學員學習心得體會8篇 學子心經：智慧傳承與成長成就

本文主題為“學員學習心得體會”，將通過收集學員們在學習過程中的心得體會，分享他們的學習經驗與啟示。作為公文網站的編輯，我們希望通過這些學員的真實經歷，為廣大讀者提供實用的學習方法和技巧，幫助大家更高效地提升自己的學習效果。

第1篇

我經過10天中層幹部培訓學習，很有收穫和啟發，特別是頂天立地做中層、非人力資源經理的人力資源管理、非財務人員的財務管理、高績效團隊打造這四門課程的講解，其中相關內容和方法很值得學習和借鑑，開拓了自己的思路，對今後的工作和管理能夠進一步促進，不能一味的按照老的辦法去做，而應該用科學的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出現失誤。下面是通過這次學習，自己的幾點體會：

一、高度決定視野，同時正確的決定和高效的執行力，才是正確戰略戰術的保障，才是實現專案管理目標有力保障。作為一箇中層管理者，承上啟下，更應該開拓視野，補充知識，提高決策水平和準確率。第一，先要找準位置做對事，要從領著幹、到看著幹、再到笑著看。第二，扮好角色進行有效的溝通，對上級溝通應該注意方法、擺正位置、帶上方案、結果優先、有效反饋、掌握分寸、工作到位而不越位、補位而不缺位；對同事的溝通，應相互配合協作、換位思考、尊重對方、共同努力、達到共識；而中層又是下屬技能的輔導者、心態的建設者、行為的監督者、績效的改善者和生活的關心者；對下屬應及時引導、正確表揚、恰當批評、使他們更好的提高自己的潛力。第三，中層角色的轉變才能走的更遠，主動擔當，充分發揮每個人的主觀能動性和團結協作能力，才能更好的提高管理水平，從'要我做到我要做轉變，從趕著走到領著走的轉變，從面子型到原則型轉變',自己的問題自己解決，不給領導添麻煩；中層幹部當壞人，團隊才有執行力，執行才能徹底到位，從業務型到管理層轉變，抓業務而不是做業務，懂業務更要懂管理，讓員工成為業務高手，讓自己成為管理高手，從忙碌型到效率型轉變，就要藉助於先進的知識和管理方法，例如：帕累託原則、六點優先工作制、艾森豪威爾原則等等。從而提高工作效率達到事半功倍的效果。第四，高效的執行力，團隊的狼性是目標實現的保障，努力做事只能把事做對，用心做事才能把事做好，培養團隊學習大樹原理，高效的執行力就是沒有藉口、沒有理由、沒有抱怨、工作到位、不達目的不罷休！第五，帶好團隊管好人，一個好的團隊必須有統一的思想，只有思想統一，才能統一行為，用人如器，擇其長避其短，風箏式授權，走動式管理，以有效的機制，去激發團隊活力，使其形成戰鬥力。第六，合理有效的改善員工的績效，使每個人充滿工作激情，把潛力發揮到極致，就如下所說，如果你懂得員工現在需要什麼，就能管理他的現在；如果你懂得員工未來需要什麼，就能管理他一輩子。

二、管理者要做的就是激發和釋放人本身固有的潛能，去創造價值，去體現個人價值、員工價值、企業價值、社會價值；選擇特質潛力、人生價值與企業的制度、戰略、文化相一致的人，進行考核和篩選，培育開發和使用測評，將人才配置於合適的崗位，使人才為企業創造財富。中層管理者更是有責任指導、支援、激勵與合理的評價下屬的工作，使其儘快成長起來，即：選對人、用好人、多育人、留住人、發展人，而不只是專案目標的完成就ok了。利用star法則去選人（情景、任務或目標、行動和結果）、做到知崗、識人、匹配，合適的人放在合適的崗位上，使其長處得到發展，短處得以克服。不要讓你的同事為你幹活，而讓他們為我們的目標幹活，團結在一個共同的目標下，要比團結在一個人的周圍所激發能力和效率要高的多，善於發現和培養核心員工，好的心態與企業文化匹配、好的性格與團隊匹配、好的能力與崗位匹配、好的潛質與企業未來匹配。同時加以正確的激勵，使其與企業共發展和成長。

