下鄉支教申請書3篇 鄉村支教之我願，申請書。

本文介紹了一份下鄉支教申請書，該申請書由有志青年發起，旨在支援貧困地區教育事業，為孩子們送去知識和希望。申請書中詳細列出了支教團隊的人員組成、志願者的基本情況以及支教地點和計劃等資訊，同時表達了對當地孩子們未來的期望和關心。

第1篇

本學期我志願申請參加松溪縣鄉下中學支教活動，為對口地區的教育建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力。

我報名參加對口支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業務技能創造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學校支教，跟當地老師一起工作、生活和思想交流，可以學到當地老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一 世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大願望嗎？如果能夠投身於支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今後的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。

我知道選擇去支教，就等於選擇了坎坷和困難，就等於選擇了吃苦和受累。 對此，我已經在心理上做好了準備，在那裡工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風範，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那裡奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！ 因此，懇請領導能夠批准我參加對口支教。

第2篇

我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書。作為一名幼兒教師我志願參加小拐鄉的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業儘自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的.，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大願望嗎？如果能夠投身於支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那裡工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風範，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那裡無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

第3篇

我是一名工商管理系工商企業管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給於我支援的老師和同學。

我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家裡一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以後不能幹重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家裡是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節儉生活上也很節儉。我們旬妹三人的學業費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫於壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼裡噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業更是不孝啊，所以我要堅持下去。

說了這些，就是希望得到學院的支援，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。

我20xx年7月畢業，畢業後一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志願申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教。

如果學校能批准我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。