招聘活動策劃8篇 《創意策劃，搭建完美招聘盛宴》

本文將介紹招聘活動策劃的重要性及其相關技巧。在現代企業競爭激烈的市場環境中，招聘活動策劃是吸引和挑選優秀員工的重要手段之一。通過本文的閱讀，您將瞭解如何制定有效的招聘策略和落地執行計劃，以及在策劃過程中需要注意的一些要點。

第1篇

1、 走出校園，走進招聘會現場，為將來找工作積累經驗。

3、 瞭解企業對應聘者的`要求，並從現在起向那些方面努力。

1、 宣傳部於4月20日將活動宣傳海報貼於一號教學樓二樓中廳。

2、 將活動發放給各班宣傳委員，各班統計人數上交。

3、 提前組織人去舜耕國際會展中心探路，勘察現場。

4、 4月23日早上8：00於東方紅廣場集合。清點人名後，集體前往舜耕國際會展中心。

5、 到達舜耕國際會展中心後，先集體巡遊一圈，然後解散。

7、 呼籲同學們自己提前準備簡歷，在招聘會現場可以投遞簡歷，尋找工作。

8、 11：00於解散地集合，清點人數後集體原路返回學校。

1、 活動期間注意安全，不提倡攜帶大量現金，看管好自己的隨身物品。

3、 記住組織者手機號碼，有任何情況（如有事回校等）都可以給組織者打電話。

第2篇

[主持人：贏銷大擂臺，秀出你自己！歡迎各位再次相聚在第三期“贏銷大擂臺”。可能大家早就注意到掛在這裡的這副拳套，它是做什麼用的？有什麼特殊含義嗎？我先留下一個懸念，答案將在活動結束後揭曉。

首先介紹本期選擂企業：東莞市永益食品有限公司。永益食品有限公司以食用油、雞精粉和番茄醬三大產品為龍頭，已擁有“鴻禧牌、威順牌、鳳球嘜”三大知名品牌，經過8年的發展，永益食品公司建立了輻射全國的營銷網路。本期選擂職位是區域經理。其基本要求是：28-35歲，大專以上學歷（市場營銷專業），3年以上快速消費品行業區域經理實踐經驗，對市場規劃和流通渠道運作有獨到的見解，具備良好的團隊精神。

本次贏銷大擂臺活動主要分“風雲對話”、“實戰模擬”、“職場爭雄”和“巔峰對決”四個環節，通過開放式的問題，考核選手的心理素質、營銷實戰能力、團隊管理能力以及綜合素質等。前3個環節可以說是迴圈賽，而第4個環節只能有最優秀的兩位選手晉級，進行“巔峰對決”，是殘酷的淘汰賽。本場活動勝出的選手，將獲得最後競爭東莞市永益食品有限公司區域經理這個職位的機會。

[主持人：今天參加我們“贏銷大擂臺”活動的5位選手，都是百裡挑一的營銷精英。下面請他們給我們做一個簡短的自我介紹。（選手自我介紹）]

[主持人：本次活動特別設定了觀眾參與環節。大家可以看到，我們工作人員手中有5位選手的序號，現場觀眾可以選擇你所支援的選手的序號，如果該選手勝出，你將獲得一份精美獎品；當然，沒有選對的朋友也不會空手而歸，我們也準備了一份紀念品送給你。而且，在每個環節結束後，我們將邀請1位觀眾進行點評，我們將有精美禮品相送。希望大家踴躍參與。（工作人員發放序號牌）]

[主持人：預祝各位選手以及在座的觀眾好運。現在，“贏銷大擂臺”已經開鑼，到底優勝者鹿死誰手？到底業務經理的職位花落誰家？讓我們拭目以待！馬上進入第一環節：風雲對話——]

[主持人：“風雲對話”環節，主要考核求職者在面對壓力時的臨場應變能力。現在，請聽題：第一題，如果你是新上任的區域經理，面對陌生的市場和同事，你會如何開展工作？請用2分鐘談一談。請各位選手依次答題。（參賽選手答題）]

[主持人：感謝5位選手精彩的回答。下面請評委打分。]

