幼兒教師承諾書7篇 "肩負教育使命的幼師誓言"

幼兒教師承諾書是一份用於規範幼兒教師行為的檔案，其中包含了幼兒教師應該具備的基本素養和職業規範，是幼兒教師進行職業規範化、人格塑造的重要保障。本文將介紹幼兒教師承諾書的具體內容和作用。

第1篇

教育事業是聖神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的'。本人從事幼兒教育活動，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1、愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦遊戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、瞭解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5、嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。6。團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8、終身學習：以終身學習為己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

第2篇

安全是家庭幸福、快樂學習的保證。為強化幼兒園安全防範工作管理，健全家校聯絡，明確安全監管主體責任，牢固樹立安全意識，做到防患於未然，有效預防校園安全事故的發生確保全園幼兒的人身安全。關於進一步加強突發事件資訊報送工作的通知》要求，幼兒園與幼兒及孩子家長特簽訂如下安全承書：

一、孩子家長要注重加強對孩子進行安全教育，不斷增強孩子的安全意識，教會他們一些自我防範、自我保護的知識和本領。

二、孩子家長或監護人應告知幼兒園固定的.聯絡電話，積極主動與幼兒園、老師保持經常性聯絡，共同做好子女的安全監管工作。

三、孩子家長要教育孩子嚴格遵守幼兒園的管理規章制度，聽從老師的教育，維護校園安全，共建平安和諧校園。

（一）嚴禁攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害的危險物品入園。

（二）不在校園內追逐打鬧，不攀爬走廊欄杆、窗戶，不從樓上往下拋擲任何物品。

（三）上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，不滑樓梯，不玩危險性遊戲，不有意在樓梯及過道製造堵塞和擁擠，用膳就餐文明有序。

（四）愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座；有損壞現象不得觸控，應及時報告老師、

（五）幼兒戶外活動嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，不在體育設施上做危險動作，嚴防安全事故發生。

（六）持接送卡入校園，嚴格遵守刷卡、請銷假制度，不私自外出遊玩及出走，離園期間不滯留校園內玩耍，按時回家。

四、孩子家長要教育孩子遵守法律法規，自覺維護社會秩序。

（一）遵守交通法律法規，不強行搶道，不在道路上相互追逐，步行時走人

（二）上下學不乘坐農用車、低速載貨汽車以及報廢車、拼裝車，無牌無照車輛等非法營運車輛，不得駕（騎）機動車輛上下學。孩子家長髮現非法營運車輛或車輛超員以及校車駕駛員被更換時，要拒絕讓孩子乘，並及時向當地政府、公安派出所、交警、運政部門舉報。

（三）注意食品衛生安全，不亂吃零食，不在流動攤點購買食物，不購買及食用“三無”食品及黴壞變質食品。

（四）嚴禁攜帶火種入校，森林防火期內：嚴禁攜帶火種入山，並自覺加入到“珍愛森林、

保護家園”行動中來，確保校園消防安全和森林防火安全。上述事項，學生和孩子家長共同承諾，幼兒園強化教育和監督。

第3篇

為認真履行《中國小教師職業道德規範》，進一步增強教學育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

一、依法從教。全面貫徹國家教學方針，自覺遵守《教學法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

二、愛崗敬業。忠於人民教學事業，樹立崇高的`職業理想和堅定的職業信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業;認真執行教學計劃，自覺遵守教學規範;服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教學教學工作任務。

三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

四、教書育人。全面實施素質教學，堅持因材施教，激發和培養幼兒創新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發展;努力培養幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教學教學規律，努力提高教學教學質量;綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

第4篇

教師是太陽底下最光輝的職業，崇高而神聖。十年樹木，百年樹人。我們承擔著灌溉與培養祖國花朵的重大責任，做為幼兒的啟蒙老師，我們肩上的責任更是任重而道遠。

為進一步加強博苑春蕾幼兒園教師的師德師風建設、不斷提高教師的綜合素質和整體水平、增強教師教書育人的榮譽感和責任感，更好的履行教師職業道德，塑造優良的`教師形象，做一名受幼兒尊重、讓家長滿意、贏得社會好評的人民教師，特承諾如下：

一、遵守《教師職業道德規範》，熱愛幼兒園、熱愛幼教工作、教書育人、愛崗敬業、忠於職守。

二、為人師表，正直正派，儀表端莊大方，穿著整潔高雅、語言規範健康、舉止文明禮貌。使用規範的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、樹立“一切為了孩子”的觀念，尊敬、愛護、關心、體貼幼兒，不偏愛、不譏諷、不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。

