雨中的校園作文7篇 校園溼未乾,餘音繞樹間
雨中的校園,總帶給人們一種別樣的情懷。那淅淅瀝瀝的細雨,洗淨了尋常校園的塵埃,賦予了它一份清新和生機。透過窗戶,我看到樹葉在雨中搖曳,教室裡瀰漫著溫暖的氣息。在這個特殊的時刻,雨水與校園交融,詮釋出一幅恬靜而美麗的畫卷,讓人心生無限遐思。
第1篇
星期五的早晨,天空不作美,淅淅瀝瀝地下起了小雨,沉默了幾個星期的校園突然間熱鬧起來——我們非常高興,又可以在雨中盡情嬉戲了。
開始下雨了,雨絲細細的,像松針一樣,接連不斷地直插入泥土裡,又像無數串珍珠從天上撒下來;近處的青枝綠葉,被雨水沖刷了一下,突然顯得更加青翠欲滴;操場上的'人工草皮,在雨水的沖刷下更加鮮豔,;遠處的房屋樹木,在淅淅瀝瀝的小雨中,像輕煙籠罩一般,迷迷濛濛,別有一番風味,大地散發著清新的泥土氣息,清爽無比。
我站在走廊上,透過雨霧向外望,只見遠處的房屋已披上了白紗,樹木隱隱約約看得見,松針般得雨點跳入泥土裡,小溝裡。馬路上的行人急急忙忙往回趕,路上被車濺起得水花到處亂飛,任意跳躍。這時,溼漉漉的校園操場上露出幾個“小水娃”,高興的你追我趕,完全忘記了是在雨中,是要淋溼衣襪,忘記了回家要“挨批”的。我深深吸了一口氣,一股新鮮的泥土氣息立馬穿透我的心扉,微風吹著細雨,像一張透明的細網籠罩下來,細細的雨絲,籠罩著整個校園。
這時,放學的鈴聲響起,校園裡頓時開起了五顏六色的“鮮花”,美麗極了。我愛秋雨中的美景,更愛雨中的美麗校園。
第2篇
淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝,連綿的秋雨下了一個星期,像一首無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而來,漸漸地清晰起來,聲音也越來越大。
雨聲裡,校園裡每一塊地板磚、每一片綠葉、每一塊石頭、每一棵小草都變成了奇妙無比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,彈奏著一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了校園的顏色。陽光下,校園的色彩多得難以辨認,墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠,也有紫一般的黑色。在雨中,所有的色彩都融進了霧濛濛的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新水嫩的綠色彷彿在雲霧中流動,輕輕流進我的.眼睛,我的心裡。這霧濛濛的嫩綠在畫家的調色盤上是沒有的,一旦看過便難以忘卻。
不知是老天下累了還是什麼原因,雨終於停了,校園裡也變得熱鬧起來。孩子們在校園裡追逐嬉戲,地上水花四濺,樹上雨水滴落,不時落在孩子們的頭上、臉上、脖子裡,他們像一群歡快的小鳥,開心極了。
秋雨滋潤了田野,滋潤了果園,也滋潤了校園,我們從心底裡喜歡它,留戀它。
第3篇
春雨如絲,整個校園都瀰漫在霧濛濛的雨霧之中,就像是給大地披上了一層輕紗,朦朦朧朧的……
小雨滴打在校園的植物上,溼潤的泥土中散發著花草的芳香,嫩綠的銀杏葉上掛滿了調皮的小雨珠;粗壯的松樹在小雨珠的滋潤之中顯得更加茂盛了。高大的梧桐樹上的葉子迫不及待的鑽了出來,用嬰兒般的小手像春天揮手。細中,花朵也顯得更豔麗了,它們嬌小的花瓣上盛放著亮晶晶雨珠;形成了爛漫無比春雨圖。
下課了,雨中的校園霎時沸騰起來,有的同學撐著小粉傘,上面印著誘人的蘋果,在小雨的拍打中,顯得更加紅潤了,看著它,不要說吃,單是看看,都讓人垂涎三尺;有的同學撐著“彩虹傘”,讓人不覺眼前一亮;還有的同學撐著“海洋傘”,上面印著活潑可愛的小魚,在海洋中自由自在爬行的螃蟹,搖擺的海藻,看著看著,彷彿進入了海底世界一般;還有的`同學撐著藍天一樣的傘……小雨滴都忍不住在上面奏樂,嬉戲,校園變成了傘的世界,傘的海洋。
雨中的校園呈現出勃勃生機,雨中的校園給同學們帶來了歡歌笑語,我喜歡雨中的校園!
