《把孩子培養成財富》的讀後感6篇 創造財富：塑造孩子成功的未來

《把孩子培養成財富》這本書是一本揭示如何培養孩子成為財富的指南。作者通過深入研究和實踐經驗，探索瞭如何引導孩子培養正確的金錢觀和財務管理技能。這本書將為家長提供寶貴的教育理念和實用建議，幫助他們瞭解如何教育和引導孩子成為經濟獨立和財務有遠見的個體。

第1篇

我最近看知心姐姐寫的《把孩子培養成財富》後，作為一個教師和一個母親，孩子是我一生中最為美麗的收穫，是用財富去培養孩子的一生，還是把孩子培養成財富？這個問題的答案是我在《把孩子培養成財富》這本書中找到的！身教重於言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育。”在四個孩子眼裡，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業界翹楚，雙雙獲得國務院特殊津貼。無言的行動有力地傳達出做人和做學問的真諦。

“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長的美好願望，其實這也無可厚非！可因為某些家長教育方法的不當，導致了一些悲劇的產生，想來真是可悲可嘆！

這本書告訴我們，需要與時俱進，科學、民主應該是適應時代的家庭教育觀念。對於家中年幼的獨苗而言，有著與父輩不一樣的生活環境和優越心理，父母要用科學的'心理學、教育學、生理學等理論指導自己的家庭教育；對別人的經驗和常識要進行分析，對孩子要因材施教。其中：賞識的語言和行動如溫暖的陽光，能融解人心中的冰山，注入無窮的力量。一些世界名流回憶他們成功的時候都有一個共同點：就是在他們小時候，經常被家長稱讚“你很棒”“你很聰明”“你將來一，定有出息”。

知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……

我以前我看過作者有關育兒的一些經驗之談，但這本卻給我更加系統的論述，而且是用通俗易懂的語言，很有參考作用。

第2篇

曾經，學校給每位老師一份禮物——書，我收到的是《歷史無間道》，可我更鐘情於分給楊庭偉老師教育的無間道――知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養成財富》。工作之餘，睡前燈下，我便學習了這本深受家長和教師喜歡的書，現在談談我的體會。

愛你的機會；激勵比指責重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子說“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負面資訊。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網一樣保護正在接受我的'教育的孩子們在接受我教育的同時，少受一些不公的待遇。

遊戲，衝過一關我就覺得成功了，於是再衝一關。”好老師是懂得鼓勵學生的，好父母也應該懂得鼓勵孩子。有時候人是需要鼓勵的，本來不覺得怎麼好，別人說你好，你覺得自己真不錯，找到當好人的感覺，誰也不想當壞人。給差孩子一個當好人的機會，誰生下來都是有亮點的。

這本書還告訴我們孩子們心目中理想的母親形象，應該是：懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露出一點微笑，多給一點空間。有氣質，愛學習，像個朋友一樣。看來，新世紀當父母真難，我們在座的你們看誰做到了呢？

?把孩子培養成財富》這是一本好書，我將不遺餘力地向各位和家長朋友們推薦，由衷地祝願大家把孩子培養成財富。

第3篇

學習了很多的家庭教育的文章，認為有很多很好的教育方法以及很好的教育方式。但我認為適合自己的是最好。這要根據孩子的性格、脾氣，以及生活習慣。 在兒子小時侯，忙與工作，更多是老師的`身份談教育，滿以為自己還是比較懂行，聽別人誇獎自己，還沾沾自喜。現在我越來越覺得自己不是合格的媽媽。

首先自己武斷專行。對於孩子決定的事情，我替他拿主意，有時就包辦了。自從讀了盧勤的文章《把孩子培養成財富》，告訴我小孩子也是一個獨立的人，有他自己的思想和空間。在平時的活動和交談中，我注意兒子的意願，用一句老話說“自己的事情自己做。”沒有想到起到事半功倍的效果。

記得在暑假我與兒子一起制定暑假計劃。根據他的情況，能做到那一步，我們就制定什麼，他高興的執行，最後能完成計劃的內容。達到了假期裡邊學習邊休息的目的。 再次沒有賞識孩子，總認為他的所做所為沒有達到自己的要求。在這樣的心態下，與孩子的矛盾的衝突越來越多。過激的時候曾打過他。盧勤說：你要想把孩子培養成什麼樣人，首先要把他想象成那樣的人。肯定他，鼓勵他。讓他在成功的狀態一步一個腳印的前進。 記得以前自己為了追求高分，在題海戰術下，不顧孩子的反對，買資料，複習課文。他反感過，我們爭持過。成績也不是很出色。現在，我要求他認真完成作業，大量進行閱讀，做題少了，成績也沒有下降，孩子快樂了，每天還能聽到他哼著小曲呢。

