應急演練工作總結6篇 災難應急演練：經驗總結與教訓歸納

本篇文章主題為“應急演練工作總結”。在現實生活中，各種突發事件時有發生，而應急演練工作的重要性也隨之凸顯。通過對已經完成的應急演練工作進行總結，旨在分析其中的成功經驗與不足之處，為今後的應急準備提供指導和參考。

第1篇

近日，李曉林副院長對全院醫務人員進行了疫苗法的培訓，院感科與預防保健科進行了流行性感冒預防與控制的培訓。兩校區各科室主任及骨幹人員參加了此次培訓。

為保障與提升預防接種工作的安全性，將“最嚴格監管”落在實處，2019年12月1日國家出臺的疫苗法正式實施。李曉林副院長組織了院內醫務人員對疫苗法101條內容，涵蓋疫苗的'預防接種、異常反應監測和處理、監督管理以及法律責任等方面的具體要求與規範進行了學習。

同時，針對近期國內流感疫情較重，院感科和預防保健科對醫務人員進行了流感樣病例的院感控制，及暴發疫情報告與處置的培訓。此次培訓就流感的病原學特徵、臨床表現、處置流程、醫務人員的防護、醫院感染預防與控制以及暴發疫情的上報規範與流程進行了詳細的講解。

李曉林副院長強調，疫苗法的出臺，彰顯了國家對疫苗管理的高度重視和重拳管理的決心。我們應該嚴格按照相關法律和專業規範的要求，完善各項軟硬體條件，梳理相關規章、制度、流程，規範操作，保障疫苗接種服務的安全。同時，流感高發，做好流感院內感染的預防與控制，按照國家指南規範處置患者，同時提醒醫務人員務必做好標準預防，避免醫務人員以及患者發生醫院感染。更要做好疫情監測，警惕院感暴發及突發公共衛生事件的發生。

此次院感培訓，各部門及科室負責人、科室感控醫護人員準時到會，認真學習，進一步提高了醫務人員的院感及傳染病報告防控意識。同時要求各部門科室會後各自開展內部培訓，務必將會議內容及精神傳達到每一位醫務人員。

第2篇

應急預案演練結束後，單位還應當對演練工作進行評估、總結，根據演練工作的經驗和教訓，制訂、完善改進措施，提高演練和實戰能力。

演練評估是在全面分析演練記錄及相關資料的基礎上，對比參演人員表現與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，並編寫演練評估報告的過程。所有應急演練活動都應進行演練評估。

演練結束後可通過組織評估會議、填寫演練評價表和對參演人員進行訪談等方式，也可要求參演單位提供自我評估總結材料，進一步收集演練組織實施的情況。

演練評估報告的主要內容一般包括演練執行情況、預案的合理性與可操作性、應急指揮人員的'指揮協調能力、參演人員的處置能力、演練所用裝置裝備的適用性、演練目標的實現情況、演練的成本效益分析、對完善預案的建議等。

演練的一個或所有階段結束後，由演練總指揮、總策劃、專家評估組長等在演練現場有針對性地進行講評和總結。總結內容主要包括本階段的演練目標、參演隊伍及人員的表現、演練中暴露出來的問題、解決問題的辦法等。

演練結束後，由文案組根據演練記錄、演練評估報告、應急預案、現場總結等材料，對演練進行系統和全面的總結，形成演練總結報告。演練參與單位也可對本單位的演練情況進行總結。

演練總結報告的內容包括演練目的、時間和地點、參演單位和人員、演練方案概要、發現的問題與原因、經驗和教訓以及改進有關工作的建議等。

對演練中暴露出來的問題，演練單位應當及時採取措施予以改進，包括修改、完善應急預案，有針對性地加強應急人員的教育和培訓，對應急物資裝備有計劃地更新等，並建立改進任務表，按規定時間對改進情況進行監督檢查。

演練組織單位在演練結束後應將演練計劃、演練方案、演練評估報告、演練總結報告等資料歸檔儲存。

對於由上級有關部門佈置或參與組織的演練，以及法律、法規、規章要求備案的演練，演練組織單位應當將相應資料報有關部門備案。

演練組織單位要注重對演練參與單位及人員進行考核。對在演練中表現突出的單位及個人，可給予表彰和獎勵；對不按要求參加演練或影響演練正常開展的單位及個人，可給予相應批評。

第3篇

“生命高於一切，責任重於泰山”，為全面普及學校師生校園安全知識，提高避險能力。我校於12月26日下午2：00組織開展了應急疏散演練，演練很成功，整個演練過程緊張有序，組織嚴密，措施得力，沒有出現擁擠摔倒現象，達到了預期效果。主要表現在以下幾個方面：

一是方案科學。在此次演練方案制定過程中我們徵求了多位教師的寶貴意見，不斷修改、完善，力求拿出一份科學合理、符合我們學校實際情況的方案。此次演練方案內容完整、程式規範、分工明確、定點定人，針對性和可操作性都很強，為應急演練地順利開展奠定了堅實的基礎。