三、專案管理中，充分獲取干係人的支援，弄清干係人的需求，吸引更多幹系人的參與，更好讓干係人為專案目標服務，是完成目標的關鍵，同時以wbs（工作分解結構）法在專案管理中心加以實施，更加科學的去管理，提高效率、避免失誤、節約成本這是本次學習課程——專案管理的一個收穫，其他的專案管理內容和鐵路行業專案管理運用不太合適，也只是瞭解一下。

四、非財務人員的財務管理課的學習，感受很深，觸動很大，在聽課做題過程中，後背直冒冷汗！作為一個專案管理者要有三種能力（戰略思維、資源配置力、控制能力），運用財務思維去管理專案，才能更好的完成目標，明白了財務管理在專案管理中的重要性是企業持續經營的基礎，資產負債表是企業的底子，現金流量表是企業的日子，利潤表是企業的面子；財務管理的財務健康體系、利潤和現金流三要件，更是與企業經營息息相關！現金流更是企業管理過程中的定時炸彈！！！企業管理以財務管理為中心，財務管理以資金管理為中心！未雨綢繆，在專案管理過程中進行嚴格的成本控制和分析，做好全面預算和內控及風險管理，確保資金有效健康運作，為專案為企業持續經營服務。

五、打造高績效團隊課程給我的感受就是一個強有力的團隊就是一種聲音，沒有共識，就沒有合力！管理就是持續改變習慣的過程，就是達成共識的過程。其特徵必須有合作性、自動性、思考性、強制性。高效的管理者應具備以身作則，身先士卒，凡是以團隊利益為首，具有較強地協調與激勵他人的能力，懂得有效地授權，而高效的員工則應有積極的工作態度和具有不同的專業知識、技能和經驗。而管理者應更好的聽取員工的意見，避免被反制約，正確引導他們自我做主自我操心！高績效團隊就是執行力到位，到位就是有結果的行動！企業靠結果生存，員工靠結果賺錢！標準加複述是執行落實的關鍵，執行到位的三大要件就是：標準、制約、責任！有效安排工作提高執行力的關鍵是任務的責任人唯一性、任務的完成標準和量化、任務的時間節點以及任務結果的考評。循序漸進，才能日事日畢，日畢日升，高績效團隊才有戰鬥力。

第2篇

近期學校組織青年研修班的學員系統學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關的教育法律法規和xx同志在優秀教師代表大會上的發言，不禁深感責任重大，教師的一言一行都要謹慎為之，以免給學生帶來壞的影響，同時要加強自身的修養，在各方面都力求完美，把國家的教育事業完善起來。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

第一，愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，思想彙報專題但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

第二，熱愛學生、教書育人是師德的核心。熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

第三，更新觀念、努力創新是師德的新發展。要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

第四，以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，第一心得範文網教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

第五，終身學習、不斷進取是師德的昇華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿於懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪裡，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們為了美好的生活，攜手共進!

第3篇

為期九天的理論學習結束了，在市委組織部和市委黨校的親切關懷和精心組織下，我們度過了一段終生難忘的時光。在這九天的時間裡，何部長親自到場做開班動員，講話情真意切，對我們全體學員寄予了殷切的期望，接著市紀委王對我們進行了反腐倡廉教育，提醒我們要時刻保持清醒的頭腦，踏踏實實人做事，清清白白做人;在蘇州農村幹部學院的八天時間裡，在青幹科劉科長和班主任顧老師的精心安排下，本期青幹班安排得科學有序，內容豐富，形式多樣。在領導和教授們的精彩授課下，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，發現了不足。現談一下自己的感受和啟發：

