五年級優秀讀後感3篇 五年級讀者的精彩感悟：我讀完這本好書！

五年級學生們在閱讀中逐漸懂得思考，通過讀書可以開拓自己的視野，學習新知識，更好地理解世界。這些優秀的五年級學生們通過閱讀，撰寫了精彩的讀後感，分享了他們的感悟和體驗。讓我們來看看他們的優秀讀後感是如何啟迪我們的心智，幫助我們更好地瞭解這個世界的。

第1篇

我讀完《假如給我三天光明》後，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那麼多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的醜陋。只有學會發現生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！

海倫·凱勒在她只有19個月大的時候，因為一場可怕的高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起，就陷入了黑暗的世界裡，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學會了說話，掌握了法、德、英等五國語言，並考取了哈佛大學拉的克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人！

海倫·凱勒她那坎坷的成長道路，描述了她勇敢面對各個困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的內心必將獲得一種積極的力量！

“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力並善加利用。”

連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那麼大的成功，我們還有什麼理由在困難面前說“不”呢？海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界！

第2篇

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》我的心深深地震撼了，彷彿經受了一次次“愛”的洗禮。

讀了這本書後，給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的國小生朱利奧被馬車撞倒，自己卻不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能靠柺杖行走了。在我們的生活中，幫助別人同學是有的，但像他這樣為了保護別人而犧牲了自己的同學，我們就不一定遇到了。看到這個故事，令我想到了很久報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裡，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟捨命相救的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為羅貝蒂身邊有這麼多善良的夥伴，他才明白這個世界處處充滿愛。這樣我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微無至的關懷，什麼是父母之無境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

第3篇

今天上午，我們學習了《將心比心》一課，我學這一課懂得了很多道理。

老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會善待自己……“

文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對自己友好。如果按課文中的話說，那就是本文的最後一句話：”是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。“中，我感受到了句中的含義很深刻……”

記得有一次，我在媽媽的公司裡玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。於是，媽媽靈機一動，從隨手帶的揹包裡取出5角錢，叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃，我高高興興地出發了。等我到人工湖門口，買完臭豆腐時，正準備騎著自信車，去找媽媽時才發現，自行車上的車鏈已經掉了。我沒辦法，只好拿著一個小樹枝，修起了車來。我正在修的同時，一位老爺爺把我扶了起來，並且彎下腰幫助我修車。過了一會兒，自行車修好了，我正要給老爺爺勞動費時，爺爺卻搖搖手，露出陽光般的笑容對我說：“我有一個孫女，和你一樣愛騎自行車到我這裡來吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的難題，希望也有好心人來幫助她。”。聽了爺爺的話，我的心裡頓時溫暖了。

我喜歡這篇課文，因為它告訴我了許多道理和知識，這篇課文使我一生受益……