心情好了，孩子身上的優點也就顯露出來了，我們倆的矛盾也越來越少了。 最後告訴自己：尊重他，給他空間，給他時間。讓兒子快樂的成長。

第4篇

今年世界讀書日的時候，我買了盧勤老師的《悅長大》這本書，在暑假前看完了，覺得盧勤老師的書挺不錯的，我就去搜盧勤老師的書，《把孩子培養成財富》這本吸引了我，假期裡見縫插針地擠時間終於啃完了，可以說受益匪淺，作為一名教師和一個孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務和職責，盧勤老師用自己的經驗、豐富的案例，充分的理論依據向我們展示瞭如何把孩子培養成財富。另我感觸最深的有幾下幾點：

有一句名言說一個人有信心不一定會贏，但沒信心就一定會輸，一個人的自信來自於自身價值的體現，來自於自己的成功，而這種成功與價值的體現則來自於周圍人的評價和認可。孩子們在每一天的成長中都在發生著變化，再不斷地吸取新知識，不斷地進步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價對孩子的成長起著至關重要的作用。學會賞識孩子，用正面的資訊評價孩子們，肯定孩子在成長中的進步和閃光點，一定會給孩子帶來喜悅的、快樂的成長體驗。可以鼓舞孩子的勇氣，激發孩子的自信。就象盧勤老師所說的“你真棒”這句看似簡單的話語蘊含著深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應用心去觀察、發現孩子身上取得的點點進步和成績，不吝嗇我們的稱讚，用心去讚美孩子們。我們對孩子的讚美也會感染孩子們，使他們在生活中能發現別人身上的優點，去讚美別人，進而向別人學習進取。

中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設計巨集偉的藍圖，力圖把孩子培養成知識型、藝術型、學術型、運動型等多才多藝的全方位人才。現在我們的許多孩子在生活中、學習中缺乏想象力和創造力，在學習上沒有正確的思維方法，對學習失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關心。當家長們為孩子們投入大量的.金錢與精力時，為什麼還會出現這樣的情況呢？盧勤老師用孩子們的缺失告訴了我們應該怎樣給孩子一片成長的天空。賞識、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內容是一個孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動上讓孩子做一個自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創造，充分發揮自己的想像力。愛因斯坦認為“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創造的世界裡去探索，去追求吧！

未來的文盲就是不會學習的人。一個真正會學習的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學習上的壓力相對也要少得多。盧勤老師在書中指導了家長如何讓孩子養成良好的習慣，如何引導孩子愛學習，怎樣幫助孩子學習以及如何面對孩子考試的失利。一個孩子從小養成良好的學習和行為習慣對他一生的成長都起著至關重要的作用。家長和老師應從抓住孩子的行為習慣入手，使孩子從小培養良好的學習習慣，讓孩子愛思考、會學習。還要提高孩子的學習興趣，每一個人都有其自身的特點，孩子們天生的興趣點是不同的，家長和老師應主動發現孩子身上的興趣點，因材施教，循循善誘。分數和名次不應做為評價孩子能力的標準。另外家長應改變家庭教育中的誤區，不能只重成績而不重能力的培養，更不能溺愛、包辦孩子。應引導孩子合理利用時間，提高學習效率。使孩子們真正成為會學習，愛學習的人。

最後，引用盧勤老師的話與大家共勉：教育是一個春風化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。

第5篇

這本書看了好幾個月了，終於看完了！這是知心姐姐盧勤寫的書，我得到它還要謝謝蘭姐，一次去她那裡閒玩，她不但給了我好幾本我兒子能看的書，還找來這本書給我看，當時還沒拆封，她還沒看說先借給我看看，誰知我一看就是幾個月，一是因為這本書講的都是我身上存在的很多的毛病，我看得很細緻；二是因為過完年開學以後真的就沒靜下來讀過書。現在想想我真是一個做事虎頭蛇尾的人。

前天蘭姐問我看完沒有，我才從床頭把它找出，又仔仔細細翻看一遍，把後面沒看完的尾巴給掃了。知心姐姐的話平易近人，讀這本書就如同在側耳聆聽她的教誨，我對照書中所說，看到我的毛病很多，比如在和孩子說話上，語氣有時候不由自主的就把她與其他的孩子作比較了，這是最忌諱的，知心姐姐說：永遠不要和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他、肯定他、鼓勵他。我以前就是這樣一個人，總是把誰誰誰家的孩子放在嘴邊，女兒聽了總是低著頭，撅著嘴，一副難過的樣子，後來說得多了，孩子也有了抗藥性了，百毒不侵了，隨你說上千遍萬遍，人家已經是充耳不聞了！看了這篇文章以後，我是真的體會到了！一個孩子長大要經受大人們的`無數次評價，不管別人怎麼說，父母的評價永遠是基石！

