大學生下鄉支教申請書範本三篇
大學生下鄉支教申請書範本三篇
大學生下鄉支教,不僅是利用和發展他們自身的潛能,向社會回報,也是對其社會實踐能力最有效地考察和鍛鍊。如果你也想申請下鄉支教,那麼就需要提交一份下鄉支教申請書了,那麼下鄉支教申請書到底要怎麼寫?小編為大家整理了下鄉支教申請書,歡迎參閱。
下鄉支教申請書篇一
尊敬的學校領導:
我年7月畢業於大學系,畢業後一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志願申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生,同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊,可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教。
如果學校能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:
申請日期:
下鄉支教申請書篇二
尊敬的領導:
我自願申請下鄉支教。我叫高擁軍,20XX年畢業後,就一直擔任九年級化學教學工作。具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續教育證,中學教師計算機中級上崗證,擔任過12年的班主任,對學生工作比較熟悉瞭解,在教學工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,如何將教學環節很自然的串聯起來,我不是很拿手;此次,我志願參加支教活動,想去真正地走“進”學生。20多年的國中化學教學,讓我對國中化學的教育教學內容比較瞭解,也有自己的想法。我想把國中教育教學和當地學生的實際有效地結合起來,用自己以往所學,探索出國中化學教育教學的有效模式。
以往,我總結過一些教育教學資料,但都是零散的,還沒有經過實踐檢驗,所以此次申請下鄉支教後,我剛好可以將理論付諸於實踐,為教育事業儘自己綿薄之力。
申請人:
20XX年2月26日
下鄉支教申請書篇三
尊敬的學校領導:
我20XX年7月畢業於哈爾濱大學服裝紡織系,20XX年後一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志願申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生,同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊,可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教。
如果學校能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:
20XX年xx月xx日
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