關於感動的國小作文感動國小作文4篇 令人感動的國小故事：讓你熱淚盈眶的感人作文。

本文所收集的“感動國小作文”素材，從國小生的真實經歷出發，記錄了那些暖心感動的瞬間，讀來讓人感到無比溫暖。這些國小生用樸實的語言，表達出了對生活中點滴的感悟和感動，深深地觸動了我們的心靈。讓我們一同感受這些優秀國小作文所傳達的真摯情感。

第1篇

記得五六歲那年，我爸爸媽媽，還有我本人去姥姥家探望。

我們興高采烈的來到了姥姥家，我呼吸著泥土的芳香，觀賞著美麗的田園風光。我的姥姥為我們張羅了一桌好飯，我們不停的吃，有時候也說會話，在這個小屋裡充滿了溫馨。

我們吃完飯就開始談天說地，我表哥不知為什麼頭疼，坐到爐子旁烤一烤火，我也拿了個椅子來和表哥坐到一起。我突然看見了爐子對面有個水盆，裡面裝了一些水，我伸手想去拿盆，可是，意外發生了：我的'右臉正好“扣”在了爐子中間我立刻嚎啕大哭起來，表哥去屋裡喝水，誰會救我？我的臉痛極了，幸虧姥爺正好出來拿水壺，立刻把我拉起來，我真是“死裡逃生”啊！我的家人也聞聲趕來，媽媽把我摟在懷裡抽噎起來，姥姥去買來香油和玉米麵來調製“家傳祕方”姥姥把香油和玉米麵調成的藥給我抹上，我的臉感覺好些了，最後我媽媽決定讓我現住在姥姥這，一是抹藥還方便，姥姥也會抹。二是這裡的空氣比較好，還可以幫助我恢復。最後一段時間，我自己在家裡，姥姥把藥已經調成一瓶了，讓媽媽自己帶回去抹，一共過了兩個多月我才完全恢復（以上的事情都是後來媽媽告訴我的）。現在一點傷疤也沒有了，這得歸功於我姥姥，要不是我姥姥我臉上或許還有一大塊傷疤呢！多虧了我姥姥，我對姥姥的恩情一輩子也忘不了！

第2篇

寒假老師讓我們寫一篇以感動為話題的作文，細數最近發生的幾件事卻找不出一絲的感動。不是我不善於發現，而是我們的生活中真得少了許多感動的元素。我只能重拾往事，重溫以前的那份感動。

那是一個晴朗的下午，我和媽媽逛玩商聯超市正朝門口走去。看見一位頭髮花白、身體發福的老大爺提著一大包東西顫巍巍地上樓梯。媽媽趕上前去說：老人家，我幫你提！老人不信任地看了媽媽一眼，搖搖頭拒絕了，媽媽沒有堅持，而是小心地退到了老爺爺的身後。我像是得到什麼暗示似的，急忙上前去攙扶老爺爺，奇怪的是老爺爺並沒有拒絕我，還衝我笑了笑。我將老爺爺扶到樓梯口，因為不是同路，我鬆開了老爺爺的胳膊。老爺爺激動地說：謝謝你，好小夥子！我擺擺手後，笑著跑向了媽媽。

媽媽表揚了我，說我是一個有愛心的好孩子。令我疑惑不解的是：為什麼老爺爺對媽媽的`幫助視之不理，卻對我的幫助心存感激？

現在我找到了答案，隨著市場經濟的發展，越來越多的人變得唯利是圖，勾心鬥角。人和人之間攻擊得多了，幫助的少了；猜疑得多了，信任得少了。老大爺當時一定懷疑媽媽以幫他為名拿走東西，而對於我這個真心幫助他的國小生，老爺爺當然感動了。

最後，我想告訴大家一句話：不管社會怎樣發展變化，世上還是好人多！

第3篇

那是一個星期五的晚上，我想看一會兒書，就拿起一本叫《宋詞三百首》開始讀起來。不一會兒，一個小小的腦袋慢慢地從門縫探出頭來――我的'弟弟。他沒有說一句話就跑到我桌子旁搶走我的書，爬到床上，自己學著我們看書的樣子，裝模作樣的看著。我搖了搖頭，嘆了一口氣，去寫作業去了。弟弟馬上爬到桌子邊，看我一筆一畫的寫著，好像自己也想試一試，我怔住了，難道他想寫字、想讀書？我笑了笑，拿出一張草稿紙，耐心的一邊寫著，一邊教他寫字，教他認字。她聽得專心致志、全神貫注，讀得也十分認真，好像自己和這一隻快樂寫字的筆，已經融合在一起，成為互相幫助的朋友。我把筆輕輕地抬了起來，放在桌子上，對弟弟說：你現在會讀這些字了嗎？弟弟咧開嘴自信地笑了，拿起我剛才寫的一排排整齊的字大聲地讀著：我的名字叫張饒，小名叫童童，我今年3歲，在實驗幼兒園上學。我愛學習，把字母和數字當成我的朋友，玩具。我雖然不會說很多話，但是可以把九九乘法表背得滾瓜爛熟，還背得不少唐詩宋詞，家人都說我是一個愛好廣泛，很好學的孩子。看著弟弟，我被他學習的認真勁兒深深地感動了。他讀完後向我微微一笑，但我分明已經讀出了他心裡的那份得意。

第4篇

周佳希正面臨人生的低谷。這段時間，她因為查出脊柱側彎必須每天佩戴支架，平常的每一個動作都要受到支架的限制，這中間的痛苦我們可能根本無法體會。她的病情在班上引起廣泛關注，大家都十分關心她。

週五一早，我們發現停課數天的'周佳希回來上課了。她的臉色有些蒼白，幾乎沒有表情，但我能看出她眼裡流露出的憂鬱。她的衣領翻得很高，看上去是為了要遮住那冰冷的支架，她走路時身體有些僵硬，胳膊微微向外支著。

這一天，周佳希在學校得到了同學們的關心和幫助。特別是我目睹了沈凡雲幫她歸書包的過程，十分感動。

那時，同學們大都去上體育課了，只有我和另外三個同學留在教室裡。我看到沈凡雲悄悄走到了周佳希的課桌旁，整理起她的東西。哦，周佳希中午要回家吃飯，現在可能去老師那兒拿門卡了，沈凡雲就主動幫她整理書包。只見她小心翼翼地把文具用品放進筆袋，生怕摔碎了似的。她又把課本按大小疊好，從後面的櫃子裡取出書包，把書分兩次放進書包。接著，她又把練習本疊整齊放進書包，把各種講義拿出來，有折角的還撫平折角，細心地一張張塞進講義夾，放進書包。最後，她還往課桌裡瞅瞅，確認沒有什麼需要的東西遺漏後，這才拉上書包拉鍊，然後默不作聲地走回自己的位置。

“叮鈴鈴……”上課鈴響起，我這才反應過來，飛奔出教室。

儘管這是一件很小的事，但它深深地感動了我，我看到了我們六(2)班全體同學互幫互助的金子般的心。