學生居家隔離心得體會6篇 "隔離青春，獨處成長：一名學生的居家隔離心路歷程"

近期，全國各地學生紛紛接受居家隔離，以抗擊新冠疫情。這一過程中，他們不僅需要面對學習和生活的調整，更需要克服孤獨、焦慮、無聊和種種挑戰。在這些困難中，他們也體驗到了家庭的溫暖和關愛。以下將介紹他們的居家隔離心得體會。

第1篇

北疫情讓14億中國人的心緊緊相連。成千上萬的逆行患者，因為湖北的疫情，走到了一起。對人類來說，這是一場災難，也是一次考驗。人們常說“災難是無情的”，但面對這場沒有硝煙的“戰疫”，中國人完美詮釋了“人間有愛”的真諦。接下來，讓筆者用三句歌詞，講述這場“戰疫”背後的感人故事。

第一首歌，《你是誰》，“泥巴覆蓋褲腿，汗水浸透衣服背面。我不知道你是誰，但我知道你是為了誰.用你所有的血無悔地歌唱青春。我不知道我的同志們什麼時候會回來”。隨著湖北“戰疫”的爆發，無數逆行者選擇成為這場“戰疫”的“排頭兵”。他們也是他人、父母和丈夫(或妻子)的孩子。都說“家是最小的國家，國家卻是百萬”。看著一批批援助漢族群眾的醫療隊號召“走出去”，大家心中都充滿了感動，每個人的眼淚都溼了眼眶。在這樣一個危險的時刻，他們毫不猶豫地選擇了放棄家園，去關愛每一個人。他們用雙手救死扶傷，給患者帶來了“生”的希望，給我們帶來了“好”的期待。我們不知道他們的名字，我們只知道他們都有同一個名字，叫做“白衣天使”；“黨員站在最前線”這句話告訴我們，他們還有另外一個名字，那就是“共產黨員”。“你選擇保護大家，我就守護我們這個小家庭。”面對湖北“疫情”的嚴峻形勢，基層工作者大四學生，放棄了期待已久的假期，毅然回到工作崗位，迅速調整狀態，投入到緊張的工作中。他們總是堅持做事情，比如挨家挨戶安排外地回來的人，走村串巷宣傳預防知識，每天關注每個人的健康，為居家隔離的人購買生活用品，每天在各個路口守著h登記進出人員資訊，堅持每晚夜巡。我們不知道他們的名字，我們只知道他們都有同一個名字，叫“基層幹部”，“讓黨旗飄揚在戰鬥的每一個角落”，讓我們知道他們還有另外一個名字，那就是“共產黨員”。

第二首，《真心英雄》，“在我心裡，有一個夢，讓你用歌聲忘記了所有的痛苦。星空很明亮。誰才是真正的英雄？普通人最觸動我，沒有恨也沒有痛。我希望世界上到處都有愛的痕跡。用我們的歌改變你真誠的微笑，願你從此過上不一樣的生活”。都說“一方有難，各方都支援”。當國家面臨危機，中國人身處險境時，無數旅居海外的華僑自發組織購買一批批醫療救助物資，寄回國內。他們完美地向世界解釋了不忘根、不忘根、不忘自己是中國人意味著什麼。無數熱血沸騰的人，用自己微薄的力量匯聚成不可阻擋的“洪流”，一起投身全民的“戰疫”。面對這種情況和祖國的召喚，無數普通人都站在了“戰疫”的最前線。他們手臂上鮮紅的“紅袖章”告訴我們，他們只是無數普通志願者中的一員。胸前耀眼的“黨徽”告訴我們，他們只是無數普通共產黨員中的一員。