[主持人：評委打分的結果將在稍後公佈。我們繼續“風雲對話”，為保證本次活動的公正性，下面的考題請2號選手首先回答。請聽題：假設你已經制定了階段性銷售目標，並已將這一目標分解到你的營銷團隊。可是上級突然提高了你的銷售目標，你感到自己完成新的目標有困難。請問你如何處理這個矛盾? 請用2分鐘談一談。請各位選手答題。

[主持人：感謝5位選手精彩的回答。下面請評委打分。]

[主持人：聽了這麼久，各位觀眾朋友也許有話要說，現在請在座的哪位觀眾朋友對這個環節選手的表現點評一下。（觀眾點評，贈送禮品）]

[主持人：下面我們進入第二環節：實戰模擬。本環節主要考核求職者的營銷實操能力。各位選手都是營銷界的精英，本環節應該是展示自身實力的絕佳機會，一場龍爭虎鬥在所難免。現在我手上有5道題目，各位抽到什麼，就向在座的評委推銷什麼。這道題從3號選手開始，請選題。（選手選題，向評委推銷）

[主持人：果然是實戰練就的鐵齒鋼牙，無堅不摧，再次感謝5位選手精彩的實力展示。下面請評委打分。]

[主持人：感謝5位選手精彩的實戰演練。現在我們再次邀請在座的一位觀眾朋友對這個環節進行點評。（觀眾點評，贈送禮品）]

[主持人：經過緊張激烈的實戰模擬，下面進行更加刺激的第三環節：職場爭雄。本環節主要考核求職者的管理水平、實務理論、洞察能力、分析能力和邏輯思維等綜合素質。本環節考題分“立論”和“辯論”兩個步驟，先是立論，即選手分別發表自己的意見；再是辯論，即選手對其他人的觀點進行反駁。這道題由4號選手首先答題。請聽題：作為一個區域的領導者，你認為在開展銷售工作之前，最重要的準備工作是什麼？ “立論”開始，每人限時1分鐘。請4號選手答題。（選手答題）]

[主持人：各位選手都表達了自己的觀點。下面進入“辯論”環節，請選手根據自己的觀點，反駁其他選手的觀點。辯論環節先從5號選手開始，每人限時3分鐘。（選手辯論）]

[主持人：雖是辯論，但我們今天的五位選手都很有風度，感謝各位的精彩發言。下面請評委打分。]

[主持人：縱橫舌上鼓風雷，談笑胸中換星斗。感謝5位選手精彩的辯論。現在我們再次邀請在座的觀眾朋友對這個環節進行點評。] （統計員統計出前3個環節的總分數）

[主持人：下面由我來公佈今天擂臺賽前三輪的得分情況。得分前兩位的選手將進入下一環節的“顛峰對決”。（公佈得分情況）]

[主持人：下面有請5位評委對今天選手的表現進行點評，並預測最後優勝者（評委點評）]

[主持人：根據“贏銷大擂臺”的活動規則，只有前3個環節總分排在前兩名的選手才有資格進入第四環節巔峰對決。當然，其他3位選手的表現也異常精彩，但是競爭總是殘酷的，運氣往往會給我們開一些玩笑。但不用氣餒，這只是一場遊戲，你們還是最棒的`！讓我們用最熱烈的掌聲感謝三位選手的精彩表演！請三位選手臺下就座。]

[主持人：在進入第四環節之間，我們先聽聽臺上兩位“贏家”的心聲。（兩位選手發言）]

[主持人：首先祝賀兩位進入決賽階段！希望在最後一個環節看到兩位更精彩的表現。現在進入第四個環節“巔峰對決”。請注意聽題：請兩位決賽選手分別發表各自的任職演講，每人有2分鐘演講時間。請兩位抽籤決定先後順序。

[主持人：請各位評委給兩位選手最後一輪的表現打分，並給出最後的優勝者名單。利用這個空隙，我們聽一下觀眾的意見。（觀眾發言）

經過評委們的討論，第二期“贏銷大擂臺”的優勝者是x號選手，恭喜！他將獲得智通人才提供的優勝獎一份。其他選手也將獲得智通人才提供的紀念獎一份。請評委為參賽選手頒獎。（禮儀小姐捧禮品上，評委頒獎）