一、要樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷提高政治理論素養，努力增強做好工作的責任感和緊迫感。通過xx市委農辦倪主任的“牢記黨的宗旨，做好群眾工作”一課的學習，我充分認識到人民群眾是我們黨的立黨之本，執政之基，力量這源。不管我們從事什麼工作，都要多站在人民群眾的立場上想一想，始終牢記“群眾利益無小事”，把群眾利益放在第一位，切實做到密切聯絡群眾，與群眾搞好溝通，一切問題都能迎刃而解。

二、要樹立終身學習的思想，不斷增強理論聯絡實際的自覺性和主動性。十多位領導、教授的授課內容豐富，既有高度，又有深度，既有理論，又有實際操作辦法，時間雖然短，但是他們把各自所在領域、學科、部門、行業的先進的理念、思想、方法、經驗等精華傳授給了我們，使我們認識到了自己的不足，還有很多不懂的地方。“學然後知不足”，在聽課的過程中，我注意做好筆記，把老師介紹的好的書籍記下來，回去後將一一買回來認真學習領會，消化吸收，並注意理論聯絡實際，把書本上的知識與工作和生活結合起來，真正做到學以致用。

三、要創新思維方法，緊跟時代的步伐，真正做到“用正確的方式做正確的事”。蘇大閻教授的“創新的認識與方法”一課，教我們認識了創新的結果和過程的關係，二者必須有利於社會的進步和人類的發展才是創新，否則就是“折騰”。在今後的工作中我們要做到勤于思考。怎樣才能使過程和結果都更好，是我們的努力方向。

四、要加強廉潔自律，做勤政廉政的表率。做一個德才兼備的人，首先就是要做一個有道德的人，而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人。常懷五顆心：對權力懷有敬畏之心，對金錢懷有坦蕩之心，對親友懷有嚴格之心，對教訓懷有虔誠之心，對監督懷有包容之心。

這次理論學習，使我受益匪淺，收穫很大，但也使我看到了自身存在的差距和不足。今後，我將繼續加強政治理論和相關知識的學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，在自己的工作崗位上，振奮精神，紮實苦幹，開拓進取，迎難而上，為我市的建設貢獻力量。

第4篇

能夠參加旗組織部、旗黨校舉辦的首期中青年幹部培訓班我感到非常榮幸，這次的培訓讓我深深感受到組織上對年輕幹部的成長、發展的重視和培養。十三天的培訓學習時間雖短，但課程安排內容豐富、結構合理、形式新穎，包括授課、參觀、拓展訓練等，不僅充實了新的知識，增強了理論修養;而且更新了思想觀念，開拓了眼界;鍛鍊了意志品格，提高了認識,既是一次難得的學習機會，一場真正的思想洗禮，也是人生的一個寶貴經歷。期間，我享受到了學有所得、學有所獲的樂趣。結合所學所感，我總結得到了三個方面的收穫:

第一，知識上的收穫。此次培訓課程每一節課都有很強的針對性，涉及多個領域，印象特別深刻的有《救護常識的培訓》、《公務禮儀知識》、《壓力管理與心理健康》、《如何處理新型幹群關係》、《如何科學決策》等,特別適合我們年輕幹部，有很強的實用性，拓寬了我們的知識面，進一步提高了我們的理論水平，完善了我們的知識結構，對於我們跳出思維定勢，拓展思維視角，以創新的方式做好工作有很大的啟迪。

第二，思想觀念的收穫。這次培訓還安排了實地參觀考察、拓展訓練等專案，鄂爾多斯市及鄂前旗近年來的發展變化讓人刮目相看;科技化的數字東勝管理模式讓人耳目一新;設施齊備、人性化服務的各個社群，讓人感受到了惠民的濃濃暖意;統籌城鄉的大手筆、大建設讓人的眼界大為開闊。通過考察我更加深入的瞭解了鄂爾多斯市委、市政府及鄂前旗經濟建設和社會發展所做的努力和取得成就、未來發展規劃，深深為鄂爾多斯的富強和諧而感到自豪，使我們“學習先進經驗，積極投身鄂前旗建設”的責任感油然而生，信心滿滿、想幹好事業的心情更加迫切。

