幼兒園大班健康愛護牙齒教案合集3篇 小小班牙齒護,萌娃健康防蛀計!
本文是針對幼兒園大班的兒童,為了培養健康的牙齒習慣,提供了一系列的教案合集。內容涵蓋了運用有趣的圖畫故事、遊戲互動等形式,幫助幼兒瞭解牙齒的功能、保護牙齒的方法等,以此激發他們的學習興趣,提高健康意識。
第1篇
由於我班的幼兒在進行身體健康檢查時,醫生髮現一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。於是為了讓幼兒知道怎樣愛護自己的牙齒而設計的活動,讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動目標。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
1、重點:知道牙齒的重要作用,學會刷牙的正確方法。
2、難點:通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視,達到愛護牙齒的作用。
1、牙模具一隻,主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒,錄音機一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋裡(師生都有),每人一面鏡子
2、今天老師就帶來了一個謎語,看誰聰明又能幹,能很快猜出來。
3、師說謎語:“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨,結結實實不愛壞。”
5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦,你們知道牙齒可以做什麼嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒,牙齒還影響美觀······)
6、師小結:牙齒有這麼多用處啊,那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。
2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,回答問題:老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什麼沒有牙齒了?
讓幼兒回答後,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛生,吃糖後要漱口或刷牙,不含著糖睡覺。
師引導幼兒瞭解,齲齒是由於口腔衛生不好,細菌繁殖所致。
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子,看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫;表揚沒有齲齒的幼兒,並鼓勵他們繼續愛護牙齒。)
3、師總結:牙齒是保護我們的健康衛士,所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養,平時不挑食,多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養成早晚刷牙的好習慣,少吃甜食和含糖的飲料等等。
師:刷牙很重要,但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒聽歌曲《刷牙歌》,邊做動作邊學習正確刷牙,讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。
大家都害怕老虎,只有狐狸說:“我不怕,我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
狐狸真的去找老虎了。他帶了一包禮物:“尊敬的大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖。”糖是什麼,老虎從沒有嘗過,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃極了!狐狸就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時候,糖也含在嘴裡呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齒會蛀掉的。”
大老虎正要刷牙,狐狸來了:“啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多可惜呀。”饞嘴的老虎聽了狐狸的話,不再刷牙了。
過來些時候,半夜裡,老虎牙齒痛了,痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫生馬大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙,嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙說:“我,我不拔你的牙齒······”
老虎的'臉腫起來了,痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉,我就讓他做大王。”
這時候,狐狸穿著白大褂來了:“我來拔吧。”老虎謝了又謝。
老虎還挺感激狐狸呢,說:“還是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”
在活動前一部分,我先用謎語匯入,激起幼兒學習興趣。
在活動過程中:1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,讓幼兒知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛生,吃糖後要漱口或刷牙,不含糖睡覺。從而避免了說教式教學,更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地佈置了任務,讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實驗,不僅是培養了幼兒實踐的能力,同時也給幼兒與家長之間的創造了一個合作,交流的平臺,增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由於口腔衛生不好,細菌繁殖所致,懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性,從而更加愛護好牙齒。3、我注意運用體驗性師幼互動,讓孩子們參與正確刷牙的實踐過程,從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
1、由於平時在課堂上少給幼兒分組討論問題的機會,所以在分組討論問題時,他們討論問題不夠熱烈,課堂氣氛不夠濃。今後我會在這方面多多努力,給孩子們更多的時間進行分組討論交流。
2、在活動中我發現大部分孩子都還沒有養成早晚刷牙的習慣。今後我讓家園合作,天天督促孩子們要養成早晚刷牙的好習慣,使孩子們都有一口健康的牙齒。
第2篇
1、通過活動,讓幼兒瞭解牙齒和牙齒的作用,並初步掌握正確的刷牙方法。
牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、“刷牙歌‘的磁帶。
小結:都猜對了,是牙齒,今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。
提問:我們每個人都有牙齒,那麼牙齒有什麼作用呢?
第3篇
活動重點:知道牙齒生病的一般原因,懂得怎樣保護牙齒。
活動難點:能和同伴主動交流、按規則分享。
活動準備:保護牙齒的兒歌、視訊;小組討論後發言者用的標誌牌。
1、小朋友們,覺得自己牙齒健康的人請舉手?個別回答:健康的牙齒什麼樣子?
2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答:你的牙齒有什麼問題?
2、怎樣保護牙齒?(8人組合成一組,五組幼兒討論,小組推薦一名幼兒發言,發言者要帶上標誌牌與大家分享小組討論的.結果)
4、看保護牙齒的專題片後,師幼一起小結:從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙後不吃食物、不挑食、勤鍛鍊、補鈣等方面保護牙齒,養護牙齒。(教師簡筆畫板書提示,小結。)
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒,生活中養成愛護牙齒的習慣,每個人都有一口健康的牙齒。
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