在對女兒的教育上，我是慢慢摸索著走過來的，從任性的自己到為人母的角色轉換上，我也是一路跟跟頭頭磕磕絆絆走了十一年，我才知道我做過很多錯事，在看了這本書之後！好在我看到了！我知道自己哪裡做得不夠好，我改！我也知道我有時候的狠下心來，是換取了孩子的成長！面對調皮的兒子我又束手無策了，在知心姐姐的話語中我知道了：父母過分的呵護，會成為孩子成長的阻力，會令原本‘我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。一味地向孩子施愛，孩子並不覺得甜，更不懂得珍惜。兒子生來瘦小些，所以我們對他的呵護也自然多一些，（在這一點上，我並沒有重男輕女的意思，可是被很多人誤會。）我應該再次謝謝蘭姐，讓我及時的看到了這本書，不求真的能把孩子培養成為多麼令人驕傲的人才，真的是在為人母的道路上有太多的需要學習的知識，我這時真正知道了愛就是一個大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。在孩子成長的道路上，我們要給予他們適當的愛，也應該學會接受孩子的愛，孩子的價值得到了體現，才會產生無比的快樂！接受孩子的愛吧。因為施比愛更有福！小小的兒子，越來越愛表現自己，總是搶著幹他能幹的家務，我也總會在這時候心裡偷偷的笑，美美的笑！

第6篇

?把孩子培養成財富》這本書，同事送給我大約有兩年了。因為沒有時間，總是斷斷續續地讀。起初我的初衷是看一看，如何培養自己的孩子，可作為教師我感覺這本書不僅是寫給億萬家長的，也是寫給教師的。這學期，我的閒暇時間多了些，一有時間我就會靜下心來仔細研讀。盧勤所特有的人格魅力深深吸引著我。

“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內就能發現這個孩子與別人不同的地方，發現他身上的閃光點，在我眼裡所有孩子都是好孩子。”

“對我來說，孩子就是大地，孩子就是太陽，我付出了自己的愛，也得到許許多多孩子帶給我的愛，這讓我覺得自己是最富有的，當孩子們的‘知心姐姐’就是天底下最有魅力的事業。”

這些都是盧勤的人格魅力所在。因此孩子們都非常信任她，喜歡她，愛她。

作為教師，我們也應當象盧勤一樣，面對孩子飽含微笑，永遠充滿愛心地發現學生身上的閃光點，在我們的心裡每一個孩子都是最棒的。要毫不吝惜自己的表揚，“你很棒”，“你很聰明”，“你將來一定有出息”。知心姐姐就是這樣告訴我們的，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……

一、要賞識孩子，要給他自信。每個孩子都像一個未被開發的寶藏，而如何挖掘，讓他們發揮出應有的價值，則需要我們每個人用心的探索。而盲目的愛和家長式的訓斥、指責，只會比讓孩子對自己失去信心。誇孩子要誇得具體、由衷。

二、要規範孩子，讓他長得正。家長要學會向孩子說“不”，要有規範，有批評。沒有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒經歷過挫折會變得脆弱異常。因此，要讓孩子在生活中有禁地，犯了錯要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規則是無法動搖的，有些過失是要自己承擔後果的。

三、家庭教育是一個春風化雨的過程，要耐心、細心、有智慧。永遠不要和別人家的孩子比。只要自己的孩子今天比昨天有進步，就應該祝賀他、肯定他、鼓勵他。父母的評價永遠是基石。切記，孩子的成長比分數更重要。

雖然以上的話語是針對家長說的.，但是在我們的教學中，也存在類似的問題。例如，值周生給自己班級減分了，我們的班主任不是針對自己班級學生出現的問題進行有針對性地教育，而是指責、呵斥值周生。這樣的偏袒或者包庇，只能讓孩子辨不清是非，甚或變本加厲，一而再，再而三地犯錯誤，這對孩子的成長是不利的。再如，我們的老師總是喜歡把一個孩子同另一個孩子相比，而沒有看到他在原有基礎上的進步。一味的指責只會讓學生失去信心，自暴自棄，感覺自己永遠比不上別人，從而失去前進的動力。