第三，個人成長上的收穫。其一，本次培訓，特意選擇了一天，帶領我們進行了拓展體驗訓練。拓展訓練讓我們收穫很多，諸如團隊精神、溝通的重要性、自信、創新思考等等，更難得的是教官教會我們反思，通過與隊友的交流和反思，將拓展實踐轉換為心靈的一次成長，收穫很多。其二，和優秀的人學習，其樂無窮。本次培訓的同學是來自全旗各條戰線的青年精英們，同學們的優秀素質、口才、才藝、組織能力都讓我暗自欣賞，並深深體會到可以得到學習的喜悅。同學們的優異表現、出眾的能力也讓我認識到自己知識的匱乏、能力的欠缺，深感學習的重要性和緊迫性。同學間的相互交流、思想碰撞，耳濡目染，使我學習到了很多書本上學不到的東西。

這次學習培訓可以說是我個人成長中的“加油站”，過去，我沉溺在本部門的工作中，對統籌城鄉建設和全市、全旗的建設發展瞭解不深，認識不夠，更多的侷限在完成好本職工作而已。通過這次學習，我對鄂爾多斯以及我們前旗的發展和建設有了深入瞭解，很受震撼，感受到一種開放、大氣、科學發展的工作思路，讓我的心態也更加開放，尤其是鄂爾多斯和鄂前旗的未來規劃，讓我認識到應該我個人應該加強學習，提高認識，以與時俱進的思想和態度，做好工作，並且要有創新思維，結合全旗全市的未來規劃，創造性的開展好工作。我們法院也應該在大局中充分發揮法院工作的能動性，本著更好地服務地方黨委政府、服務人民群眾的思路，創新工作方法，將法律宣傳、矛盾糾紛化解、判後答疑、便民執行等工作深入到社群、嘎查等基層一線，幫助群眾瞭解法律、理解法律規則，化解矛盾糾紛，營造和諧的司法環境。並且針對統籌城鄉中出現的徵地、拆遷、土地草牧場糾紛等問題深入第一現場，提前介入，提前將矛盾化解，將工作做得更好。

培訓雖然結束了，但是我相信培訓的效果將會在今後的工作中一直延伸下去。我會在工作中時刻嚴格要求自己，充分運用培訓中學到的新鮮理論知識，不斷地加強自身的學習，多學、多看，多聽，多思，提高自身綜合素質，踏踏實實做人，認認真真做事，堅持司法為民的思想，使出我全部的熱情，全身心的投入到各項工作中去，不辜負組織部門的培養和厚愛。

第5篇

回顧在清華大學培訓班學習，有著無比的感動和體會，千言萬語都難以表達心聲。感謝清華培訓班創造的良好學習條件，感謝清華大學安排的老師帶給學員們的精彩授課，難以忘記在清華大學裡的溫暖，它將永遠烙印在我腦海裡。

第一，清華的儒家教育，讓我深受薰陶。走進清華大學的正門，迎面而視的便是“自強不息，厚德載物”的幾個大字，它是清華大學的校訓，取自《周易》“天行健，自強不息，地勢坤，厚德載物”，啟發我們應剛毅堅卓，憤發圖強，增厚美德，容載萬物。每天上課之前朗讀《道德經》中精彩語句，雖然精而短，啟發我們應注重協調，善於溝通，寬容包含，苦幹實幹，發揮整體效益。利用休閒時間，遊覽了清華園、二校門、日晷、清華學堂、水木清華、自清亭、聞亭、建築館等景點，處處體現儒家學說，都給我們留下了深刻的印象。在這裡，體會了歷史的使命、學習的責任、人生的價值、生命的意義。