第4篇
雨淅淅瀝瀝地下著,枝頭的小鳥不再唱歌,美麗的蝴蝶不再跳舞,在雨中,只剩下三三兩兩的學生撐著雨傘在走動。我坐在教室裡,透過玻璃窗,猛然間發現雨中的校園是那麼迷人。
挺拔的松樹圍繞著校園,在雨中,它絲毫不感到畏懼,猶如一位盡職的哨兵,儘管下雨它仍舊堅持站崗放哨;它又好像一位詩人,面對著這充滿詩情畫意的雨水倍加喜愛;它還像一位思念家鄉的士兵,凝視著遠方。越下越大的雨漸漸淹沒了一棵棵松樹。
在第一幢和第二幢教學樓之間,有一個長方形的大花壇。在花壇中間有一棵茂密而又高又大的樹,它是整個花壇的代表;是綠色的守護使者;是花壇的統治者。圍繞著這一棵樹的,是許許多多盛開的五彩繽紛的鮮花,它成了花壇的“點睛”之筆。綠色的小苗很容易被人忽略,但小苗卻沒忘記自己,它吸收雨水,不斷成長,在雨中歡笑,在雨中嬉戲,在雨中成長。
雨聲很大,卻比不過教室裡的陣陣讀書聲。外面是“沙沙沙”的雨聲,教室裡卻是書聲琅琅。下雨,根本沒有影響認真聽課的`學生,他們的神情仍舊那麼專注,姿勢仍舊那麼端正。琅琅的讀書聲在雨中徘徊。
雨中的校園是那樣美麗,雨中的校園是那樣迷人,雨中的校園是那樣令人陶醉。我愛雨中的校園!
第5篇
下課了,我和幾個同學一起去操場上玩,天空中突然下起了雨,第一滴雨滴在了我的頭上,我感覺到了,可是我的那幾位同學都沒有看見,很快滴滴答答下起了雨。
乒乓球檯從淺藍色變成深藍色,玫瑰花在雨中顯得更精神了。我和幾個小夥伴跑到了教學樓下,綠色的地板都被淋溼了,變成滑滑的。眼看著朋友馬上就要滑倒了,幸虧他抓住旁邊的柱子,才沒有倒下去。
雨中的籃球架從淺綠色變成了灰綠色,四周的樹上滿是豎起來的綠葉子,我們又跑到操場踩水坑,打著傘在跑道上溜達,水滴從傘上滴落下來,發出答答的聲音。
紅葉李在操場的東南角,經過雨水的.沖刷,樹葉變得暗紅而凝重,溼溼的樹杆間藏著蝸牛、蚯蚓等小動物,我們不敢過去,因為那兒的土地沒有鋪上石子,全是泥。
長廊裡的植物被雨水一洗,變得乾淨潮溼。我們跑到長廊下,尋找蝸牛的足跡,有很多呢。
教學樓也變得溼溼的,棕色的牆壁像是大地的顏色。牆上的畫洗乾淨了,更加鮮豔明亮。
第6篇
清晨,我迷迷糊糊的醒來,聽見窗外傳來沙沙沙的聲音,我開啟窗戶一看,原來下起了淅淅瀝瀝的小雨。
我踏著輕快的步伐,來到校園。雨中的校園宛如仙境一般。同學們撐著五顏六色的傘走進校園,好像一個個小蘑菇,這裡一叢,那裡一簇。
雨中的操場,沒有同學們的歡聲笑語,沒有足球從你面前滾過,更沒有羽毛球從你頭上飛過。只有小雨哼唱著歌陪伴著你。小花和小草貪婪地吸食著甘露,大地被雨水洗刷得一塵不染,校園裡的古樹們洗了一個澡,全身煥然一新。雨漸漸變小了,翠綠的葉子上襯托著珍珠般的水珠。滴嗒,一顆懂事的'水珠落在了一個害羞的花骨朵上,忽然,花骨朵綻放了,它露出了開心的笑容,彷彿在感謝這一場春雨。
