國際殘疾人日活動方案3篇 "無障礙社會，共創美好未來"——國際殘疾人日活動策劃方案

為了紀念國際殘疾人日，各地紛紛制定了相關活動方案。這些方案旨在加強公眾對殘疾人權益的認知與關注，促進殘疾人的社會融合與發展，實現全面、可持續、公正的人類發展目標。

第1篇

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、 幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。

當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。 為了貫徹黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正瞭解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身於中國青年志願者服務的隊伍中去，推廣文化建設，建設文明，向更大範圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其衝，適時發揮黨員先進性!

1、聯絡好xx市xx小區xx之家醫療中心，並做好時間調整工作，及時溝通，協調相關工作;

2、攜手花卉協會，製作絲網花，送給殘疾人活動中心，並且買好製作絲網花的材料，前往活動中心後教給參與活動的人員;

3、確定黨員人數，安排好參與黨員名單，並協調分組;

4、確定xx市xx小區xx之家醫療中心的人數，前往活動中 心前做好相同數目的絲網花;

5、讓隊員明確活動目的與意義，並且要尊重對方，提前瞭解殘 疾人活動中心的各種注意事項;

在校園內大力宣傳此次活動的目的，並且在學生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預備黨員和黨員的'募捐;

3.1 在校內做好確定數目的絲網花，務必保證活動中心每人一支;

3.2 組織集合：參與人員當天下午到學校食堂門口集合，清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去xx市xx小區xx之家醫療中心;

3.3 到達後隊長負責登記，並且找到相關負責人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶領下開始活動;

3.4 自由行動，和殘疾人聊天，遊戲，教他們做絲網花;

2、安排各組組長在活動完成後寫一份報道和活動感想;

3、和xx市xx小區xx之家醫療中心聯絡，做好活動的後續報道;

4、總結活動過程中出現的問題，避免下次活動的再次出現。

通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利於正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。 同時也激發了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。

1、參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義;

2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態度，用真誠和他們 交朋友;

3、由於這些弱勢群體長期不與外界過多接觸，如果不能再來看 他們，不能隨便許諾;

4、活動過程中遇到突發事件時要保持沉著冷靜，聯絡帶隊老師;

第2篇

為充分發揮志願者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進一步推動殘疾人事業健康發展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現平等、參與、共享，特制定以下方案。

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志願理念，大力弘揚志願精神，著力壯大志願者隊伍，著力完善志願服務體系，著力建立志願服務社會化執行模式，推動志願服務有一個新的更大發展，使更多的人成為志願者，使更多的志願者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的.傳播者、實踐者。

在黨委、政府的統一領導下，充分發揮殘聯等相關部門的作用，積極發動組建我鎮助殘志願者隊伍，通過廣泛開展助殘志願服務，引導社會關注殘疾人事業，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;並通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志願者的服務技能、溝通技巧等方面素質。同時全面掌握我鎮殘疾狀況，並針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。

為加強組織領導，確保助殘志願服務的順利開展，成立助殘志願者服務隊，各社群殘疾志願者為隊員的服務隊，下設辦公室，負責日常事務。

各社群殘協組織要與當地志願者積極聯動，結合實際相應成立5-8名助殘志願者服務隊，進行日常助殘志願服務。各村、社群殘協組織需對參與助殘服務的志願者提供指導和培訓，提升服務能力和專業水平。

依託各殘協組織和志願者組織，通過網路、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮招募志願者，篩選符合條件的助殘志願者。

每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務。

組織志願者協助鎮殘聯對殘疾人狀況進行調查摸底，進一步完善殘疾人資料統計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。

通過開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業、學習、工作和家庭生活提供實實在在的服務和幫助。

第3篇

1.為了給自閉症等特殊需要兒童提供更加專業化、人性化、生活化、系統化的服務，提高康復質量，讓孩子早日融入社會，中國孤獨症網家長學校決定從20xx年12月3日起，利用家機構客戶端平臺——《家機構線上》，加大對家長的培訓力度，拓展對社群、家庭訓練的指導支援，培養更多的家長和老師，推進“家機構”模式在全國的落地，造福更多星兒家庭。

2.《家機構線上》將於20xx年12月3日第25個“國際殘疾人日”當天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式，《家機構線上》是目前國內第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來，生成動態的生活鏈，家長點選任何一個生活場景，手機就可以幫助為她們演示，其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛生間等場景常用社交詞彙，幫助自閉症孩子在生活中與身邊的人進行簡單交流。

3.《家機構線上》將24小時向客戶端使用者提供最新時訊和家長訓練心得，也可向家長進行線上評估和諮詢，還可提供最新的專業特色課程等，旨在建立起一套適合孩子家庭康復教育的`資料庫，隨時隨地為各地開辦的家機構提供指導和服務。

4.參賽要求：每個志願者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內容不同又互相聯絡的暖星超字鏈，幫助星兒提高語言溝通、認知理解、社會適應能力，以實際行動促進家機構建設，造福星兒家庭!

1.參加比賽的志願者按活動組委會要求註冊家機構線上客戶端。

4.製作的超字鏈必須是一個行為鏈，比如：喝水這個行為，需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片，並配上合適的文字或語音。

1.個人獎：設一、二、三等獎和優秀獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎10名，一、二、三等獎給予物資獎勵，並分別頒發“暖星優秀志願者”榮譽證書。

2.團體獎：活動組委會根據各高校社團組織志願者註冊家機構線上客戶端的人數、製作超字鏈的個數評選出第一、二、三名，頒發“暖星志願者先進集體”獎盃。

6.河南牧業經濟學院能源與動力工程學院志願服務基地揭牌儀式;

9.騰訊公益樂捐平臺“家機構星兒新希望”眾籌專案上線，“愛星鏈”鏈起星兒康復路啟動儀式(背景音樂《愛傳百萬家》，上場並簽名，合影留念);

3.每週每個志願者傳送一個我的個人超字鏈，每月每個學校團隊集體選送一個我的集體超字鏈;

6.設立“志願者超字暖星服務群”，動員志願者積極加入，傳遞正能量;

7.積極吸納有愛心，愛好攝影，有計算機基礎、網際網路基礎，玩手機、微信熟練的人蔘加。