第三首《團結就是力量》，“團結就是力量，是鋼鐵，比鐵還硬，比鋼還強”。沒有人想到會有“待在家裡，不出門，就是為國為民做貢獻”的一天。面對如此嚴峻的形勢，群眾積極響應國家號召，乖乖待在家裡。他們積極配合國家的要求，改變了過去的生活習慣和傳統習俗。醫務人員、基層工作者大四學生，用自己瘦弱的身軀為群眾築起了堅不可摧的“鋼鐵長城”，群眾用自己的實際行動參加了這場“戰疫”。他們主動配合當地黨委、政府，取消了家庭聚會，取消了在家吃飯的邀請，取消了一家人外出的準備，取消了當地的集市聚集習俗。在一個寒冷的夜晚，他們給守夜的工作人員送了一杯熱奶茶，然後轉身離去。他們在漆黑的早晨給值班人員送去了一頓熱乎乎的早餐，轉身離開；在一個下雨的晚上，他們給巡邏人員送去了一些美味的食物，然後轉身離去。我認為，幹群之間的“心連心橋”是通過日常工作中的點點滴滴連線起來的，幹群之間的“心連心鎖”是通過關鍵時刻挺身而出連線起來的。我們用生命守護群眾，群眾用雙手溫暖我們。用真誠改變人心，用真誠溫暖人心，最終得到大家的認可、理解和支援。

“中國，祝福你，你永遠在我心裡，中國，祝福你，不要用千言萬語”“我愛你中國，親愛的媽媽，我為你流淚，而我也為你驕傲”。祖國，振作起來，只要我們團結一心，我相信最後的勝利一定屬於我們。

第2篇

過去的20xx年，新冠肺炎疫情席捲全球。在這不平凡的一年裡，我的工作崗位經歷了入院辦理和出院結算，在工作中我堅持原則，秉公辦事，顧全大局，遵紀守法，遵守財經紀律，認真履行崗位職責，盡職盡責的工作，工作上踏實肯幹，服從組織安排，努力鑽研業務，提高自身業務水平，盡力的保質保量完成崗位任務，合理合法的處理好一切業務。在不同的崗位我都堅持做到“以病人為中心、以提高醫療質量”的服務承諾，對待患者熱情周到、語言簡潔、耐心解答。在實踐中不斷磨練自己的工作能力，使自己的業務水平得到很大的提高。

在這一年裡，整個科室在上級領導和科主任帶領下，積極應對新冠疫情，積極配合醫院疫情防疫工作。為了更好服務患者，對原有的工作流程進行了優化和整合，我們整合住院和出院結算流程，實現了同一視窗辦理所有業務，真正做到了“一窗式”服務，避免患者走錯視窗的現象，提升了業務辦理的效率，減少患者排隊時間。

在今後的工作中將不斷奮發進取，竭力完善自我，同時真誠的期望領導和同事們給我提出寶貴的批評推薦，糾正存在的錯誤，彌補我的不足之處，努力成為一名合格的醫務工作者。在黨組織的教育下，我加入黨組織的程序正在穩步有序的推進，今後我將以一個黨員的標準嚴格要求自己，本著以病人為中心的思想，為患者解憂的態度，多聽、多看、多學、多做，提升自己的工作能力，力爭能夠更好的為患者服務。

第3篇

這一次，由於新冠肺炎的影響，我沒有一開始就回學校上課，而是開始上網課。老師在直播間給我們上課，剛開始沒那麼適應。畢竟不是在教室裡，但是一週後，我也覺得這樣我的學習動力更大，在家學習更自由。

這個線上課程也讓我發現，事實上，學習不一定只是聽老師在課堂上講課。課後做作業很簡單。還有很多其他方法可以用來學習。例如，在網上尋找資訊。聽了老師的課後，你也可以聽其他老師如何解釋同一個知識點。不同的方式讓我對學習有了更多的理解，我也知道我應該學好。事實上，有很多方法。主要原因是我應該有學習的動力，而不僅僅是按照老師的要求，我需要更加主動。這門線上課程也讓我對自己的學習有了更多的主動性。我也知道，如果我想學好，嘗試更多的方法，找到更合適的方法，我也可以收穫更多。

在網路課上，我也和其他學生和老師交流得更多。在過去，在課堂上，雖然我也可以舉手提問，但我更內向，沒有問題。如果我這次不見面，我也可以通過文字在網上提問。我也覺得很多像我這樣內向的學生也願意交流，願意提問，學習的效果要好得多。我以前學過一些我以前不懂的知識，我也願意問問題。老師的解釋也讓我知道，事實上，老師並不害怕我們問問題，也就是說，如果我們不問，我們就不會理解。這並不意味著老師解釋了它。我還需要思考我是否學到了它，我需要問老師哪些方面學得不好。