第二，清華授課層次高，讓我們在高階學習中增長了才幹。清華大學培訓班的老師講課精彩無比，見解深刻獨到，| 清華大學培訓班 |分析全面系統，授課深入淺出，給我們啟示啟迪，讓我們堅定了理想信念，開闊了眼界視野，豐富了閱歷知識，培養了實幹作風，增強了操作能力。

第三，清華大學安排聯歡晚會，讓我們在遠離家鄉時感受了節日的溫暖。每逢佳節倍思親，清華大學培訓班傾注了大量精力，充分考慮學員學習、活動、生活上精密佈置，精心安排了聯歡晚會，培訓班學員與清華大學教職工歡聚一堂，歡聲笑語，增加節日歡樂氛圍。

在清華學習的時間不長，我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。

提境界須開眼界。偉大的事業需要崇高的境界，偉大的實踐需要寬廣的眼界。來到清華學習，我深深地感受到，境界是一種理想、一種精神、一種胸懷，清華大學的境界就體現在這所百年名校放眼世界的戰略思維、洞察未來的深邃眼光、統攬全域性的寬闊視野。我們要珍視在清華的學習機會，不斷開闊眼界，汲取知識養分，提高理論素養，提升思想境界，接受人生洗禮。

求進步須走正步。是非明於知理，境界升於自省，名節源於修養，腐敗止於正氣。通過在清華大學的學習，進一步堅定了共產主義信念，修正了事業的航程。也讓我感到，作為一名黨員幹部，必須始終堅持以科學的思想引領正確的航向，真學、真懂、真信、真用。特別是要做到“五個不”：始終堅定理想信念，不做“糊塗人”；始終保持群眾情懷，不做“紈絝男”；始終秉承行勝於言，不做“旁觀者”；始終注重提升素質，不做“門外漢”；始終加強人格修養，不做“迷失者”。

第6篇

秋風瑟瑟，陽光和煦，田地裡即將成熟的水稻一片金黃。走到那裡，空氣中到處瀰漫著收穫的味道。

這個季節，我放下了平日忙碌的工作和責任，一身輕鬆地來到自治區黨校學習。來自全區的各部門的黨員幹部彙集在“玉靈園”裡，組成不同的班級，聆聽教授的講課，用知識滋潤著早已乾渴的心田，享受著人生精神沃土裡的一次收穫。

我是區黨校第60期縣處級進修b班的一名學員，在這裡，我重新成為一名學生，找回了上學讀書的感覺，一切都那麼新鮮而莊重。誠然，這次學習是和以前不能相提並論的，無論是從學習內容還是授課老師，從自身的需求和學習感受都和以往不同。在黨校學習，已經是在社會實踐中鍛鍊之後，重新體驗理論的過程，是在用自己的生活閱歷和工作實踐來檢驗自己的理論水平。同樣地，也是一次帶著問題和求知的慾望來尋求解決問題的答案。所以說，在黨校學習不是單純的理論學習，也不是為某種目標而刻意地學習，更不是一些人所謂的借學習而修養。

在黨校，我們有勤抓嚴管的班主任，有科學設定的課程，有知識淵博的教授，有嚴格的考勤制度，有豐富的文體娛樂活動等等，每天的生活都是那麼緊湊而有序，忙亂中透著樂趣，勞累中收穫快樂，交流中體會人生，清閒中感悟官道。

在黨校，每一位教授都為我們精心準備了一道美味的精神餐。每一次聆聽他們的講座，我們都會沉醉在知識的海洋裡，兩個小時便會悄然而逝。接下來就是為一個觀點而爭論不休，為一種獲得而興奮不已，每個人或多或少有了自己的收穫。

在黨校，我生平第一次手捧《共產黨宣言》原著，靜靜地坐在閱覽室，虔誠地從第一頁讀到末尾，很多內容都是一知半解，然而自己已被馬克思、恩格斯橫溢的才華所吸引，謙虛誠實的人品所折服，也就是此時此刻，耳畔總是回想起“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲遊蕩。”的精美詩句，即使不求甚解，吾心澎湃。

