作風整改教育心得報告

通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業能創新性開展工作。以下本站和大家分享相關的作風整改教育心得報告範本資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的參閱。

作風整改教育心得報告一

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，根據《中共邢臺市委關於開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動的實施意見》的安排部署，我院組織深入開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動。通過學習理論、領會精神、提高認識，主要心得體會如下：

一、要統一思想，提高認識

開展大討論活動是解放思想、深化改革的現實需要。習近平總書記系列重要講話，明確提出瞭解放思想、深化改革的總體思路、目標任務和重大舉措，集中體現瞭解放思想、改革開放的總要求。圍繞貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，省委八屆五次全會提出瞭解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展四項任務，為我們做好各項工作指明瞭方向、提供了遵循。開展大討論活動，就是要在全院掀起新一輪解放思想高潮，把解放思想唱得更響，把敢闖敢試唱得更響，把發展唱得更響，真正把解放思想、深化改革轉化為推進加快醫院發展的強大動力，落實為推進加快發展的政策舉措，昇華為全院上下的思想自覺和行動自覺。開展大討論活動是轉變作風、優化環境的有效載體。事業成敗，關鍵在人，關鍵在幹部的精神狀態與工作作風。

幹部作風影響發展環境，發展環境體現幹部作風。開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，解決了一些幹部作風、發展環境方面的突出問題，但與群眾就醫需求和期盼相比，還有較大差距。開展大討論活動，就是要引導全院黨員幹部積極適應經濟政治新常態，切實增強轉變作風、優化環境的自覺性，讓幹部作風有一個明顯轉變，讓發展環境有一個質的提升，為推進我院更快發展創造良好的環境條件。真心為民，是“學講話、轉作風、優環境、促發展”核心本質，是我們一切工作的出發點和落腳點，一定為民盡責、為國竭力、為黨分憂。

二、要明確方向，落實行動

“學講話、轉作風、優環境、促發展”，是這次大討論活動的主題。此次活動發源在“學”，著力在“轉”，關鍵在“優”，顯效在“促”，四者相互聯絡、相互作用、有機統一。因此在開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動，要以引導黨員幹部增強服務意識、發展意識、宗旨意識為重點，突出實踐，重在作為，促使幹部隊伍有新面貌、工作效能有新提升、推動發展有新成效。作為一名黨員幹部，通過這次大討論活動，要從思想上把“學講話、轉作風、優環境、促發展”當做一種責任。我要把“學講話、轉作風、優環境、促發展”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“學講話、轉作風、優環境、促發展”的觀念。一是要強化學習，深入基層調查研究。以焦裕祿、呂玉蘭等先進典型為標杆，深入基層，深入群眾，聽民聲、解民意、幫民困、暖民心，不斷提升服務意識、發展意識和宗旨意識，不斷提升思想境界、群眾意識和工作水平。二要要查詢問題，努力提升服務水平。要對照“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動的要求深入基層，下科室、進病房、訪患者，開展政策大宣講，幫助基層理清發展思路，提升服務水平。對照省、市有關要求，查思想、查作風、查效能。三要突出實踐，破解基層發展難題。開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動是做好群眾工作的重要方式，突出實踐是“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。要把開展活動作為貼民心、系民情、辦民事、解民難的難得機會。

三、要突出重點，務求實效

開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動，既是組織的要求，更是基層和群眾的期待。一定要按照活動方案的部署和要求，緊密結合工作實際，突出重點，真抓實幹，切實把活動抓緊、抓實、抓好，抓出實實在在的效果。一是重點抓學習、強黨性、提素質。當前，要加強黨的十八大精神和新黨章的學習，掌握基本觀點，領會精神實質，力求學懂、學深、學透，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。把學習的成效轉化為謀劃科學發展、促進社會和諧的本領，轉化為推動發展的工作思路和舉措。二是重點搞調研、解民憂。一定要按照《方案》的要求嚴格抓好落實，確保沉得下去，融得進去。要深入開展“進病區、下病房”活動。要注重患者需求，辦實事、求實效，根據基層和群眾的實際需求，實打實地解決一批難題。三是重點轉作風，強服務，優環境。要以此次活動為契機，進一步加強作風建設，切實解決當前黨員幹部作風中存在的突出問題。要認真落實加強機關效能建設、優化發展環境有關規定，嚴肅整治“庸懶散奢浮”等不良風氣，營造良好的發展環境。要從嚴從實抓好中央、省市委關於改進工作作風、密切聯絡群眾有關規定的貫徹落實。

四、要學習先進，樹好形象

典型就是方向，榜樣就是力量。要深入學先進，通過學習焦裕祿、呂玉蘭等先進典型，給自己照照“鏡子”，進一步查詢自己在黨性修養、能力素質、工作作風、工作業績方面的差距和不足，在“講黨性、重品行、守紀律、做表率、樹形象”上下工夫：一是講黨性。黨員幹部要堅定共產主義理想信念，強化責任意識，樹立宗旨觀念;二是重品行。要有良好的道德修養，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德;三是守紀律。既要守好政治紀律又要守好工作紀律，建立健全並嚴格落實好各項服務制度、工作制度以及其他內部管理制度;四是做表率。要做勤奮好學的表率，提高素質、增強能力;要做嚴謹務實的表率，工作要講規則、講程式，形成按程式辦事的氛圍;要做開拓創新的表率，在崗位工作中創特色、出亮點。五是樹形象。幹部的形象代表著黨和政府的形象。我們要樹立公道正派的形象，堅持原則、秉公辦事;樹立團結協作的形象，協調關係、凝聚力量;樹立廉潔自律的形象，嚴格落實中央八項規定，廉潔從政;樹立狠抓落實的形象，認真落實好中央各項新規定、新舉措，以先進為動力，切實轉變工作作風，切實提高服務水平，努力在活動中樹立黨員幹部為民務實清廉的新形象。為實現醫院又好又快科學發展再立新功、再創佳績!

作風整改教育心得報告二

今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉作風、促發展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，建立學習型、服務型、創新型機關，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照“十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：

一、幾點體會

1、強效能必須提高素質

作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公僕，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公僕。“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到祖國的未來。這就要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特徵。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。

2、促發展必須更新觀念

學習的目的在於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查詢與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查詢工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

3、轉變工作作風，必須加強學習

加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發展的基礎，是幹好各項工作的基礎。自己要學什麼、為什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠幹工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度，那種藉口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。

通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業能創新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢幹、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、拓展工作領域、創新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。