[主持人：現在有請東莞市永益食品有限公司的 為我們的擂主戴上這副拳套。

[主持人：這副拳套有特殊的含義，不僅僅是擂主的榮耀，它更代表了我們的“贏銷精神”，也就是我們創立這個“贏銷大擂臺”活動的初衷。對於我們廣大的營銷人來說，無論是戰鬥在第一線的業務人員，還是隱身幕後的營銷策劃者，都有一種奮勇拼搏、愈挫愈勇追求“贏”的這種精神，我們不僅要在商場“贏銷”產品，還要在職場“贏銷”自己。我們的“贏家”營銷人才專場招聘會就是為這種可敬的營銷人打造，我們的“贏銷大擂臺”也是為營銷精英搭建。

這副代表“贏銷精神”的拳套將會由每期擂主戴上，以示我們的“贏銷精神”薪火相傳，並能達燎原之勢，希望每個營銷人都具有這種催人奮進的“贏銷精神”。

[主持人：本期選擂企業東莞市永益食品有限公司，將在稍後與優勝者進行進一步溝通，確定聘用區域經理的相關事宜。]

[主持人：現場觀眾手中拿x號的，都將獲得智通人才市場提供的精美禮品一份，其他觀眾也可以獲得紀念品一份。本次“贏銷大擂臺”招聘秀活動到此結束，感謝各位選手的積極參與、感謝各位評委的點評，感謝各位觀眾的關注，謝謝！]

第3篇

序言：當今社會就業壓力逐漸增大，我們大學生都面臨著這一難題，大學畢業以後，想要就業的第一道試題就是——招聘會。結合當今情況我們社團特舉辦的“模擬招聘會”，為同學們提供一次嘗試的機會。

二、活動目的.：提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的一次模擬試題。

3. 由多名同學扮演不同的企業及招聘單位，其餘同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要儘量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內容，應該以什麼樣的方式，語速，及精神狀態。更能凸顯自身優勢，然後活動完之後互相交流分享經驗。

1.注意事項:1.扮演用人單位的同學要儘量遵循企業應聘的原則，要善於挖掘分析每位應聘者的優劣勢，從而選出最符合的人選。可以適度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。 (作者編輯：admin)

4.維持秩序的工作人員要認真負責，防止突發事件的發生，並做好突發事件的處理方案。

第4篇

隨著全國高校的逐年擴招，以及近幾年經濟發展狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大，為應對該形勢，校團委以及大學生聯合會擬舉辦校園模擬招聘會，給長大學子一個社會實踐的機會，鍛鍊自己的舞臺，提高長大學子在未來求職道路上競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

企業方面：架起一座企業與學生溝通的橋樑，搭建企業與學生門交流的平臺，使企業能夠走進校園，解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；

學生方面：能夠根據深入解企業的需求，做好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自我價值和企業發展的雙贏。活動主要側重於引導學生就業觀念的改變，正確對待就業、擇業和創業，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的應聘能力和社會競爭力。

活動的意義：舉辦大型模擬招聘會是為我樣同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，並結合自身能力為自己儘早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力，這不公對即將畢業的大四學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

②可以讓企業更好地解高校的教育狀況，有針對性展開人力資源工作，為公司以後在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

大學生普遍希望能儘快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧，而且通過這個招聘會各選手也將會深入解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

活動面向東校區在校大學生，以學院形式參與活動，每個學院（東）至少擬10人蔘與

本次活動由校團委策劃主辦，大學生聯合會與職業生涯規劃協會承辦，並邀請企業或社會機構進行冠名贊助並協辦，對於本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排排程。

模擬招聘會分三輪，以比賽的方式選出最後的優勝者，比賽一共分為三輪：

第三步：2分鐘 現場問答：採取多公司多聘者的模式，邀請各個企業（約8—10家）的人力資源部負責人或社會單位從事部負責人到我樣舉行面向全校的大型模擬招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧，由第一輪綜合評分成績計入總決賽，佔總成績10%，參賽選手手持《招聘會選手綜合評分表》，由各企業選出根據職業要求和參與者表現最終確定一批應聘成功者進入形式：第二輪共八十人，

形式：筆試，即在第一輪晉級的選手中通過筆試，按照成績選拔出最為出色的10名進入決賽。第二輪面試成績計入總決賽，佔總成績30%。

要求各個學院學生會予以配合，積極認真的在自己學院進行選手選拔，並協助宣傳；宣傳板宣傳（兩塊），分別介紹活動內容和流程，擺設於13、14教門口；橫幅，三條，懸掛於學校主幹道；海報以及學生會網站，廣播臺均為可行宣傳方式。