二是紀律嚴明。各位老師、各位同學都能服從大局、積極配合、團結協作，從演練工作實際出發，按照演練程式，環環緊扣，認真完成了各項演練任務。

三是演練前組織師生認真學習了演練方案，進行了預先動員教育，提高了思想認識，為演練成功打下了良好的基礎。

四是效果明顯。此次演練有效檢驗了學校師生應對校園突發事件能力，切實提高了全體師生校園安全意識和提高避險能力，演練活動效果顯著。

此次演練活動也發現了一些問題：一是宣傳不到位。直至演練開始時仍有個別班級學生不知道何時進行疏散演練；二是安全教育不到位。一些學生沒有把此次活動看作是一次重要的、嚴肅的逃生演練活動，在疏散過程中嘻嘻哈哈，抱著玩耍的心態，攀著樓梯扶手不斷向下跳躍。三是重視程度不夠。個別教師因為種種原因，未能按時達到指定位置維持秩序。演練過程持續時間短暫，稍有不慎就有可能導致事故的發生，各個樓道口和集合點的秩序維持顯得尤為重要，因此在演練中是否準時到指定位置將對演練的`成功與否產生重要的影響。

針對上述問題，我們對今後再次舉行此類逃生演練活動提出幾點建議：一是提前做好宣傳，讓全體師生都知曉演練的時間、步驟，從思想上深刻領會到演練的重要性和必要性；二是強化演練前的安全教育。教育學生不急、不擠，按照隊形安全、有序地撤離，並迅速到指定集合點集合，提高演練效率；三是進一步增強全體參與人員顧全大局的意識，堅守自己的崗位，盡力盡職，為一次成功的演練活動貢獻自己的一份力量。

學校是人員高度密集場所，學生年齡小、安全意識差、防護能力弱，校園一旦發生突發事件，後果不堪設想，因此，我們要高度重視學校安全工作，進一步增強責任感和緊迫感，不斷強化安全意識，切實做到安全工作長抓不懈，不斷提高自我防範和應對校園突發事件的能力，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境。

第4篇

九龍社群位於縣城明月鎮西南部蓮花山腳下，東起二橋批發市場樓，西至安圖水庫，南至延安路，北至看守所，轄區面積為2.001平方公里。九龍社群黨工委下轄20個黨支部，共有黨員614人。社群居委會下轄龍安、路安、紡織廠等13個小區，共有常住居民3377戶，總人口9034人。轄區駐有縣委、縣政府、國稅局、檢察院等89個駐區單位及132個民營企業、個體工商戶，社群服務半徑810米，是我縣重要的政治、經濟、文化中心。根據縣政府應急辦、安監局的工作安排，九龍社群成立了應急工作領導小組，制定了《九龍社群應急工作預案》，組建了應急隊伍，進行了應急工作宣傳和演練。在社群黨工委的高度重視，我們始終堅持預防為主，積極應對的工作原則，有效地維護了社會的和諧穩定，保護了人民群眾生命財產的安全，防止了自然災害和事件的發生，受到了幹部和群眾的好評。社群黨工委、從構建平安和諧社群的高度，全面落實科學發展觀，深入踐行群眾路線教育活動，堅持以抓機構、抓預案、抓隊伍、抓宣傳、抓資訊、抓排查、抓保障等“七個抓”為突破口，以資訊早報告、苗頭早預防、隱患早排除、矛盾早化解、事件早處置等“五個早”的工作機制為重點，做到“小事不出小區，大事不出社群，矛盾不上交，解決在基層”，現將社群20xx年的'應急管理工作總結如下：

為了紮實認真的搞好應急管理工作，社群成立了應急管理工作領導小組，組長由社群黨工委書記擔任，副組長由社群武裝部長擔任，成員分別由社群相關科室人員組成。為了提高社群幹部對應急管理的認識，社群還專門召開了應急管理工作會議，對應急管理進行專門部署，並設立聯絡員，聯絡員的電話必須保證暢通，以應對突發性事件，由於領導的高度重視，社群應急工作領導機構健全，且能上下聯動，為處置突發性事件奠定了良好的基礎。

為了搞好應急管理，社群制定了《九龍社群應急工作預案》。為了應對突發性事件，社群還組建了27人的民兵應急小分隊，配備了手電、雨靴、雨衣、鐵杴等應急工具，做好應急物資儲備工作。

為了提高應急隊伍素質，我們還積極邀請縣公安消防大隊官兵講解消防知識和消防技能，組織社群民兵應急小分隊成員參加應急演練。

第5篇

為切實加強漁民群眾的安全生產意識，進一步提高應急處理能力和操作技能水平，加強漁船防災避險能力，同時，檢驗隊伍應急預案的可操作性，以及應急救援隊伍的協同配合作戰能力，推進我區漁業生產安全態勢保持平穩，9月11日，區海洋與漁業分局成功舉辦了20xx年惠州市大亞灣漁業安全生產應急演練活動，現總結如下：