四、團結協作，顧全大局。教師之間彼此尊重，互幫互助，相互理解，團結協作，虛心學習他人經驗，取長補短，共同進步。尊重領導，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建設和發展。

五、家園配合、攜手共進。尊重家長，熱情接待；本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解和支援；虛心聽取家長意見和建議。將最富有價值的道德文化輻射到每一個家庭中。

六、與時俱進，不斷更新教育觀念。堅持不斷的學習，刻苦鑽研業務，更新知識結構，勇於探索創新，不斷提高自身專業素養和水平，深化教育教學改革。

七、認真執行幼兒園各項規章制度，服從分配聽從指揮，工作盡心盡責。

九、廉潔從教，情操高尚。樹立全心全意為幼兒服務的思想，自覺抵制社會不良風氣影響。不接受家長的饋贈和宴請，不利於職責之變謀取私利。

十、遵紀守法、嚴格自律，認真履行崗位職責。遇事不推委、不拖沓,及時處理。

第5篇

一、端正辦學行為，保證教育公平，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的辦學理念，嚴格按照州、市教育局的有關檔案規定規範辦學，開齊課程，開足課時，努力提高教育教學質量，讓每一個幼兒都能全面健康成長。

加強我所收費管理，嚴格執行“一費制”收費辦法，不擅自提高收費標準，不巧立名目收費，並及時向社會公示，接受群眾監督。

教師要積極探索教育教學規律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為幼兒健康成長的指導者和引路人，不歧視農民工子女，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教。

抓好師生安全教育，增強安全意識和自我保護意識，強化安全措施，及時排除安全隱患，切實保障幼兒心理健康和行為、財產安全。

多形式、多渠道向社會和家長公開學校情況，設立校務公開欄、所長信箱，開通投訴電話等，規範和豐富校務公開形式，誠懇聽取社會各界對我所工作的意見和建議，認真受理我所收費、師德師風等投訴，抓實民主評議我所工作，密切我所與社會、家長的'聯絡。以上幾點是我們所做出的承諾，我們會以此規範今後的行為。

第6篇

教學事業是聖神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的'。本人受聘於_西安煤礦機械廠幼兒園後，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1、愛崗敬業：熱愛教學事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教學作為一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、瞭解從教：全面貫徹國家教學方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教學的權利。

4、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教學思想和方法，有效發揮家庭教學資源優勢。

5、嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6、團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8、終身學習：以終身學習為己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教學教學水平。

第7篇

教育神聖，教師職業道德崇高，教師責任重大。受聘於xi煤礦機械廠幼兒園後，承諾嚴格遵守教師職業道德，全面規範教師道德行為，努力做一名“服務人民、滿足人民”的教師。向幼兒園和社會做出以下承諾:

1.熱愛自己的工作和奉獻:熱愛教育，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園和教師的形象，把教育作為培養孩子、提升孩子神聖精神的事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不想遲到早退。不要缺教，不要隨意停教，對工作敷衍塞責，不要拖延或耽誤工作。

2.依法教學:全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法律法規和幼兒園各項規章制度，依法履行教師職責和權利，自覺抵制不良社會風氣的影響。不從事營利性的第二職業和帶薪導師，不接受父母的禮物。

3.愛孩子:關心和理解。尊重和保護所有兒童，維護他們的權益。注重激發興趣，培養習慣，發展能力，促進孩子的主動性、和諧性、身心健康發展。尊重孩子的個體差異，促進沒有孩子的發展，避免對孩子的歧視、諷刺、挖苦、侮辱，不要說傷害孩子自尊和靈魂的.話，避免體罰或變相體罰。不得以任何理由剝奪兒童受教育的權利。

4.尊重父母:通過多種渠道與父母積極實踐、溝通、合作，接受父母的監督，聽取並採納合理建議，不將教師的責任轉嫁給父母。宣傳和引導科學的教育思想和方法，充分發揮家庭教育資源的優勢。

5.嚴格學習:學習業務，參與教學改革，積極探索幼兒發展和教育保障規律，自覺參加各種進修培訓，不斷提高專業水平和工作質量。

6.團結協作:關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護和營造“文明、熱情、進取”的團隊氛圍，做“陽光老師”，營造和諧的校園文化。

7.以身作則:堅持高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明，作風正派，為人正直。不參加任何不符合老師身份的活動，自覺抵制不良社會風氣，不利用職務之便謀取私利，不把孩子帶進自己的班級，以免影響工作。

8.終身學習:以終身學習為己任，不滿足現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，刻苦鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素質和教育教學水平。