五年級學生的學習計劃8篇 "精明五年級學生的自我教育與成長計劃"

五年級是國小階段學生的重要時期，針對學生心理髮展的特點，教育部門普遍實行學科分化，加強重點學科的教育。為幫助五年級學生規劃學習，制定科學的學習計劃，本文為大家提供參考。

第1篇

2、每週保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

第2篇

又是一個新學期的開始了，轉眼我就讀國小五年級了，我也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，我也要開始我的新學期計劃了，於是我擬定了一份計劃表。

第一，因為我數學不太理想，所以，我要多數學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數學的課外書，爭取在新學期有所提高。

第二，我還要養成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多複習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。

第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的'寫作有幫助。

第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。

這就是我的學習計劃，其實還有很多，由於一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家裡我想要媽媽監督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期裡各方各面有所提高。

第3篇

新的寒假開始了，我打算寫一份計劃，來規劃我的完美寒假，計劃如下：

寒假裡要有學習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數學書，每天背誦需要背誦的課文並讀一篇課文，掌握一個數學公式，拼讀一遍英語單詞，每天學習時間不超過一個半小時。

當然也不能學習太久，要有適當的時間遊戲，放鬆身心。我要做到學一會兒，玩一會，每天遊戲的時間不超過2小時。

據專家統計，全國三分之二的中國小生睡眠時間不達標。23。5%的中國小生晚上難入睡。調查顯示，國小生中每天睡足10小時及以上的為33。4%，國中生每天能睡足9個小時及以上的共有22。9%。教育部對中小生睡眠時間曾經有明確的規定：國小生的睡眠時間應該要超過9個小時，國中生應該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規定，我國約有2/3的國小生和3/4的'國中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

第4篇

下面是我經過深思熟慮為自己制定的暑假學習計劃表：

夏天的早晨是炎熱的天氣中最舒服的時間段，相比起太陽升高後的燥熱，早晨不管是氣溫還是空氣都是非常適宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，對於我的心靈也是一種洗禮。

想要努力學習，一副健康的身體是必不可少的，如果在上學期間我還可以用我要去學校的藉口來說服自己不去鍛鍊，那暑假的時候我可就沒有藉口了，爭取在暑假將肌肉練出來！

在學校里老師就跟我們強調過，如果想學好英語，那麼每天的早讀很重要，能有效的鍛鍊鍛練我的語感發音口語等各方面的能力，所以必須每天堅持。

這段時間我給自己立下一三五七學習數學，二四六自由安排的計劃，一方面保證學習進度，另一方面也給自己一個放鬆的時間休息一會。

夏天悶熱的天氣如果吃完午飯後不睡一會的.話下午的精神會變得很差，所以為了下午的學習效率保證一個小時的午睡是必須的。

同樣的一三五七學習語文，二四六自由活動，既保證學習又放鬆精神和身體。

這段時間我可以用來看那些名人名著，既放鬆了自己又增加了自己的閱讀量。

以上就是我對於暑假期間的學習計劃安排表，我會講這張表交給我的爸爸媽媽要他們來監督我，當然我也會自己給自己鞭策，畢竟計劃這種東西，不管做得怎麼樣，還都是要靠自己堅持，否則再好的計劃也不過是一張白紙罷了，但我一定不會讓這樣的事情發生，我會用我的全力來控制住自己的行為，按照這張表上的計劃渡過我的快樂暑假！

第5篇

第2條：起床跑半個小時的步，然後每天堅持戶外活動兩個小時；

第4條： 每週1篇命題作文；週記一週一篇，完成時間自選；

第6條：每週一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊遊，爬山，遊公園等；一週可選擇性觀看自己喜歡的電視節目2小時；

第8條：每天寫一篇小字，如果時間寬鬆，再練毛筆字每天一張。

寒假正逢春節，希望同學們一定要認真完成老師佈置的作業。

第6篇

五年級上學期就快要過完了，等把期末考試考完後，就迎來了美好的寒假生活，為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期，我特意制定了—個寒假活動計劃表，內容如下表：

1、按時作息，早上8 ：00起床， 晚上9：30——10：00之間這個時間睡覺；

2、每天上午，下午各用2個小時認真完成各科老師佈置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後—條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年；

3、堅持每天課外閱讀—小時，並且摘抄好詞好句好段；

4、幫助爸爸媽媽做力所能及的'事。為家人講笑話或者小故事，給家裡帶來笑聲和快樂；

6、堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提高智力；

9、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”；

10、積極參加體育鍛煉和社群的各項活動，注意安全。

第7篇

時光似箭，日月如梭，多少次，我在書桌前認真地做作業；多少次，我在臺燈下忘我地讀書；多少次，我在知識的田野裡撒下辛勤的汗水……四年以來，這些“多少次”伴隨著我走過了一個又一個學期。

今天，我們又興高采烈的迎來了新的學期，升入了五年級。五年級意味著什麼呢？意味著我們有了新的挑戰；意味著我們有了新的前途；意味著我們有了新的生活了。時間像個頑皮的孩子，它一會兒走到我面前，一會兒又一陣風似地悄悄溜走了，當我們想牢牢抓住它時，時間卻早已消失在歲月的時光裡，。

進入五年級的我們，將要迎接新的`學習任務，掌握更多的文化知識，開啟智慧的源泉，繼續攀登成功的高峰。新學期到了，我們要更加努力。“作為一名國小生，學習固然是重要的，但加強素質修養，進一步提高思想品德，能全方位的融入生活更是重要的。”今天，開學典禮上彭濤哥哥的話，還在我的耳邊久久迴盪……

同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！希望我們能在同一片燦爛的藍天下自由飛翔，越飛越高！··

第8篇

課前預習是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預習的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預習包括內容預習、習題預習、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學效果，努力提高自己的教學質量，所以要求我們課前預習。如果沒有任何思想準備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應該通過預習，發現並記下這些疑點、難點，然後帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預習。

首先要了解預習的知識內容：它屬於哪一單元，哪一部分，與前後知識的聯絡及作用，在所學知識中的地位；其次應明白通過預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應該掌握運用？同時還應明白預習對提高聽課質量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。

課前預習有大預習（單元預習）、中預習（部分預習）、小預習（課時預習），最重要而又最有效的當屬課時預習，由於一節課的內容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。

預習不可盲目，更不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當瞭解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去預習，以此來激發預習興趣，提高預習效果。

預習的方法非常重要，它一般在課外進行，應學會怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問題？做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的'分離出來，並做好記錄，要善於抓住要點、重點和難點，並緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。

預習的關鍵是找出疑難。由於預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關鍵詞語，要認真推敲，明白意思，反覆對照題目要求，展開豐富的聯想，並相應地提出問題，以備上課時去解決。

課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流於形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據複習提綱進行回憶，獨立完成思考題及書後的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何；其二讓老師對預習情況進行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結合教學內容，由檢查預習情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚鼓勵，適時點撥指導，激發我們的預習興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學聯絡在一起。

同學們一定要充分認識到預習的重要性，逐步形成課前預習與課堂學習這一完整的有機體。

在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒有掌握，預習的效果還不十分明顯，及時地進行課前預習的總結非常重要。一般情況下，每節課後5分鐘的回憶和討論，回憶這節課的內容，對比自己預習中所瞭解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什麼不同，預習過程的認真與否在聽課中有什麼影響？通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預習的重要性，產生預習的無形動力，激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今後的繼續學習奠定基礎。

總之，課前預習是英語學習過程中必不可少的一個重要環節，希望同學們養成好的英語學習習慣。