我哭了國小作文國小生作文他哭了3篇 《淚水的力量》——一位國小生的感人故事
“我哭了國小作文國小生作文他哭了”,這是一篇國小生作文,以誠實與友情為主題。文章深情真摯地描述了一個國小生因為自己的錯誤而失去朋友,最後痛哭流涕,引發了觀眾們的深思與感動。
第1篇
事情是這樣的:中午,我剛從媽媽的食堂裡出來。我走得比較快,媽媽卻走得很慢。這時,媽媽對我說:“小治,拉著媽媽的手一起走。”當時我不知為什麼,拒絕了媽媽的要求。徑自向家裡走去。媽媽倒是謀略成千,乘我不注意時,偷偷抓住了我的手。我想掙扎著逃離媽媽的手掌心,卻被媽媽牢牢地抓住不放。我耍了個心眼兒,等媽媽的手稍微放鬆一點兒時,我用力一拉,手就拉出來了。之後,我用盡所有力氣向大門跑去,媽媽則在後面窮追不捨。好在我比她跑得快,我先上了樓梯。此時,我隱約聽到媽媽在說:“這個小鬼,回家不給他點顏色看看,我‘林’字倒著寫。”從中我感覺到媽媽生氣了。
果真,媽媽一回家就拿起掃把,等我“歸來”,我顫抖地走進家門。媽媽就是“當頭一棒”,活像“武松”在“打虎”。我的眼淚刷刷刷地就流了出來。也許是因為心裡不服,我大聲地質問她:“只是沒有牽你的手,值得這樣做嗎?”
媽媽聽到這話,放下了手中的掃把。說:“其實牽不牽手並不重要,關鍵是這是我要求你的。你知道什麼是尊老愛幼嗎?要先從尊老開始,像你這樣就是不尊老的表現!”
聽了以後,我似懂非懂地點了點頭,覺得這事很深刻,就把它寫了下來。如果換作是你,你會怎麼做呢?
第2篇
那天,正是期末考試拿卷子的日子,我考的很糟糕。我知道,今晚,我又別想好過了。漸漸的太陽的光芒被黑夜所吞沒。媽媽下班了,我拿著試卷,心裡砰砰直跳。“考的怎麼樣?”媽媽問我。我知道狂風暴雨馬上就要來了。我什麼也沒說,把卷子遞給了媽媽。“你是怎麼學的?就考了這麼點分數,你好意思?”
我低著頭,沉默不語。“問你呢,說話!”我小聲說:“我努力了。”“什麼?努力了才考這分?”我無奈的點點頭。
媽媽看完卷子:“這麼簡單的題,你都不會,以後你怎麼在辦?想不想在社會上立足了?我這麼用心,你呢?整天自由散漫,不想學了早點說!”
晚上,我躺在床上,我哭了。我不明白,為什麼我那麼努力,媽媽卻沒有看見,我每天學習到深夜,早晨早早起來讀英語,認真的完成老師佈置的作業,沒有偷懶,為什麼說我不努力呢?那些題您認為可能很簡單,可是我剛學,就覺的它很難,您不說幫我分析分析,我為什麼學不好,為什麼努力卻沒有成效,您只是一味的罵我。
難道我沒有考好,就都是我的錯嗎?您的教育方式就沒有錯麼?
那天,天氣很不好,如同我的心情一樣。媽媽我希望您能好好想想,不要再讓眼淚陪我入睡。
第3篇
轉眼間,一學期匆匆結束,這裡有很多人都給我留下了深刻的印象。這其中教了我四年的孫麗芝老師給我的印象最深。現在她不再是我們的老師了,給我們留下的只有回憶,永久的回憶。
那是風和日麗的一個夏天,五年級即將開始。我揹著書包,踏著輕快的步子走進校門。這時從後面走來一位同學。她說:"潘怡如,你知道嗎?咱們換新班主任了。"我聽了,心裡為之一顫,對她說:"別騙人了,哪可能。"其實我嘴上這麼說,心裡卻早已為孫老師擔心起來。於是,我匆匆走上樓。進了教室,只見同學們都議論紛紛,說要換新班主任了。整個早讀,同學們都心不在焉,心早都飄到孫老師那了。後果可想而知,我們的班主任換成了張老師。
晚飯後,寫完作業,我又想起了孫老師,想起了孫老師那慈愛的面容,和她為我們付出的辛勤和汗水。那一次,我哭了。
孫老師是一個很負責任的老師,是級部組長,當她的學生是我的榮幸。每天晚上,她都熬夜為我們批改作業。早晨又早早起床準備教學材料。白天上課時孫老師為了讓我們學會更多的知識,費盡心機,把知識一絲不苟地傳授給我們。有時會忙得不可開交。雖然這麼累,但她毫無怨言。下課鈴聲響了,這時的孫老師和上課判若兩人,有時間就和我們一起談笑,一起玩。我們圍著孫老師,心裡別提多高興了。
孫老師為我們付出了太多太多。最後,我只想對孫老師說一聲:"孫老師,我愛您!"
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