在黨校，我們班的年齡跨度從50年代到80年代都有，我們在集體定點投籃比賽中，為全班學員投進一個球而激動不已，鼓掌歡呼；在討論發言中，為回答問題而爭搶著舉手……這不是一次簡單的比賽，也不是一個簡單的回答問題，而是人生童年的追憶和折射，是逃脫複雜人際關係之後人性的自然釋放。

在黨校，我們來自不同部門和崗位的“單位人”，一個個拋開單位的框架，放下平日的官架子，用朋友和同學的身份，平等相處，相互討論著平時工作中遇到的問題，開誠佈公地交換各自意見，解決了平日裡解決不了的問題。

在黨校學習，有講不完的故事，而最真實和值得回憶的就是自己已經成為了一名即將畢業的學員。

此時此刻，夕陽西下，我又一次矗立在校園門口石碑前，用心默讀 “玉靈園”上的文字，回憶著昨天的故事，靜靜地感受著文字的力量。嘩啦啦一聲響動，身旁的噴泉把我從記憶中驚醒。回首間，一枚樹葉離枝盤旋而下。

哦，不經意間已經走過兩個月，已是深秋，我也該滿載而歸了。

第7篇

井岡山這座革命者的聖地，無產階級老一輩革命家在了革命聖地付出了自己的汗水與鮮血，他們的革命精神永垂不朽。在市委黨校老師的帶領下，我們中青年幹部培訓班的全體同學一起赴井岡山接受革命傳統教育。幾天的考察，雖然一路奔波，很辛苦。但受到井岡山精神所感染，無數英烈的忠魂，一次次令我們心靈震撼，幾天來一直感覺自己被一種強大的精神力量推動著。我們深切的體會到共和國的誕生來之不易，同時更時刻的體會到“我們的幸福生活，是無數革命前輩用生命和鮮血換來的”這句話的分量。作為和平年代成長起來的中青年黨員、後備幹部，我們應倍加珍惜這來之不易的革命勝利成果，努力將井岡山精神和與時俱進的時代品質相結合，熔鑄成新的時代精神，形成民族凝聚力，激勵我們在新時期和諧社會的建設中努拼搏、勇於進取！

我們最先來到黃洋界，黃洋界不愧是井岡山北面的天然屏障，海拔1300多米，山勢險要，山峰峻拔。站在黃洋界上，俯瞰美麗的大峽谷，山坡上鬱鬱蔥蔥的闊葉林；白茫茫的雲海淹沒了群山之腰，留下峰尖；看到這裡的哨口、炮臺、毛澤東、朱德挑糧上山時走過的小路和兩塊聳立的紀念碑，不得不讓人又想起了“黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁”這樣熟悉的詩句。

在黃洋界聳立的紀念碑下，我們全體黨員在班長的帶領下，再一次舉行了入黨宣誓，面對紀念碑，重溫入黨誓詞，我們感受到無數革命英烈的亡魂期待的目光。那一刻，自己心中對共產主義的信仰更加堅定，對那面鮮紅的黨旗也有了更深的理解。

在茨坪我們參觀了毛澤東舊居，這裡原是一棟農民的住房。1927年10月下旬，毛主席率領中國工農革命軍到達茨坪時就住在這裡。我們看到了毛主席、朱德總司令的舊居，中國紅軍第四軍軍部舊址，湘贛邊界工農兵政府防備委員會舊址，中國工農革命軍第四軍軍部、軍械處等。聽說毛主席就是在這裡寫下了《井岡山的鬥爭》這篇光輝著作。在朱德的舊居中，我們還看到了一天只有5分錢伙食費的廚房。可以想象，以前這些先輩們在這裡過的生活是多麼得艱苦。我們不得不為他們的艱苦精神和革命志氣所感動，他們的精神構成了偉大的井岡山精神。這對於我們每一個新時期的青年人無不是一份珍貴的遺產，激勵著我們每一個有志的愛國青年為振興中華而奮鬥。