為了將演練活動落到實處，我局制定了方案，並經過多次推敲修改，完善活動詳盡流程。同時，活動當天，邀請了省漁政總隊劉建軍副巡視員、何日林處長，惠州市農業農村局孫文昭副局長，惠州漁政支隊郭春秋政委、曾益雄副支隊長，區三防辦何惠忠副主任等相關領導蒞臨現場觀摩指導。澳頭、霞湧街道辦、各漁村幹部以及轄區休閒漁業公司、海上加油船、漁村漁民代表等相關人員約100人蔘加了演練活動。

演練活動由劉建軍副巡視員致辭發言和宣佈正式拉開序幕。上午的演練內容包括“漁船著火應急演練”、“落水船員搜救演練”、“急救應急演練”三部分，現場模擬一艘漁船著火，船長緊急通過ais報警求救後，船上人員先自助進行救火。待成功滅火後，船艙再次模擬爆炸起火，火勢迅猛，船長果斷宣佈棄船，船員乘坐救生筏離開。期間，模擬一名船員不慎落水，漁政執法人員現場進行搜救。與此同時，消防船及岸上漁港消防泵對失火船舶進行滅火。執法艇將人員全部救上岸後，模擬落水船員溺水昏迷，由醫護人員現場講解急救措施。最後，漁船失火被撲滅，落水人員安全救回岸上，無發生人員傷亡事故，應急救援行動順利結束。下午，由現場的老師講解應急通訊系統的操作手法，並組織在場的`人員分組學習救生衣穿戴、救生圈拋投、滅火器操作等實操演練，整個應急演練活動於下午4時結束。

此次應急演練活動圓滿舉辦，達到了預期目標和成效，通過直觀的模擬事故現場警醒了漁民群眾的安全意識，現場學習了科學規範的事故應急處置方式方法，從而提高了漁民群眾的自助自救能力和救援隊伍的協作配合作戰能力。

第6篇

為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務，根據本專案演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以xxxxxxxx為總指揮的防汛演練領導小組，組成了綜合排程、水情、財物供應、行政管理等四個職能小組，按照這次演習的內容範圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，並進行了戰前動員，為規範性的開展好這次演練活動提供了組織保證。

為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們根據上級確定的演練活動的指導思想和目標要求，參照本專案制定的演練大綱基本框架和做法，結合本專案的實際情況，以我專案今年的防洪預案為依據，在廣泛吸取職能部門意見的情況下，制定了四方山農場防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創造了條件。

為確保這次防汛演練活動的成功，7月x日上午，我科與xxx相關單位召開了職工大會，進行了戰前動員，要求參加演練的職工，要提高認識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責，嚴肅工作紀律，認真履行職責，及時請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到及時溝通情況，相互協調配合做好工作，切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況，及時完成xxxx河流的防守部署和險情搶護處理工作。演練中，各職能組工作人員兢兢業業，認認真真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現的水情變化這一主題，相應地完成了各項工程技術基礎工作及相關的工程搶護處理和技術處理配套工作任務，各職能小組注意縱橫協調，理順工作關係。切實做到上情及時下達、下情及時上報，準確無誤，基本上滿足了本專案各職能小組的要求，保證了我專案演練活動不同階段的正常開展。

一、各職能組堅守崗位，盡職盡責，保證了防汛演練活動的正常進行。

按照防汛演練大綱要求，各職能組自本月x日始，工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，利用現有較先進的通訊辦公裝置，上下左右溝通聯絡。圍繞演練大綱的要求，積極開展工作。安全部及時收集了解各職能組的工作動態情況，按規定及時彙總上報，並認真完成了職責範圍內的各項電文、資訊、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。

在這次演練中，防汛指揮領導的組織發動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、料物調集上防，都按防洪預案的要求，科學地進行了安排。形成了抗大洪搶大險的合理布專案，實現了大堤不決口的防洪目標。在演練過程中，通過調集員工搶險隊搶護，穩定了工程強度，恢復了工程原貌，大水開始上升，以堆沙袋的方法封壓了各護灘壩頂，保護了工程安全。

1、提高了對xxxxxx河流防汛演練的認識。通過學習資料、本專案防汛演練通過實際參與，我們更深刻地認識到xxxxxx河流防洪是一個整體。

2、檢驗了我們的防洪預案和搶險方案。這次洪水演進過程沒有充分按照專案防洪預案的程式進行，因此，對我們的防洪預案的可操作性、合理性，指揮決策的.準確性、規範性、防洪排程的靈活性和科學性，和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的課題。

3、檢驗了各職能組之間的協調作戰能力。各職能組之間，通過洪水預報、方案制定、指揮排程、防洪組織、通訊資訊、後勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力。

4、檢驗了我們的網路資訊系統和辦公自動化系統。演練過程中，我專案的辦公自動化裝置，網路連線、資訊傳輸都能適應演練要求。保證了各類資訊及時上傳下達。

5、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業務工作素質，是一支能打硬仗的隊伍。

1、由於對這次合成演防汛演練了解不夠，沒有在思想上走出傳統化的xxxxxx河流防洪演練模式。

2、由於部分同志第一次參加防汛演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠。

3、辦公自動化水平不高，一是裝置老化落後，二是操作水平不高，演練過程中紙質檔案較多，影響工作效率。