而忽略了未來的希望,同學們,小樹不經歷風雨怎能穩固根基?彩虹不經歷風雨怎麼會這樣絢麗?
第2篇
生活是一本精彩的書,為什麼這樣說呢,因為它不僅情節精彩,而且能讓人從不同的事中得到不同的啟示。
許多人都是在大人們細心的呵護下長大,都不曾去學習堅強,其實學會堅強就是成長的第一步。
在一個陽光明媚的星期日,我興高采烈地去書城看書。在門口看到的那一幕,使我終生受益。有一個穿著樸素的小男孩,他走到一位正在發宣傳單的阿姨面前,和她開始說話。看起來好像很熟悉。不一會兒,小男孩從那位阿姨手中接過宣傳單,然後從阿姨手中接過一個小書包,開心地笑了。可是他還不知道,接下來他會受到一次挫折。小男孩一邊發宣傳單,一邊向大家接受宣傳道上的東西。一開始還挺順利的,可是到了後來,就有許多人不耐煩了。有的人對他不予理睬;有的人把他當作空氣,走開了;有的人甚至還把他推倒在地上,罵他是幫這些廣告商來騙人的。小男孩一次次跌倒,又一次次爬起來,不知過了多久,他是站起來了,可他那種堅強的意志好像被那些人無情的話損傷得沒多少了,就這樣呆呆地站在原地。他看著這疊厚厚的宣傳單,眼淚不知多少次地從眼眶中湧出,淚水一次次模糊了他的雙眼,可堅強的信念又讓他一次次擦乾眼淚。最終,堅強獲勝了。小男孩抬起頭來,在那明媚的.陽光下,那張純真的笑臉顯得格外燦爛,這張笑臉好像感染了所有人。那些宣傳單一下子就發完了。小男孩看著自己的新書包,甜甜地笑了。
是什麼讓小男孩一次次,一次次從失敗中站起來;是什麼,讓小男孩從大人們無情的語言中振作起來,是堅強。在人生的道路上,不可能事事順心,如果你因此而滿腹牢騷,那麼你的生活將更加灰暗。我們應該成為人生道路上的強者,用自己的力量讓周圍的一切變得更好、更美麗、更有意義。面對生活的煎熬,我們不可能永遠不被打敗,我們一定會有變得軟弱無力的時候,但是隻要堅強,就可以從軟弱無力到變硬變強。
生活的精彩是因為你付出的努力,你有了堅強,就能夠將努力堅持到底!
-
社會調研實踐報告範文6篇
大多數人都知道實踐報告是為了今後的實踐能更好的行動,通過寫實踐報告我們是能夠讓自己的業務能力得到提升的,下面是本站小編為您分享的社會調研實踐報告範文6篇,感謝您的參閱。社會調研實踐報告範文篇1一、實踐目的我們通過自己的行動將__扶貧與改造中心為我們家...
-
鄉村醫生個人事蹟材料8篇
優秀的事蹟材料可以激勵我們從小事做起,做好每一件事,一份有價值的事蹟材料可以讓他人瞭解我們的成長曆程和發展軌跡,下面是本站小編為您分享的鄉村醫生個人事蹟材料8篇,感謝您的參閱。鄉村醫生個人事蹟材料篇1鄧前堆從1983年至今一直擔任雲南省怒江州福貢縣拉馬底...
-
蒙氏教育工作總結模板5篇
通過工作總結,可以發現自己在工作中的學習和成長機會,提高職業發展空間,通過工作總結,我們可以更好地評估工作中的程序和麵臨的問題,下面是本站小編為您分享的蒙氏教育工作總結模板5篇,感謝您的參閱。蒙氏教育工作總結篇1不知不覺大學四年已經接近尾聲,在這畢業來臨之...
-
學校健康教育活動方案6篇
只有充分重視活動方案的制定,我們才能合理安排資源和時間,確保活動的順利進行,寫好活動方案,能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行,以下是本站小編精心為您推薦的學校健康教育活動方案6篇,供大家參考。學校健康教育活動方案篇1指導思想:為促進學生心理健康...