邀請校外記者，媒體（如電臺、電視臺、報紙、我愛競賽網、）前來報道。

1、尋找贊助商，確立贊助商約為10家，進行現場招聘，要求為：

有較大的知名度和信譽度；熱心教育事業；對應屆畢業生有需求；擁有自己的獨特文化。

②所供職位即就是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；

3、聯絡評委（校內教授及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）。

召開會議，並向各個學院下發通知，介紹活動形式，標明商家資訊，便於學院組織選手的選拔和簡歷的準備。

各個學院上交報名表後，在四月九日下午對選手進行與大學生應聘求職相關的培訓講座，邀請人力及就業方面的專家進行現場講解，提高參賽選手素質。

10家左右的企業進入學校體育館，模擬普通招聘會的形式，各企業人事代表負責徵收個人簡歷，模擬選拔，選拔優秀選手進入複賽，同時，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設計獎”

a、方式：筆試，以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。

c、請指導老師閱卷，根據各選手成績的高低，選出前10名進入決賽，參加現場招聘。同時進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰決賽。

a：自我展示：參賽選手進行2分鐘的自我介紹，並提出應聘口號，闡述自己對於社會就業應聘的看法，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

b：即興演講，選手從主持人手中出抽取題目，進行一分鐘的即興演講，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

c：細節判斷：一對雙胞胎進行節目表演，選手從表演中找出不同之處，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

d：職場問答：由每一位選手對以下的.問題進行選擇，並對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

（b）、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

（c）、某大公司銷售經理（以往對公司支援很大，近年定貨量逐漸下降）。

由評委對選手的表現進行點評，商議後淘汰二名選手。

e：場景模擬環節：模擬一個在未來工作中可能出現的場景，進行現場模擬。題目為：

1、賣場推銷，假定會場是某繁華商廈門口，每個選播在兩分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽籤決定，推銷前有2分鐘準備時間）

2、客戶推銷，由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本資訊。選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷過程中，他後面比賽的選手退出賽場迴避。

由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評

公佈獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

活動的獲勝選手獲得的積分將計入學院在科技文化節中的積分，同時選手講可以在萬人創百星的口才明星申報中獲得相應積分。

1、總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正，由採編部進行整理。

2、宣傳工作：通過校報、廣播、網路宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能解並掌握一些基本的應聘技巧。

第5篇

xx縣第一實驗國小xx、廣播站是學校大隊部對學生進行宣傳教育的重要載體，是我校校園文化的重要組成部分，是廣大師生了解國際國內時事及校內新聞，豐富業餘生活、擴大求知領域、豐富內心世界的重要途徑，是培養學生興趣愛好、鍛鍊工作能力、拓展全面素質的重要舞臺。

本學期為了吸納更多熱衷於播音主持、想充分鍛鍊自己的學生，大隊部現將面向四至六年級學生公開招聘，具體事宜如下：

欄目撰稿編輯就是廣播稿件的編寫。播音稿的內容可以從以下幾個方面進行編寫：

（1）校園新聞直通車：播報學校少先隊大隊、中隊的重大活動，對新人新事新風尚的熱情謳歌，對不良現象的善意批評和及時糾正。

（2）優秀作文展播：各班挑選優秀作文由小作者口播（需要經過語文老師指點和評改）。

（3）健康之聲：介紹生活中的常識、竅門、安全知識、防病措施、生活自救方法、生活中的奇聞趣事等。全方位的關心教師和學生的生活，使師生們健康成長。

四～六年級同學都可以參與投稿，參加應聘的同學將自己的稿件的電子版上交到大隊部，經過篩選後，選中並進行播放的稿件將署名作者的班級、姓名，並對小作者的班級進行適當地加分，納入到當週的先鋒中隊評比中。

要求：四～六年級學生，吐字清晰，發音準確，朗讀能力強。

四～六年級學生可通過向班主任申請後，自願到大隊部報名，報名時需要根據老師

所提供的資料進行朗讀檢測，檢測合格的學生還要進行綜合測評，最終從中選擇十名學生為播音員。

1、撰稿編輯和播音員每學期進行更換，每學期初都要重新進行招聘。凡是所錄和的學生均有兩個星期的試用期，在工作期間能夠出色完成任務的學生，下學期招聘時將重點側重。不能夠按要求完成播音任務的學生將取消其工作資格，並從學生中重新招聘。