通過這個線上課程，我自己學到了很多，我也在這個線上課程

之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更瞭解了同學以及老師，自己的收穫是很大的，雖然而今也是回到了學校裡面，但是也是懷念曾經上網課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶裡有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。

第4篇

新冠肺炎疫情改變了我們的生活軌跡和生活模式。疫情期間，居家生活的同學們是不是也有如下感受呢?有人因空間受限感到不自由，有人因延期開學為學業科研進度感到焦慮，有人一聽父母說話就認為是嘮叨，還有人莫名其妙的感到煩躁，有的父母感覺孩子不聽話而生氣等等。在這個特殊時期，使大學生及其家人們從閒散無序的混亂狀態轉向正常有序的執行狀態，需要每位家庭成員共同努力。為此，作為x高校心理名師工作室(馬喜亭心理援助工作室)的主持人，特向大學生及家人們提出如下建議：

一、理性認知，坦然面對當下居家生活的事實

面對新型冠狀病毒肺炎的疫情，要相信科學、理性應對;相信國家，各級黨委和政府包括個人都必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一排程，做到令行禁止。居家學習和工作，是為了更好保護每個人的生命安全和身體健康，是當下所採取的最有效的阻擊疫情的辦法。所以，每位大學生要和家人一起積極調整，主動適應這個特殊時間的特殊生活和特殊安排。

二、制定計劃，保持生活學習及工作規律有序

對許多大學生而言，可以把在學校養成的好的學習生活習慣遷移到家庭環境中。大學生們可以擔任自己的時間管理ceo，自已管自已而不是讓他人督促自已，同時帶領家人一起把星期一至星期五的生活、學習、工作、休息、健身、娛樂等安排做成一張時間表，讓彼此知曉各自在不同生活時段應做的事，使居家生活變得更健康更有序。

三、有效溝通，增進理解信任與家人暖心相伴

居家時間增多，對家人相處而言既是挑戰也是機會。如果處理不好，會增加家人之間的矛盾和衝突。如果處置得當，是增進家人間和睦相處的良好契機。所以，在這裡建議大學生的家人，要尊重孩子獨立和獨處的需求，一定要學會看到孩子的優點和進步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵，少一些管制和嘮叨。針對大學生來說，要多珍惜與父母等家人在一起的時光，遇到問題有情緒時，可以按下“暫停鍵“，等到雙方情緒穩定後再理性溝通。

四、自律學習，根據學校安排做到停課不停學

延期開學期間，大學生們要根據學校安排，做好居家學習的準備並按要求完成學習。家長也應及時瞭解、掌握學校教育教學的有關要求，為學生創造良好的居家學習環境和氛圍，不要隨意打擾學生的網路學習和自主學習，支援並及時鼓勵孩子們的自律行為。

五、分擔家務，在勞動鍛鍊中享受生活的樂趣

法國啟蒙思想家盧梭曾說：“培養身心兩健的人，必須在體力勞動中完成。“居家生活，家務活肯定少不了。大學生可以利用這段時間，跟家人們學習做一些力所能及的家務，為未來獨立生活積累經驗。家長們要學會放手，捨得讓孩子在家務勞動中接受鍛鍊，並及時給予肯定和鼓勵。對多數大學生而言，從小到大，都是受父母在照顧。在當下，可以利用這段時間學著為父母做一頓香噴噴的飯菜，表達孝心和感恩，相信父母一定會吃的格外香甜。

六、學會欣賞，保持樂觀傳遞好心態和正能量

積極情緒是最好的心理免疫力。好情緒、好心態是可以相互傳遞和相互影響的。因此，居家期間，每個家人都要有意識主動調整自已的心理狀態，傳遞正向情緒和能量。家人和諧相處的祕笈是相互理解與欣賞，讓每個人都在被欣賞的關係中擁有好的心態和感到舒服自在，要做到相互陪伴、彼此安慰，相互鼓勵，相互支援，相互交流時要注意傾聽、表達欣賞。若用10個詞表達對家人的一些特質的欣賞，大學生和家人分別會想到哪些詞語呢?如何讓對方知道呢?請記住：對家人的愛，可以用適合自已的方式表達出來。