上課了,我坐在座位上,向窗外望去,只見雨淅淅瀝瀝的下著,操場上好像鋪了一層輕紗,朦朦朧朧的,又好像仙女來到了校園,給校園增添了一絲美麗。
雨中的校園,像一位仙女,美麗無比,還像一個樂團,總是能唱出沁人心脾的歌聲。
第7篇
雨落在花朵上,花兒展開了它那粉粉的、可愛的裙子;雨落在小草上,小草穿上了綠色的、油光鋥亮的外套;雨落在樹幹上,樹幹上金光閃閃,好看極了!它們都期待著,期待著誰來呢?哦,原來它們都在等那些群活潑可愛的孩子們呢!
過了一會兒,同學們都陸陸續續地到了,校園裡頓時充滿了歡聲笑語。他們戴著五彩斑斕的雨傘,雨傘隨著同學們而流動,美麗極了!同學們腳上穿著的雨鞋踩在水灘上,發出“噠噠噠”的聲音,他們也不禁“哈哈哈”地笑了起來。
早讀鈴聲一響,同學們都立刻坐在座位上,有的搖著身子高聲朗讀,有的皺著眉頭輕聲背誦,有的趴在桌子上一個勁兒地抄寫,還有的側著腦袋默默地沉思,也有的'三五個湊在一起爭論著一道難題……隨後,同學們都在齊聲讀書,老師也在繁忙地批改作業。此時,窗外一片寧靜,小花小草們都在認真地聽同學們讀書,只有雨聲“沙啦啦”地在給同學們伴奏。
淅瀝瀝的小雨,原本想敲得重一些,催醒校園,可同學們一來,小雨滴們又怕打擾同學們,就悄悄地給同學們伴奏,就連小花小草都沉醉在同學們琅琅的讀書聲裡了。
-
2024年防疫先進事蹟材料7篇
大家要避免事蹟材料中出現誇大或者歪曲的情況,大家在準備事蹟材料的過程中肯定要注意內容完整,本站小編今天就為您帶來了2024年防疫先進事蹟材料7篇,相信一定會對你有所幫助。2024年防疫先進事蹟材料篇1疫情就是命令,防控就是責任。在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫...
-
學前教育專業大學生自我鑑定5篇
自我鑑定是一種自我發現和自我認知的過程,幫助我們更好地瞭解自己,在自我鑑定的過程中,我們需要根據實際情況靈活調整和改進自己的時間規劃,以下是本站小編精心為您推薦的學前教育專業大學生自我鑑定5篇,供大家參考。學前教育專業大學生自我鑑定篇1光陰如箭,歲月如梭...
-
國小教育主任工作總結7篇
我們對自己的工作情況一定要了解,這樣才可以寫出優秀的工作總結,及時寫好工作總結可以讓我們更加清楚地認識到自己的能力的大小,本站小編今天就為您帶來了國小教育主任工作總結7篇,相信一定會對你有所幫助。國小教育主任工作總結篇1一年級下學期工作接近尾聲了,回顧...
-
企業實踐報告8篇
為讓我們更快的積累實踐中的經驗,記錄實踐報告就是最直接的方式,只有對實踐的發展過程有了深刻的瞭解,我們寫出的實踐報告才是有意義的,下面是本站小編為您分享的企業實踐報告8篇,感謝您的參閱。企業實踐報告篇1一、調查背景我的家鄉在淄博市張店區的一個小鎮中。鎮...