國小優秀寫事作文錦集4篇 "追溯童年記憶，國小優秀寫事作文集"

本篇文章為您精心挑選了一份國小生優秀寫事作文錦集，旨在展現孩子們的想象力和創造力。這些作文從校園生活、家庭生活、社會生活等多個角度出發，記錄了孩子們的點滴故事，希望能為讀者帶來快樂。

第1篇

快過年了，媽媽準備給弟弟洗澡，弟弟聽到了，高興的不得了。

媽媽開始給弟弟準備洗澡的東西了，她先用一個大盆把剛做好的熱水倒進盆子裡，再把半盆涼水倒進去，攪拌均勻，用手試了試水溫，覺得可以了，便把弟弟的衣服脫掉，把他放進去，讓他先在裡面泡一會兒。

弟弟泡著泡著，突然，他把手抬起來，又猛得一下拍進去，只聽啪得一聲，濺出那麼多水。他咯咯地笑了。然後他又站起來，一屁股坐下去，撲通一聲，澎得媽媽滿臉是水。媽媽在他背上輕輕地打了一下，說：“你個小淘氣。”開始給他洗頭了，媽媽先把他的頭髮泡溼，然後把洗頭膏塗抹在他的頭上，他的頭髮白花花的，活像一個小老頭。然後媽媽又把他頭上的洗頭膏用水洗了下來。

媽媽給他洗完了澡，用一個毯子包著他把他抱了出來，他彎著腰扯著身子，還想下去洗。

第2篇

一天，我從書上看到一個巧招，可以利用白糖巧做蘋果汁，覺得很好奇，於是就立刻從冰箱裡找了一個蘋果做起了蘋果汁。

首先，我把蘋果洗乾淨，然後，我拿著筷子在蘋果上戳了個小洞，再往下面和四周挖掘。終於，經過一番努力，一個並不完美的倒三角形的洞出現在我面前。接著，就要開始很關鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋果上的洞壁裡——這可關係到蘋果汁的味道哩！我小心翼翼，因為糖放得太多，蘋果汁會太甜太膩，放得太少，蘋果汁不容易形成，也不夠甜。最後，我把蘋果放到碗裡，等待著它是否能流出蘋果汁。

1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過去了，洞裡的白糖不再是白色的，變得透明起來。這是白糖融化的跡象。我繼續等待著。又是5分鐘過去了，洞內變成了淡淡的琥珀色。我想這應該就是蘋果汁出現的跡象吧。大約過了二三十分鐘，洞內有一半都是琥珀色的液體了，我興奮極了，原來書上寫的沒錯呀，我們的確可以自己動手巧做蘋果汁啊！我迫不及待地倒出洞內誘人的蘋果汁，喝了一小口，嗯，還不錯，有股蘋果的香味，只是有點兒太甜了。

用白糖巧做蘋果汁是什麼原理呢？我上網一查，原來這跟水分子的運動規律有關。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞裡撒上白糖，白糖的溶液濃度比蘋果細胞裡的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞裡來了。

這下，我終於明白了巧做蘋果汁的奧祕。而外婆把葡萄洗乾淨，放在大玻璃瓶裡，撒上糖，最後做成葡萄酒，應該也是這個道理吧。

啊，科學真是無處不在呢，只要我們細心觀察、認真思考，就會發現更多科學的奧祕呢！

第3篇

國慶節期間，我和爸爸、媽媽，一起去泰州外婆家玩。

泰州河流眾多，水美魚肥，素有“水產之鄉”的美稱，於是爸爸準備帶我河邊碰碰運氣，看看能不能釣到魚，爸爸準備了兩根魚杆、小桶和一些餌料，到了河邊我發現河水好清啊!一眼就能看到底，水中的魚兒成群結隊在水裡游來游去，像是在表演節目。

我們開始準備釣魚了，爸爸邊和餌料邊對我說，釣魚要分三步，第一步是要有耐心，第二步看好時機，第三步有魚上鉤提杆要輕，這就是釣魚的基本技巧。我按照爸爸說的要點嘗試著自己釣魚，不一會兒我的魚浮往下沉了，我連忙問爸爸是不是有好吃的小魚上鉤了，爸爸看了看說“是有小魚上鉤了”，在爸爸的幫助下我把小魚慢慢地提出了水面，我看小魚在奮力地掙扎，好像在說：“求求你放了我吧，我以後再也不貪吃了”。我想了想對爸爸說：“我們把小魚放了吧，如果小魚的爸爸、媽媽發現它不見了會很傷心的”。爸爸說：“好的”。在我和爸爸的通力合作下，小魚又歡快地回到了水中，小魚搖了搖尾巴好像在說：“謝謝你，放了我。”這時天空突然下起了小雨，於是我和爸爸收拾了一下，和來的時候一樣還是空著桶回家了。

第4篇

“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動的心情，做上了課桌，因為今天要上特別的課，辯論課。

首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開始了，圍繞讀閒書與不讀閒書，正方先辯論，讀書能增長知識，考好成績。我們隊的張禹歌一馬當先，率先舉手，表示反對：但讀書會達致廢寢忘食，會寫不完作業，第二天精神不好，會影響上課。

正隊張津寧說道：那可以先寫完作業，再看書。我說：課外書看得再多，也是沒用的，考試又不考課外書所以應多讀正科書。漸漸地，第一個話題結束了。接下來，議論上課應不應該多舉手，一樣我反方。反方先說，舉手舉多了，手會酸的。正方開口了，多舉手能促進自己的積極性。我說：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎麼辦。

同學們議論著，在這高潮中，我們結束了最後一節課。

委屈的是：打掃衛生時，老實說我總拖後腿，其實是其他四位值日生在玩手機，拍照。我好委屈。