七、線上溝通，好朋友間互幫互助友情不掉線

疫情期間，雖然無法面對面，依舊可以心連心。大學生們可以通過微信、簡訊、電話等方式與親朋聯絡，互幫互助。還可以通過錄制抖音短視訊、線上打卡接龍等方式傳遞快樂與友誼。

八、學會求助，有心理危機及時尋求專業支援

當前，許多高校和專業醫療機構都開通了疫情心理危機干預熱線電話，大學生及家人們可以主動關注各種積極資訊，如果遇到確實難以應對的消極情緒或心理危機情況，應及時向專業機構進行求助。

第5篇

疫情就是命令，防控就是責任。按照司法部和司法局戒毒局的工作要求，切實把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到疫情防控工作中，堅決扛起疫情防控的政治責任。

一、在思想認識層面，嚴格按照所裡要求的做好工作，始終保持思想上的警覺和頭腦上的清醒。按照要求做好自我防護、勤洗手、戴口罩、儘量減少外出等等。

二、在履職盡責方面，作為一名居家隔離人員，應當要有強烈的擔當意識和奉獻精神，不能遇事逃避，而是要主動靠上前去。既要完成好上級領導安排的工作，更需要做好臨戰的準備，隨時做好進入封閉區內值班的準備。

三、在作風自律方面，隨著疫情防控開始有好轉跡象，但是不能因此而導致精神上和行為上的放鬆，這是我需要時刻警醒自己的重要事情。包括家人也需要時刻提醒他們要堅持遇到疫情結束的最後一刻，絕對不能有所鬆懈。

第6篇

疫情就是命令，防控就是責任，在這場疫情防控阻擊戰中，每個人都有不可推卸的責任，尤其是奮戰在一線的幹部。戰役面前，方顯責任與擔當，這也是鑑別一線幹部是否優秀的“試金石”。

有“大家”，才有“小家”，生命重於泰山，必須把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這是一名優秀幹部始終堅定不移守護的初心。當疫情防控工作這項危險的工作來臨時，作為一名黨員幹部，就應該義不容辭，放棄與家人團聚的歡樂，放棄享受假期的美好時光，第一時間投入工作中，嚴守紀律要求，堅守崗位，切實發揮基層黨員幹部先鋒模範作用，積極爭當疫情防控的“戰鬥員”和“服務員”，用自己的實際行動踐行著一名黨員幹部的初心和使命。正是這些優秀的一線“戰士”無悔地投入到應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控鬥爭中去，才為國家、人民堅決打贏疫情防控阻擊戰提供了必勝的信心和決心。

“國家有難，匹夫有責”，“養兵千日，用兵一時”。這場疫情急如火，不容有閃失，在這兒關鍵時刻，更是能檢驗一名黨員幹部的“成色”。面對突發的疫情，不逃避、有擔當，紮實工作有成效才是優秀幹部的表率。態度上敷衍塞責、模稜兩可，工作上“一問三不知”、玩忽職守，行動上怠慢無度、無動於衷，連最基礎的工作都不能做到，可想而知，這樣的幹部就是這場戰役中的“絆腳石”，即使“免職”也不冤。而中組部專門下發通知，提出“要大膽提拔使用表現突出、堪當重任的優秀幹部;及時調整不勝任現職、難以有效履行職責的幹部;嚴肅問責不敢擔當、作風漂浮、落實不力，甚至弄虛作假、失職瀆職的幹部”。這是戰勝疫情的重要制度保障。

疫情防控阻擊戰是一場艱苦卓絕的戰鬥，但其中湧現出的一批批先進典型，值得我們為他們驕傲，為他們點贊，向他們學習。他們成功地經受住了考驗，他們在這場沒有“硝煙”的戰役中甚至付出了生命的代價，但他們永不後悔，他們是黨的優秀兒女。正是他們的努力與奉獻，才最有希望讓疫情在最短的時間內結束。他們是人民的“守護神”。