草房子的讀書心得及感悟4篇 閱讀《草房子》的心路歷程：感悟與啟示

草房子，一位熱愛閱讀的80後，在閒暇時非常喜歡讀書，不僅是小說、傳記、歷史等型別，也包括了一些類似心靈成長的書籍。他通過讀書來尋找人生的方向和答案，同時也將自己的讀書體驗分享給大家。接下來，我們一起來看看他的讀書心得及感悟。

第1篇

我是城裡的孩子，整日在嬌生慣養中度過，不瞭解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》後，我才瞭解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個故事的主人公，他是一個調皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是勇敢的。

鄉下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那麼純真，那麼可愛。 用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……

純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身。

陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，並出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。

杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門裡，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家裡變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩裡去放鴨。 杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，儘自己所能，克服種.種困難，想盡一切辦法渡過難關。

這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

第2篇

讀了一個多月的《草房子》，寫了幾張導讀卡，我瞭解最深的是杜小康。

他這個人物和我很相似，要強、好勝，而且榮譽心強。我在班中一定要拔得頭籌。每次考試我都心驚膽戰，生怕自己的地位不保，每次都想盡力地融入到團體之中。

但我和他還有些不同，相較於杜小康，我更憤世嫉俗，沒有他那樣隨意灑脫。我可能會因為一些雞毛蒜皮的小事發火。而且，我在小城市過得順風順水，沒有過什麼災難、大風大浪，所以不太能理解所謂的“絕境重生”的感覺。

在同學交流導讀卡時，我更全面地瞭解了杜小康。他能在逆境中樂觀面對生活，能從一絲細微的發現中豁然開朗。但……我根本就沒什麼悲苦經歷，更沒有“好友生病”、“意外發生”等事情。在這種平靜安逸的生活下，我感覺漸漸有一種隨遇而安的狀態，畢竟，生活就讓我這樣……碌碌無為，我現在也不太能真正理解生活的意義。

看到桑桑因疾病而居無定所，看到紙月的離奇身世，看到杜小康的坎坷人生，我覺得他們小小年紀就能揹負這麼多，由衷地感到敬佩。他們能在如潮水般的打擊中挺過來，沒被擊倒，最後撥開雲霧見太陽，找到歸宿。他們這般，讓我羞愧不已，我在安寧的日子中長吁短嘆，憤憤不平，甚至悲觀消極。他們的所作所為讓我重新理解，哪有什麼所謂的災難困苦?所以，珍惜當下安穩、幸福的時光吧!

我確信生活總會有意外發生，是不可能預料的。《草房子》的中故事，雖然我並沒有經歷過，但他們是那麼真實，那麼貼切生活，明明坎坷，卻讓人為之感動，心也隨著劇情跌宕起伏。杜小康、細馬、桑桑挺過災難，在度過困境後豁然開朗。當合上書，我為這些重獲新生的少年開心;當重新面對現實世界，我的心平靜、明朗。

讀了《草房子》這部書，又與同學們一起交流，讓我明白了生活的意義。漫長的人生旅途，難免會遇難到種.種困境，我們需要的是積極地樂觀地去面對。艱難困苦，玉汝於成。彩虹總在風雨之後。

第3篇

這個月，我讀完了曹文軒先生寫的《草房子》，這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的國小生活。這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優秀少年的國小生活。

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。

陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。

初次看到細馬這個名我還以為是隻馬的名，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地國小，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裡面的情節，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心裡默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關.給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一隻油麻地國小的南瓜”。只是一隻渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這麼好的人就僅僅為了一隻南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多麼欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……

第4篇

曹文軒先生寫的《草房子》，是我最喜歡看的一本書，裡面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動風趣，就好似一位活潑而不失優雅的少女站在那裡，吸引著每一位讀者的心。

禿鶴是一個名叫陸鶴的同學的綽號，因為他是一個禿頭，所以他被同學們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因為禿頭這個特點，讓他在學校裡成為了同學們的笑資，成為學校爭奪榮譽的絆腳石。同學們拿他的禿頭尋開心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他;學校老師每次在涉及爭奪榮譽的活動時都不讓他參加;就連河面上閒遊著的鴨子都用豐滿的羽毛來嘲諷他……

陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種.種辦法，想要改變周圍人對他的看法，但他得來的，仍然是同學們的戲弄、嘲笑。最後，他選擇了在比賽活動中出學校的醜、迫使學校丟失榮譽來達成他的報復，報復的目的達到了，而他卻成了學校裡所有人的敵人。

直到遇上又一次校際間的演出比賽，在學校為找不到合適的禿頭演員發愁時，他毛遂自薦，並認真、成功地扮演了一個反派禿頭的角色，讓學校重獲大獎，為油麻地國小重新爭回了榮譽，他才被老師和同學們重新認識、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學們也哭了……看到這裡，我也哭了，為禿鶴終被認可而哭，為禿鶴終於平等地站在人群中而哭……

?禿鶴》這篇文章看完了，我想說的是：作為文章中的老師和同學們，他們不應該以貌取人，更不應該去嘲笑、戲弄別人的缺陷，這是對別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會被別人尊重的。

而作為禿頭的陸鶴，沒有自憐自哀、自暴自棄，反而敢於用自己的缺陷——禿頭來挽回自己的尊嚴，也是震撼了旁人，感動了自己，併為自己的人生譜寫出了閃亮的篇章。

在這油麻地國小的一方小小天地，演繹著內涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會在你意想不到的某個地方，早已給你準備下了驚喜……