2、招聘的`播音員為四～六年級的普通學生，大隊委除外。撰稿編輯可以全員參與。

3、本次招聘活動將截止到9月19日，想參與的同學請抓緊時間踴躍報名。

xx、廣播站是同學們的一個夢幻的王國，裝著童真的夢，它是一個快樂的國度，帶著童年的趣，它將為同學們開闢一處嶄新的樂園。

第6篇

弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。

當代的大學生，在知識和資訊量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴充套件視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優點，從而為以後就業提供更好的基礎條件。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 更必須具備一定的綜合素質。

大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大

學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的'鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。

社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智慧的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂裡自由馳騁， 發揮自己的才能， 開創自己的基業， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨鍊自己， 真正鍛鍊和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。

具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：

一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮鬥、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。

二、在實踐過程中過程中開闊眼界、瞭解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。

三、“創新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養大學生積極進取，善於創造的精神。

四、苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。

五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。

六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，並在錯綜複雜的社會關係中獲得靈活處理現場的突發事件的能力。

總之，人類發展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。

作為創業性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業合作的經驗，通過這些關係網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關係。

第7篇

近幾年經濟發展造成就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我班將舉辦模擬招聘會，提高我班級學生在未來求職道路上的競爭力。

1、使生更多的瞭解企業應聘，身臨其境，瞭解並體驗應聘流程，總結面試經驗，展示個人才華。

2、通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積澱豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。

3、引導學生更深刻的瞭解企業文化，主動關注企業。能夠更好的定位自己，並結合自身能力為自己儘早的規劃就業方向與目標，更加現實的.認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。

2、（1）開幕：主持人班長宣佈開始，致開幕詞，介紹活動準則。

（2）應聘者進行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的職業生涯規劃及對職位的認識及以後的工作思路。

1）主持人介紹在場評委，宣佈比賽開始，依次邀請選手上臺。

2）自我介紹，選手進行1-2分鐘的自我介紹。不得超時，時間到時提示結束。

3）評委提問，內容包括工作經歷和人生規劃等方面，問題由評委現場準備或參考附件中的面試問題。問題最多3個，回答時間為6分鐘。

4）專業提問，每位選手在5分鐘內回答評委提出的兩個與申請崗位有密切聯絡的專業問題或情景案例，專業問題根據簡歷所寫職業設定，情景案例可以參考附件，各選手不得超時，時間剩餘1分鐘時提醒，時間結束提示結束。回答結束後，評委根據選手表現打分。

5）主持人宣佈“企業”錄取名單，宣佈本次活動落幕。

第8篇

在20xx年以來的全球性的經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。為了幫助我校學子在畢業後更加具有競爭力，全方位地瞭解招聘的相關知識、技巧，以便在應對企業招聘的時候能夠更加得心應手，特舉辦這次模擬招聘活動。

此次活動旨在為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的`瞭解市場，提升自我。同時，通過與知名企業的hr經理進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，並結合自身能力為自己儘早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。

時間：5月23日（週六）上午9：30-11：00（專業指導講座）

蘇州大學獨墅湖校區公共教學樓301號樓（專業指導講座)

此次模擬招聘會分為前期的講座、模擬招聘環節、後期反饋彙報階段三個組成部分。

1、張貼海報：介紹情況及流程；介紹面試崗位；報名參與方式。

邀請一位由蘇州人力資源俱樂部講師團選出的有經驗、有實力的講師，為學生講解有關企業招聘方面的知識，如簡歷製作技巧、面試技巧、面試禮儀及面試注意點等。

邀請3-5位由蘇州人力資源俱樂部講師團選出的有經驗、有實力的講師，到指定地點參加模擬面試活動，其主要扮演面試官的角色。假設的職位根據合作方的hr來定，然後我們準備職位材料，行業涉及醫藥、化工、管理、服務產業等。

1、郵件反饋：分享經驗，反饋專家點評，指出優缺點，提供專業指導意見。

2、展板彙報：將本次活動的各個階段和程序以及結果做成展板在全校範圍內公佈，並對活動做概括性總結。