之後，我們來到了井岡山革命博物館，博物館依山臨水，聳立於翠湖公園旁邊。博物館的建築古樸莊嚴，大廳門口的館名是朱德親筆手書。進入博物館後，聽導遊介紹，裡面陳列了革命文物800多件。記載了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程。在博物館裡，許多英烈不足30歲，為了共和國的誕生，他們獻出了年輕的生命。當我們撫摸著牆上一位位年輕烈士的英名，無不感到肅然起敬，那是一種心靈的震撼……面對先烈們的忠魂，無需生動的報告，無需深刻的教誨，就在鐫刻著一位位烈士英名的牆壁前，我們每一位黨員接受了一次政治和心靈的洗禮。

井岡山不僅是中國革命的聖地，又是風光綺麗的風景名勝區和自然保護區。龍潭瀑布景區山青水秀、景色宜人，五大瀑布潭潭碧藍如玉，晶瑩剔透，引人入勝。嫵媚的玉女潭瀑布，活脫脫一個體態柔美的白裙少女，好似在翩翩起舞。坐在龍潭的纜車上緩緩滑行，腳下的龍潭美景一覽無遺，別有情趣。

井岡山之行讓我經歷了一次人生觀、價值觀、世界觀的再教育，堅定了信念，倍感肩上責任之重。“久有凌雲志，重上井岡山”，“世上無難事，只要肯登攀”。遙望五百里井岡，《水調歌頭·重上井岡山》的詩句在我們每個人的心胸迸發。這是一種力量，一種無往而不勝的力量！

第8篇

xx年6月28日，在城關區委、區政府的精心組織下，我們一行60餘人來到了美麗的西子湖畔－－杭州。一座蘊含了悠久文化的華貴之城，在浙江大學西溪校區參加蘭州市城關區社群建設與管理高階研修班。雖然僅僅只有5天的培訓時間，但內容充實，給了我極大的感受和收穫，先試將心得總結如下：

社群就是一個小社會，我們工作的好與壞，關係到黨和國家的政策落實和各職能部門工作的開展，直接影響到老百姓的生活和切身利益。如何讓老百姓認可社群的工作，對社群工作產生人同感，感受到社群的維繫力，同時又能吧黨和政府的方針政策傳達給居民，又把群眾的意見和要求反映給政府，這就要求我們一方面並加強學習和創新，掌握黨和政府的政策，另一方面要密切聯絡群眾，傾聽居民呼聲，做好連結政府與居民的橋樑和紐帶。

作為社會系統的基本細胞，近年來社群工作受到黨和國家的高度重視。隨著群眾意識發展的不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的工作目標。學習觀摩中，我們參加杭州市上城區街道王馬社群，切身感受到了“66810”工作平臺的重要性，向我們展示了創新為社群發展的強大生命力。這就要求我們並圍繞為民服務主題創出有活力、有效率的和諧社群。

當今，生活已成為城市社會建設與管理的重要角色，為更好地完成上級交辦的各項任務，已將做好為民服務轉化為完成任務的一個工具，弱化了民思、民想、民需的重要性。通過學習＜＜構建社群大服務體系的思考與實踐＞＞，使我更清楚地認識到了居民自治的實質性，就需要我們充分掌握居民的所思、所想、所需，做居民的知心人，本著服務於民的宗旨，開展各項工作，同時更要求我們並轉變思路，轉變政府公共服務方式，開拓社群自我服務能力，以滿足多層次、全方位的居民需求。

經過五天的學習，我深切的感受到區委、區政府領導對社群工作和社群幹部的重視，同時也要感謝浙江大學繼續教育學院的精心策劃和認真安排，使我感受到作為一名社群工作者的任務艱辛和是使命的光榮，會到自己的崗位上，我會進一步總結和友思，敢於實踐、學習先進，不斷拉近與先進城市社群的差距，提升自身的工作實力。